1、中學(zhngxu)政治課堂教學模式的探究 共五十七頁思想政治課教學的基本情況(qngkung)分析 新課改以來(yli)的思想政治課共五十七頁（一）理念、觀念的轉變課程觀的轉變教師正面引導與學生自主建構的統一教師從真理的權威(qunwi)向師生共同成長思想政治課程與其他學科的溝通新課改以來(yli)的思想政治課成果共五十七頁綜合探究的引入多種教育(jioy)模式的引入多種學習方式的引入（二）教學方式的轉變(zhunbin)成果新課改以來的思想政治課共五十七頁（三）評價方式(fngsh)的轉變多元評價方式的運用過程性、發展性評價方式的運用評價主體由一元向多元轉變 成果新課改以來(yli)的思想

2、政治課共五十七頁好的教師不僅是教學(jio xu)專家，還要是評價專家，只有這樣，才可能促進教學與評價的有機結合。共五十七頁（四）教材面貌的轉變(zhunbin)。緊密聯系學生生活和社會生活實際以主題模塊方式呈現教材內容更新呈現形式激發學生學習興趣增加留白激發教師創造能力 成果新課改以來(yli)的思想政治課共五十七頁（一）長期(chngq)形成的觀念、習慣難以改變重視知識體系和教師的講授多元評價流于形式問題(wnt)新課改以來的思想政治課共五十七頁（二）應試教育的痕跡(hnj)非常明顯教學以應試為基本目標課堂以試題訓練為主要內容問題(wnt)新課改以來的思想政治課共五十七頁多元價值與主導(z

3、hdo)價值之間的博弈與挑戰升學、應試、競爭對素質教育推進的壓力城鄉、學校發展不均衡對課程質量的影響挑戰(tio zhn)新課改以來的思想政治課共五十七頁又要面對的新課標修訂和教材變革（高中課標正在加緊修訂中，相應的教材的編寫也在進行中，加大法律的比重，甚至課程名稱都有可能更改）即將迎來的新一輪高考改革（河北(h bi)預計2017年進入新高考）挑戰(tio zhn)新課改以來的思想政治課共五十七頁高中思想政治(zhngzh)課堂教學基本模式分析共五十七頁1、情境問題類課堂教學（興趣激發型）這種方式是政治課教學中使用率比較高的類型。課改初期廣泛使用的一例到底(do d)式的教學是比較典型的。當

4、然也有些把它變成了通過舉例的方式進行的教學。其基本思路應當是創設情境提出問題具體分析提出解決問題的方案。這種教學模式有助于培養學生理論聯系實際的能力，有利于提高學生分析問題、解決問題的能力，發展學生的研究意識和創新意識。共五十七頁教學情境的作用吸引(xyn)學生注意力，調動學生學習積極性直觀化、形象化，具有震撼人心的作用啟迪學生思維，拓展學生視野共五十七頁教材設計情境音樂視頻(shpn)情境漫畫圖片情境學生活動情境教師描述情境實踐活動情境常見的情境創設(chungsh)的方法共五十七頁2、讀議講練類課堂教學（啟發誘導型）上海育才(yci)中學提出的教學模式共五十七頁3、高效課堂類的教學(jio

5、 xu)（主動參與型）以杜郎口中學(zhngxu)的模式為代表共五十七頁4、角色扮演類課堂教學（體驗(tyn)感悟型）石家莊二中(r zhn) 馮會安：股票、債券和保險共五十七頁5、課堂辯論類教學(jio xu)（思辨性教學(jio xu)）論題：經濟全球化的利與弊（經濟）手機進校園的利與弊（哲學）共五十七頁（二）對教學模式發展趨勢的判斷(pndun)高中思想(sxing)政治課堂教學 基本模式分析共五十七頁1、解決實際問題類的活動教學模式。這種類型的活動課的基本模式是：創設情境提出問題具體分析提出解決問題的方案。（怎么辦、提建議(jiny)、提方案、搞設計）共五十七頁2、發展(fzhn)情感

6、類的活動教學模式。這種類型的活動課的基本模式是：創設情境體驗、交流、融入、感受總結內化。（情境模擬、回顧分享、實踐參與、課堂辯論）共五十七頁3、角色扮演類的活動教學模式。這種類型(lixng)的活動課的基本模式是：依據教學內容編寫劇本確定角色角色表演思考領悟。（情境假設、模擬法庭）共五十七頁4、搜集分析信息類的活動教學模式。這種類型的活動課的基本模式是：確定主題布置搜集任務整理交流信息研究分析信息得出結論、引發思考(sko)。（調查問卷、網絡搜索、實地考察）共五十七頁5、社會實踐類的活動教學模式。這種類型的活動課的基本模式是：確定活動主題制定活動計劃開展具體活動總結評價成果。（主題宣傳(xun

