2030國家開放大學電大專科《美學原理》期末試題及答案（試卷號：2286）_第1頁
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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2030國家開放大學電大專科美學原理期末試題及答案（試卷號：2286）2030國家開放大學電大專科美學原理期末試題及答案（試卷號：2286）盜傳必究 一、名詞解釋（每小題5分，共15分）1藝術美：是指作為人類對現實世界的再現與表現的各種藝術作品的美。2“高峰體驗”：是馬斯洛人本主義審美心理學提出的一個觀念，指人在審美過程中精神處于最佳狀態時的一種體驗。人在這種體驗中會感到欣喜若狂、銷魂落魄、如醉如癡，它是人的存在最完美、最和諧、最幸福的一種境界。3社會美育：是指借助社會上各種專門的美育設施和環境所施行的美育。二、填空題（每空1分，共15分）4我國的

2、美學思想發端于先秦時期。世界上美學作為一門獨立的學科產生于18世紀中葉。5審美發生與美的起源歸根結底離不開人類的社會實踐活動。6從哲學認識論角度，我們可以把審美客體劃分為現實美和藝術美兩大類，其中現實美有可以區分為自然美和社會美。7審美心理的早期流派中有以布洛代表的距離說和以克羅齊為代表的的直覺說；審美心理現代流派主要包括以弗洛伊德為代表的精神分析學派，以阿恩海姆為代表的格式塔心理學派、以馬斯洛為代表的人本主義學派。8美育的特點包括形象性、娛樂性、自由性、普遍性。三、判斷題（判斷下列說法的對錯，并簡要說明理由。每小題5分，共10分）9喜劇性藝術具有“寓莊于諧”的美學特征。對。喜劇是引入發笑的藝

3、術，喜劇之所以能夠引人發笑，是因為寓莊于諧。“莊”是指深刻的社會內容，“諧”是指詼諧可笑的藝術表現形式。喜劇性是“莊”與“諧”的辯證統一。10美育具有“寓教于樂”的鮮明特征。對。美育就是審美教育，美育的主要性質是情感教育，娛樂性是美育的鮮明特點。“寓教于樂”強調美育不僅可以使人滿足精神上的審美需要，身心得到積極的休息，而且還可以從中受到教育和啟迪。美育是教育作用和娛樂作用的辯證統一。四、簡答題（每小題15分，共30分）11簡述學習美學的意義。答：(1)使學習者從本質上認識人類產生美感的根源，從而自覺地按照美感產生的規律追求美、創造美。(2)幫助學習者樹立正確的審美觀。(3)提高審美欣賞和審美創

4、造能力。(4)有利于學習者的專業學習和專業工作。（答出其中任意3個要點即可。每個要點及其解釋5分）12簡述社會美的審美意義。答：(1)欣賞社會美可以培養人正確的人生觀和世界觀，以及人的尊嚴意識和高尚情操。(2)欣賞社會美可以培養人一雙善于發現生活之美的眼睛。(3)欣賞社會美可以使人更加熱愛生活。（每個要點及其解釋5分）五、論述題（共30分）13.請結合你的親身體驗，談談如何培養和提高欣賞自然美的能力。答：(1)自然美時時刻刻存在于我們身邊，豐富多彩，千姿百態。通過學習美學理論，我們應該明確，自然美根源于人的社會實踐，人之所以能夠從自然中體驗到美感，是因為自然特征中蘊涵著人生哲理和社會生活的某種特質。因此，要培養和提高欣賞自然美的能力，主要需要從以下兩個方面努力：(2)要樹立

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