1、Word文檔 感恩報恩主題班會設計教案范例 感恩是人們感謝他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。 感恩主題班會1 活動目的： 1、培育同學敬重老師、喜愛老師的思想感情。 2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友情。 3、慶賀老師的節日，表達同學對老師的敬重和喜愛之情活動預備：詩歌、卡片、標語、音樂等。 活動過程： 甲：九月的天空格外明媚， 乙：又是天高云淡的秋季。 甲：老師節帶著秋的神韻向我們走來， 乙：園丁-是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您：桃李滿天下，春暉遍四方! 合：老師，您每天都訓練著我

2、們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培育下，最終學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現在開頭! 甲：同學們是多么喜愛老師，他們為尊敬的老師預備了很多奇妙的節目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首師恩! 1、師恩 2、感謝老師。 甲：師恩不能遺忘，是老師讓我們成材! 乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 3、小品：師生之間(吳雪東、鄧祺、孫素琴) 甲：老師-人類靈魂的工程師， 乙：老師-太陽底下最光輝的職業。有請繆苗向老師獻上她親自寫的毛筆字。 甲：雖然這只是一手一般的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美妙祝福、感謝與承諾。

3、 4、同學承諾 同學對老師作出承諾，這個承諾有我們全部人作證，既然作出了承諾，就肯定要履行。 甲：老師，大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁! 乙：有一道彩虹，不消失在雨后，也不消失在天空，它常消失在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人-時刻關懷著我的老師! 甲：而我們尊敬的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。 5、老師的光榮稱號 甲：當你疲軟的雙腿跨在勝利與失敗的門檻;當你淡淡的腳印踏過無人問津的驛站; 乙：您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開頭陷入迷惘的深淵。 甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地查找瑰

4、麗的風景，傾聽曠野的足音? 乙：此時，你多么盼望有人扶一把，鼓舞一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增加麻煩，在這里我們真的很愧疚。 甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。 合：老師，感謝您!我們真誠地祝福您，祝福您幸福、平安! 6、合唱祝你平安。 7、班主任老師講話。 (班主任講話：同學們，今日老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發言，我特別感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感謝的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能仔細地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最寶貴的禮物。同學們，老師信任你們能以自己的行動，回報專心、用愛訓練你們的這些辛勤工

5、作的老師們。) 合：主題活動“感謝師恩”到此結束! 感恩主題班會2 【班會背景】： 如今的孩子許多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關懷、哺育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“感謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會布滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對同學進行親情訓練。 【班會目的】： 1、通過這次活動啟迪同學去體會父母對自己的付出，更重要的是引導同學學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面; 2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質

6、是現代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。 3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。 【班會預備】： 1、發動全班同學搜集關于感恩的材料，布置相關的爭論題目 2、排練詩歌朗誦。 3、排練情景劇。 4、預備好獻給老師的花。 5、排練感恩的心手語劇，學習手語舞。 6、制作多媒體課件 7、布置多媒體教室 8、打印主題班會教案 【班會過程】： 一、 放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。 主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風雨，父

7、親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。 出示“感恩父母”課件圖片 1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。 2、提出問題： 為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了? 我在家里最常常對父母說的話是什么? 父母常常對我說的話是什么? 3、爭論： 說說父母之間最難忘的小故事， 父母令你最感動或者最難忘的一件事， 父母令你興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?假如現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 示例： 了解父母各個方

8、面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天) 敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 生活節儉，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通) 遇到一些比較重大的事情，要和父母商議,征求和仔細考慮父母的看法.。 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人愛護 法) 努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞 父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話

9、實說) 4、現場連線： 抽取其中一位同學家長的電 話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。 請家長代表發言，談談培育孩子的感受(黃晟煜父親代表發言) 二、配樂詩歌朗誦(姜_，胡_) 三、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母老師們!” 四、 手語表演感恩的心，全場互動。 我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻召喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生讓我有士氣做我自己 感恩的心

10、感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 五、 班主任總結發言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩牢記心中。 六、 主持人總結發言：我們不想說這項活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你! 感恩主題班會3 一、活動目的： 1、通過班會，讓我們的同學多角

11、度了解父母、父母的辛苦。 2、訓練我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。 二、活動過程： （一）導入主題班會。 1、老師： 沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、伴侶的關懷、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得勝利。每一個有愛心的人，都應當是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。 2、老師：一班級“學會感恩，與愛同行”主題班隊會現在開頭！ 3、老師： 是啊，在人生

12、旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的盼望寄予在我們身上，培育我們成長，訓練我們做人。 （二）誦古詩： 1、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們敬重的。詩人孟郊曾經寫過一首游子吟，讓我們深深的感受到父母的慈祥就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！（一人深情吟誦） 游子吟 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 2、老師：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。 （三）讀古詩，體會親情。 （四）講故事地震中的母親。 1、老

13、師敘述： 2022年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開頭搖擺起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思考地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。 倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著痛苦一動不動，由于她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿態，就這樣堅持著，始終堅持到生命的最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿態。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發覺孩子毫發未傷，還是安詳地睡著。人們在孩子的

