1、三年級音樂上冊教學(xué)工作總結(jié) 擔(dān)任三年級音樂課已一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的 要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求 美、并創(chuàng)造美。小學(xué)三年級的學(xué)生由于年齡小，愛玩還是他 們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在 玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們 的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的，現(xiàn)將其 總結(jié)如下：一、用心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用 耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安 排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。

2、所以，在上這部分知識的時候，我在 聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們 你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后 請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在 回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且 符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。 所以學(xué)生在上欣賞的時候，也愛回答問題。二、盡情歌唱課堂紀(jì)律很活躍，這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)三年級 學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要 求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快

3、就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說,用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的。所以，這就要 求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá) 歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在教授課程 時，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來，你悲他亦 悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣 表達(dá)感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演 表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是 這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演 的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡

4、。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生 都有上臺的機(jī)會，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn) 自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手 勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得 我去鼓勵他們。四、如歌的畫藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫 的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一 件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音 樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們 有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所 以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動 的只有喜愛！五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課 做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備 學(xué)生。2、因材施教， 對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他 們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一 定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)