1、?電動汽車高壓平安及防護?課程標準制定單位：_制定時間：2021 年11月14日目錄一、課程定位二、課程學習目標三、學習模塊設計四、考核方式五、媒體資源汽車效勞接待一、課程定位?電動汽車高壓平安及防護?是汽車檢測與維修技術專業新能源汽車方向的一門專業核心課程，本課程內容是學生學習或從事電動汽車維修與檢查工作的必備知識。通過本課程的學習，幫助學生從電的根底知識、高壓電的危害、電動汽車平安操作及防護措施、維修電動汽車對工位及維修環境的要求、電動汽車維修專用工具的使用、觸電急救方法六大方面學習新能源汽車的平安維修操作知識，使學生熟悉電動汽車平安操作及防護措施的根本要求，掌握電動汽車維修及檢查工作的平

2、安使用方法，并掌握觸電后自救和他救的正確流程。本課程是在工學交替的過程中，能使學生在實踐動手能力培養過程中掌握知識，并運用知識去分析問題、解決問題，培養學生職業平安意識。二、課程學習目標通過?電動汽車高壓平安及防護?的學習，使學生掌握以下專業能力、社會能力和方法能力。1專業能力1熟知電的根底知識，能夠分辨并說出直流電與交流電的區別，說出常見電器元件的特點和作用；2了解電壓等級劃分，熟知電流對人體的影響，能夠正確區分觸電事故的種類和觸電的方式；3了解電動汽車高壓標準，熟知企業電力平安規程，能夠正確使用高壓防護工具、高壓檢測設備，嚴格準確地按照平安操作流程進展電動汽1汽車效勞接待車斷電操作；4熟知

3、觸電急救的處理流程，能夠根據觸電情況將觸電者脫離電源；5掌握心肺復蘇的急救方法，能夠對觸電傷員進展急救處理；6熟知車輛的高壓系統注組成局部，看懂拓撲圖并描述個高壓部件在車輛上的安裝位置、功能、構造，并對車輛的根本故障進展排查；7熟知整車高壓線束的分布，能夠介紹各段高壓線束的各個腳位的功能。2社會能力1具有良好的職業素質和團隊協作精神；2具有平安、環保和社會責任意識；3具有組織協調能力和執行方案能力；4具有較強的溝通能力、分析問題和解決問題能力；5具有較強的自主控制、自主管理的能力3方法能力1能夠自主制定工作方案；2具備正確使用高壓防護工具、高壓檢測設備，嚴格準確地按照安全操作流程進展電動汽車斷

4、電操作；3能運用心肺復蘇的急救方法，對觸電傷員進展急救處理；4能通過各種媒體查找資源，具備較強的信息檢索能力；5能進展自主學習，掌握新知識、新技能。三、學習模塊設計1學習模塊設計思想2汽車效勞接待?電動汽車高壓平安及防護?采用理實一體化的課程開發方法進展設計，整個學習領域由假設干個學習模塊組成。學習模塊的設計要主要考慮以下因素：1學習模塊的設計符合基于工作過程的教學設計思想的要求。學習模塊是在職業學校實訓場地對真實工作過程的教學化加工，以完成具體的工作任務為目標。2學習模塊的前后排序符合學生認知規律，按照從簡單到復雜，從單一到綜合的排列方法進展排序。3學習模塊的設計以北汽EV150或EV200

5、新能源汽車為主，其他車型為輔。通過新能源汽車機電維修、新能源車輛性能檢測、新能源汽車新技術培訓、新能源汽車維修業務接待、新能源汽車銷售各崗位的典型工作任務進展分析，結合學生的認知規律，共為?電動汽車高壓平安及防護?學習領域設計了6個學習模塊，如下表所示。?電動汽車高壓平安及防護?學習模塊模塊1模塊2模塊3模塊4模塊5模塊6電的根底知高壓電的平安防護措觸電急救BJEV高壓C33DB高識危害施處理系統壓線束6學時6學時_6_學時_6_學時_4_學時4學時合計學時：_32_學時注：2學習模塊描述學習模塊的描述包括：學習模塊的名稱、學時、學習目標及學習內容、3汽車效勞接待教學方法和建議、工具與媒體、學