14、被里發覺了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：友愛的珍寶，假如你能活著，肯定記住媽媽永久愛你！在場全部看到短信的人都哭了。 黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香特別哀痛。他原來就特別孝敬父母，在母親生病期間，小黃香始終不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關懷、照看，盡量讓父親少操勞。冬夜里，天氣特殊寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，的確很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸肯定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。 想到這里，小黃香心里很擔心。于是他就脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，暖和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下

15、。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。鄰居鄰居人人夸獎黃香。 2、老師：同學們，哺育之恩永不忘記啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！ （五）爭論，我們該怎樣做？ 1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的愛好愛好，知道他們的生日是哪一天。 2、生活節儉，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。 3、幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 4、有心事主動和父母說，常常與父母談天，多和父母溝通。 5、努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞？ （六）為父母畫一幅畫、寫一段話。 （七）全班齊唱世上只有媽媽

16、好結束班會。 （八）班會總結。 感恩主題班會4 一、活動目的 1、讓同學了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學學會如何去理解父母，敬重父母，愛護關懷父母，學會與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。 3、學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。 二、活動預備 1、預備資料：感恩演講稿 2、歌曲母親（閻維文）、父親、燭光理的媽媽 3、多媒體課件。 三、活動過程： （一）、創設情境，導入主題。 1、播放音樂母親 2、出示課題： 同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師的感受是什么嗎？

17、是“艷羨”！我來自永州一個偏遠的山村，我真艷羨同學們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學們為此感到幸福嗎？（沒有！）那是由于同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今日我想和大家一起來談談這個古老的話題感恩父母（出示課題）。 （二）、為何要感恩父母 1、說一說： 同學們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今日我們來說說自己的歡樂與苦惱，并說說你處理的方法或自己的看法。 （1）、你曾由于要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發生過爭吵嗎？你是如何處理？ （2）、父母背著你看過你的日記、短信或談天記錄嗎？ （3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？ （

18、4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？ 同學們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著他們深深的愛！ 2、爭論： 父母令你最感動、最難忘的一件事是什么？（老師講故事） 3、故事演講： 父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法賜予的！ 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時漸漸地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，預備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸

19、漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永久卻離開了人世。 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最宏大的父母的愛！ 4、同學演講： 同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽_同學的演講感恩父母。 (播放短片) （三）學會感恩： 都說“百善孝為先”，孝敬

20、父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現在做起，從生活中點點滴滴做起。去關懷他們，愛護他們，讓他們也成為被愛的人！ 下面請大家來說說： 今后我們應當用哪些行動來感恩我們的父母？ 小結：感恩父母、孝敬父母有許多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必需做到： （1）、理解父母、愛護父母； （2）、聽父母的話，接受勸說； （3）、對父母有禮貌，言語要敬重； （4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求； （四）感恩誓言： 通過這節課的爭論與學習，同學們心中肯定有了另一份感慨，現在請全體同學起立，跟著班長一起

21、大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話: 友愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！ 友愛的爸爸媽媽，我愛你們！ 感謝您們的哺育之恩！ 從現在開頭 我要好好學習，好好做人， 決不辜負您們的盼望！ （五）課后作業： 請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的哺育之恩。 感恩主題班會5 一、活動目的： 1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。 二、活動預備： 1、預備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人預備串聯

22、詞。 2、同學利用雙休日觀看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。 三、活動開頭： （一）創設情境，導入主題 （班會正式開頭前輕聲播放音樂母親，兩主持人在音樂聲中入場。） 甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。 乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。 甲:這個人就是娘呀！ 乙:這個人就是媽。 甲:這個人賜予了我生命，給我一個家。 乙:不管你走多遠， 甲:無論你在干啥。 乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？ 甲：那是由于自從我們來到這個世界上， 乙：父母為我們付出了無私的愛！ 甲：所以我們要感恩父母雙親。 合：我一年一班“感恩父

23、母”主題班會現在開頭！ （二）感受親恩，體會親情 A:初步感受，了解親情 （1）真實故事地震中的母親 甲：在生活中，父親永久給我們擋風雨， 乙：母親永久牽著我們的手； 甲：父母的愛是寒冬里的一把火， 乙：父母的愛是黑暗里的一束光明, 合：父母的愛是危險時刻撐起我們生命的一片晴空！ 甲：請大家聽一個真實的故事地震中的母親（多媒體畫面幫助）。 (2)聽后隨感，暢所欲言 甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？ 乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最英勇的母愛，我們面對這樣宏大而又無私的愛，內心當中布滿了對這位母親的（），那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！ (同學自由發言重

24、點讓同學感受到母愛的宏大) B:聯系自我談體會。（老師引導，深化體會） 師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？ 師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？ 師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？ 師：此時此刻，假如讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？ 乙：這只是一個一般家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，悄悄的為我們付出。 甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。 乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？ （采擷生活中漂亮感人的生活細節，同學們敘述自己的親情故事，去感悟親情。） （三）辨別是非，自我

25、反思 甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很難過。 甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？假如不對，你認為應當怎樣做？ 乙：大家很有辨別力量，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。 （四）問答 1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的? 2、知道父母最愛吃什么呢？ 3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？ 4、周末你為父母做哪些事情？ 甲：同學們，看來我們對父母的關懷真是太少了，請記住這兩個日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的其次個星期日）。 （五）學會感恩，準時回報 甲：下面請觀賞小品母親節的禮物，看看他們送給母親什么禮物