7、chun)、志愿者行動）共五十七頁6、研究性的活動教學模式。這種類型的活動課的基本模式是：選題開題實施研究成果展示總結評價(pngji)。（綜合探究、專題研究）共五十七頁（一）模式是一種(y zhn)可行的操作方式高中(gozhng)思想政治課堂教學的思考共五十七頁教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。作為結構框架，突出了教學模式從宏觀上把握教學活動整體(zhngt)及各要素之間內部的關系和功能；作為活動程序則突出了教學模式的有序性和可操作性。 共五十七頁（二）思想(sxing)政治課教學模式的關鍵點 高中(gozhng)思想政治課堂

8、教學的思考共五十七頁1、以學生的學習為中心（關注學生終身發展(fzhn)、學習活動為課堂主體）2、教學的預設與生成（良好的教學預設很重要，但更要關注教學的生成）3、凸顯學科的價值（德育價值和人文價值兼顧）共五十七頁（三）思想政治課教學的前途(qint)展望 高中思想(sxing)政治課堂教學的思考共五十七頁必修課的教學(jio xu)以改良(giling)的高效課堂模式為主共五十七頁自主學習表達交流(jioli)質疑啟思討論探究總結升華當堂反饋共五十七頁選修課的教學(jio xu)以與校本(xio bn)課結合的專題教學為主共五十七頁內容上：教師選題學生選課形式上：走班教學部分參與方向上：價值

9、(jizh)取向能力提升共五十七頁內容(nirng)上：經濟學常識（浙江何芬2014）專題一：生活經濟學。第一節：需求與供給的關系影響價格的因素；第二節：替代品與互補品相關商品的關系專題二：交際經濟學。第一節：效用和收益雪中送炭還是錦上添花；第二節：復利效應人脈小投資(tu z)，換來大回報。共五十七頁內容(nirng)上：經濟學常識：專題三：情感經濟學。第一節：機會成本魚和熊掌不能兼得；第二節：邊際效用遞減婚姻是愛情(iqng)的墳墓還是歸宿。專題四：博弈經濟學。第一節：囚徒困境合作或非合作；第二節：智豬博弈誰會選擇“搭便車”。共五十七頁內容(nirng)上：經濟學常識：專題五：消費經濟學。

10、第一節：價格歧視做聰明的消費者；第二節：信息不對稱是餡餅還是陷阱專題六：投資經濟學。第一節：收益與風險(fngxin)不把雞蛋放在一個籃子里；第二節：市場倍增雞和蛋的倍增原則。共五十七頁內容(nirng)上：經濟學常識：專題七：職場經濟學。第一節：馬太效應收入越高薪水漲得越快；第二節：午休經濟商機散落在每個角落。專題八：管理經濟學。第一節：羊群效應發揮領頭羊的作用；第二節：鯰魚效應激勵手段的應用。第三節：二八法則企業(qy)管理的秘訣；第四節：蝴蝶效應細節決定成敗。共五十七頁整個高中：（河北：李宏2010課題）1、經濟生活，創富中國。（經濟規律、經濟制度、經濟效率、市場公平、誠實信用、公平競爭

11、；對待財富的態度(ti du)；獲得財富的方法；）2、科學生活，未來中國。（綠色消費、低碳生活、科學發展、永續發展、實現共富。）共五十七頁3、幸福生活，人文中國。（以人為本，關愛生命，尊重人權、尊重人的價值，提高幸福指數）4、品味(pnwi)生活，文化中國。（傳統文化、民族文化、世界文化、先進文化）共五十七頁5、智慧生活，發展中國。（辯證(binzhng)思維、實事求是、科技創新、科學發展）6、價值生活，人民中國。（價值觀、人生觀、人民群眾是實踐活動的主體）共五十七頁7、責任生活，民主中國。（國家、政黨、公民的責任）8、和諧生活，安全中國。（依法治國、文明交往、尊重生命(shngmng)、誠信

12、待人、公平正義）共五十七頁形式上：走班教學(jio xu)部分參與對于選擇文科(wnk)的、將來準備讀文史哲法經等方向的文科(wnk)生來說，應當選擇在政治課上獲得進一步提升。政治課上獲得的社會生活的常識和能力是晉升高一級學校和進入職場的重要內容。政治教師應有意識地宣傳，以擴大自己的授教群體，提升存在感。共五十七頁方向(fngxing)上：價值取向能力提升教學目標是向兩個方向努力：傳達核心價值理念：現代公民的基本意識和價值選擇。（德育價值）培養現代生活的基本能力：數理關系、言語理解、常識判斷(pndun)、邏輯推理（人文價值）共五十七頁價值取向：社會主義(shhuzhy)核心價值觀國家層面：富