6、生已有根底和教師所需執教能力。學習目標主要描述通過該學習模塊的學習學生應獲得的崗位能力，學習內容主要描述在該學習模塊中所需學習的知識點。各學習模塊的描述見下表：學習模塊1描述學習模塊名稱：電的根底知識學時：6學習目標1能夠解釋電的常用名詞的含義，說出常見電器元件的特點和作用；2能夠應用歐姆定律和焦耳定律進展實際計算；3能夠正確描述電的四大效應，說出其各自的實際用途；4能夠正確理解電功和電功率，并根據量計算電功和電功率值；5能夠分辨并說出直流電與交流電的區別。學習內容教學方法教學實施建議1.電的常用概念1宏觀教學法1.通過具體工作任務實施教2.直流電/交流電的介紹1行動導向教學法學3.電路2任務

7、教學法2.教學過程中表達以“學生4.常見電器元件3小組工作法為主體、以教師為主導的4引導文法教學形式2.微觀教學法3.鼓勵學生制定方案和匯報1講授法方案，表達“動腦、動手2頭腦風暴法全面開展3案例教學法4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有根底教師所需執教能力多媒體教學設備1.新能源汽車認知與使用1.能按照行動導向教學法組實訓車輛或實驗臺架織和實施教學；2.純電動汽車根本構造及專用工具原理2.能處理教學中的突發事教學課件件；教學錄像3.具備電動汽車高壓平安及演示錄像防護專業能力。電子書學生手冊任務工單備注：1.實訓車輛或實驗臺架以北汽EV150或EV200新能源汽車

8、為主，以其他車系為輔。學習模塊2描述學習模塊名稱：高壓電的危害學時：6學習目標4汽車效勞接待1能夠說出工業用電上下壓劃分和汽車AB類電壓的等級劃分；2能夠闡述電器事故的種類和電氣系統作業中可能出現的危險事故；3能夠牢記平安電壓和平安電流，并根據外部電壓和人體電阻計算通過人體的電流；4能夠說出電流對人體的影響，以及通過人體的電流的三個等級；5能夠正確區分觸電事故的種類和觸電的方式；6能夠說出高壓電弧的產生及應用。學習內容教學方法教學實施建議1.電壓等級劃分1宏觀教學法1.通過具體工作任務實施教2.觸電危害1行動導向教學法學2任務教學法2.教學過程中表達以“學生3小組工作法為主體、以教師為主導的4

9、引導文法教學形式2.微觀教學法3.鼓勵學生制定方案和匯報1講授法方案，表達“動腦、動手2頭腦風暴法全面開展3角色扮演法4.鼓勵學生主動實踐，在實4案例教學法踐中建構自己的知識體系5X貼板法工具與媒體學生已有根底教師所需執教能力多媒體教學設備1.新能源汽車認知與使用1.能按照行動導向教學法組實訓車輛或實驗臺架織和實施教學；2.純電動汽車根本構造及專用工具原理2.能處理教學中的突發事教學課件件；教學錄像3.具備電動汽車高壓平安及演示錄像防護專業能力。電子書學生手冊任務工單備注：1.實訓車輛或實驗臺架以北汽EV150或EV200新能源汽車為主，以其他車系為輔。學習模塊3描述學習模塊名稱：平安防護措施

10、學時：6學習目標1能夠理解我國電力平安法規的相關規定；2能夠了解電動汽車高壓標準；3能夠正確使用并保養高壓防護工具；4能夠熟練使用高壓檢測設備5能夠嚴格準確地按照平安操作流程進展電動汽車斷電操作；6能夠熟知企業電力平安規程；5汽車效勞接待7能夠理解維修設備以及車輛自身的高壓防護措施及其原理。學習內容教學方法教學實施建議1.電力法律法規1宏觀教學法1.通過具體工作任務實施教2.高壓平安標準1行動導向教學法學3.工裝及防護用品2任務教學法2.教學過程中表達以“學生4.高壓檢測設備使用3小組工作法為主體、以教師為主導的5.平安操作流程SOP4引導文法教學形式6.電力平安規程2.微觀教學法3.鼓勵學生

11、制定方案和匯報7.維修設備的高壓防護措1講授法方案，表達“動腦、動手施全面開展2頭腦風暴法8.車輛自身高壓防護措施3角色扮演法4.鼓勵學生主動實踐，在實4案例教學法踐中建構自己的知識體系5X貼板法工具與媒體學生已有根底教師所需執教能力多媒體教學設備1.新能源汽車認知與使用1.能按照行動導向教學法組實訓車輛或實驗臺架織和實施教學；2.純電動汽車根本構造及專用工具原理2.能處理教學中的突發事教學課件件；教學錄像3.具備電動汽車高壓平安及演示錄像防護專業能力。電子書學生手冊任務工單備注：1.實訓車輛或實驗臺架以北汽EV150或EV200新能源汽車為主，以其他車系為輔。學習模塊4描述學習模塊名稱：觸電

12、急救處理學時：6學習目標1能夠熟知觸電急救的處理流程；2能夠根據觸電情況將觸電者脫離電源；3能夠對觸電傷員進展急救處理；4能夠熟練掌握心肺復蘇的急救方法。5能夠熟練使用自動體外除顫儀對傷者進展除顫處理。學習內容教學方法教學實施建議1.觸電急救流程1宏觀教學法1.通過具體工作任務實施教2.觸電急救措施1行動導向教學法學3.報險報警處理2任務教學法2.教學過程中表達以“學生3小組工作法為主體、以教師為主導的6汽車效勞接待4引導文法教學形式2.微觀教學法3.鼓勵學生制定方案和匯報1講授法方案，表達“動腦、動手2頭腦風暴法全面開展3角色扮演法4.鼓勵學生主動實踐，在實4案例教學法踐中建構自己的知識體系

13、5X貼板法工具與媒體學生已有根底教師所需執教能力多媒體教學設備1.新能源汽車認知與使用1.能按照行動導向教學法組實訓車輛或實驗臺架織和實施教學；2.純電動汽車根本構造及專用工具原理2.能處理教學中的突發事教學課件件；教學錄像3.具備電動汽車高壓平安及演示錄像防護專業能力。電子書學生手冊任務工單備注：1.實訓車輛或實驗臺架以北汽EV150或EV200新能源汽車為主，以其他車系為輔。學習模塊5描述學習模塊名稱：BJEV高壓系統學時：4學習目標1能夠熟知車輛的高壓系統注組成局部；2能夠看懂拓撲圖并描述個高壓部件在車輛上的安裝位置；3能夠說出各部件的功能、構造；4能夠對車輛的根本故障進展排查。學習內容

14、教學方法教學實施建議1.高壓系統組成局部1宏觀教學法1.通過具體工作任務實施教2.拓撲圖及安裝位置1行動導向教學法學3.根本故障排查2任務教學法2.教學過程中表達以“學生3小組工作法為主體、以教師為主導的4引導文法教學形式2.微觀教學法3.鼓勵學生制定方案和匯報1講授法方案，表達“動腦、動手2頭腦風暴法全面開展3角色扮演法4.鼓勵學生主動實踐，在實4案例教學法5X貼板法踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有根底教師所需執教能力7汽車效勞接待多媒體教學設備1.新能源汽車認知與使用1.能按照行動導向教學法組實訓車輛或實驗臺架織和實施教學；2.純電動汽車根本構造及專用工具原理2.能處理教學中的突發

15、事教學課件件；教學錄像3.具備電動汽車高壓平安及演示錄像防護專業能力。電子書學生手冊任務工單備注：1.實訓車輛或實驗臺架以北汽EV150或EV200新能源汽車為主，以其他車系為輔。學習模塊6描述學習模塊名稱：C33DB高壓線束學時：4學習目標1能夠熟知整車高壓線束的分布；2能夠了解各段高壓線束的各個腳位的功能。學習內容教學方法教學實施建議1.整車高壓線束分布1宏觀教學法1.通過具體工作任務實施教2.各段高壓線束介紹1行動導向教學法學2任務教學法2.教學過程中表達以“學生3小組工作法為主體、以教師為主導的4引導文法教學形式2.微觀教學法3.鼓勵學生制定方案和匯報1講授法方案，表達“動腦、動手2頭腦風暴法全面開展3角色扮演法4.鼓勵學生主動實踐，在實4案例教學法踐中建構自己的知識體系5X貼板法工具與媒體學生已有根底教師所需執教能力多媒體教學設備1.新能源汽車認知與使用1.能按照行動導向教學法組實訓車輛或實驗臺架織和實施教學；2.純電動汽車根本構造及專用工具原理2.能處理教學中的突發事教學課件件；教學錄像3.具備電動汽車高壓平安及演示錄像防護專業能力。電子書學生手冊任務工單備注：1.實訓車輛或實驗臺架以北汽EV1