13、強、民主、文明、和諧社會層面：自由、平等、公正、法治個人(grn)層面：愛國、敬業、誠信、友善共五十七頁能力(nngl)提升：2015國家公務員行政能力測試23.定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質特征。當定義概括不了時，本應修正定義，而有人卻常?！伴_除”那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是_。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.指鹿為馬(zh l wi m) B.削足適履C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴【答案】B。削足適履 言語理解共五十七頁2015政治(zhngzh)新課標1卷材料二 2013年我國GDP增速為7.7%，2014年為7.4%。2015年我國GDP增長目標調低為7%

14、。面對經濟下行的壓力，2015年政府工作(gngzu)報告對積極的財政政策做了加力增效的部署，其中，2015年財政預算擬安排財政赤字1.62萬億元，比去年增加2700億元，赤字率從去年的2.1%提高到2.3%。（財政赤字率指財政赤字與GDP之比。國際上財政赤字率安全警戒線為3%。）經濟下行的壓力合理范圍之內積極財政政策解讀信息共五十七頁2015政治(zhngzh)新課標1卷(2)結合材料二和所學經濟知識，分析現階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應該如何用好財政資金。（14分）答案：（2）財政赤字是積極財政政策的具體手段(shudun)，在經濟下行壓力下，增加財政赤字能夠擴大財政支出，刺激社會

15、總需求；我國目前財政赤字率雖然在提高，但低于3%的警戒線，是適度的、安全的。優化赤字資金支出結構，引導經濟轉型升級；加強赤字資金管理，提高使用效率；遵循財政分配原則，維護赤字資金支出的公平性。一、獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。二、提煉信息的有效內容和價值，并對其進行分析與整合。三、組織和應用相關學科信息，形成綜合性的信息解讀。解讀信息共五十七頁2015國家(guji)公務員行政能力測試2.關于我國農村三級衛生服務網絡，下列說法(shuf)正確的是：A.主要承擔預防保健、基本醫療、健康教育、計生指導等任務B.包括鄉鎮衛生院、村衛生室和家庭自我保健C.以讓農民“看病不出鄉鎮”為發展

16、目標D.以鄉鎮衛生院為基礎2.【答案】A。 常識判斷共五十七頁2015政治(zhngzh)新課標1卷12.某公司準備在甲乙兩種復印機中選購一臺，甲復印機的購置成本為22000元，乙為18000元；甲的專用耗材每年消耗量不及乙的50%。該公司最終購買了甲復印機。如果不考慮其他因素，這一選擇的理由是A甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙B甲與其(yq)耗材是互補品，甲的耗材成本低于乙的購置成本C甲與乙的耗材是互補品，甲的購置成本低于乙的耗材成本D甲乙是替代品，甲多耗材的購置成本低于甲節約的耗材成本【答案】D一、將所學知識與試題的形式與內容建立正確的聯系。甲、乙是互補品還是替代品？二、準確地運用相關知

17、識和相關信息，認識和說明問題。調用知識共五十七頁2015國家公務員行政能力(nngl)測試78.從所給四個選項中，選擇(xunz)最合適的一個填入問號處。使之呈現一定規律性：邏輯推理78.【答案】B。共五十七頁2014政治(zhngzh)新課標1卷13圖5是某國20年來人均消費支出增長率的變化(binhu)圖。從圖中可以推論出該國居民消費行為越來越不理性收入差距不斷擴大日用品消費支出不斷增長生活水平逐步提高A BC D答案：D推斷題共五十七頁2015政治(zhngzh)新課標1卷15.2015年3月6日，美元指數收盤較前一交易日上漲1.4164點；3月9日，人民幣對美元匯率較前一交易日又貶值3

18、0個基點。美元持續升值將對中國經濟產生多方面的影響，其中積極的方面在于擴大中國出口商品的價格優勢，增加出口 提升中國外匯儲備的國際購買力抑制中國居民的出境旅游，從而增加國內儲蓄 優化中國對外投資結構，加快“走出去(ch q)”步伐A B C D答案：A推斷題共五十七頁2015國家公務員行政(xngzhng)能力測試106.在防治癌癥方面，橙汁有多種潛在的積極作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等類黃酮抗氧化劑。研究證據已經表明，橙汁可以減少兒童患白血病的風險，并有助于預防乳腺癌、肝癌和結腸癌。根據研究結果，橙汁的生物效應在很大種度上受到其成分的影響，而其成分的變化又依賴于氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲方法等條件。由此可以推出：A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效B.過度飲用橙汁會給身體健康造成不良影響C.相對于健康兒童而言，白血病患兒的橙汁飲用量較小D.生長于良好的氣候土壤條件下，成熟并避光保存(bocn)的橙子最有功效106.【答案】A。 判斷推理共五十七頁共五十七頁內容摘要中學政治課堂教學模式的探究。緊密聯系學生生活和社會生活實際。當然也有些把它變成了