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文檔簡介
1、都業華 12 月半年班第 15 周 Q&A(問題及解答)第十五周的課程,主要講到了一賣,正所謂會買的是徒弟,會賣的才是師傅,光會買是不行的,如果不會賣,或者說賣不好,對于一筆交易來說也是失敗的。的 QA,將會梳理一些知識點,然后回復一些大家比較糾結并且想了解的問題。一、操作的目的在這里我就一位學員實際操作過程中遇到的問題,和大家一下,希望大家也能通過這則案例的,能從中有所收獲。上圖是30 分鐘的 K 線圖,該學員其實是 19-20 這筆上漲,目的還是比較明確的,但他卻在下圖的圓圈位置進行買入,這里買入后就會和他原本操作目的相違背了。如下圖:其實他的目的就是 30 分鐘級別 19-20 這一筆上
2、漲,結構,如下圖:圖形看一下該筆的都應該清楚,解決這個問題有三種辦法:1、本級別底分型停頓,但由于該股 30 分鐘級別底分型的第三根 K 線的上影線比較長,如果等底分型停頓的話,止損空間會比較大,R 比率來說不是太適合;2、本級別分型輔助,該方法可以看到在 30 分鐘級別上,從 19 號點往后是有一個底分型的,而且該低點沒有跌破 19 號點。3、次級別的二買,即切換到 5 分鐘級別定位二買的位置,由于在 5 分鐘級,很多學員畫不出二買,對于這樣的情況,可以放棄當下的操作。最后說一下止盈位置,其實對于該股來說,仍然處在一個 30 分鐘級別的中樞震蕩中,因此在該股碰到中樞上軌后,就應該要注意止盈了
3、,所以空間不是非常大,這點還希望大家在實戰中引起重視,如果一筆交易本來是賺錢的,一旦做成虧損后是非常痛苦的。二、怎么樣的三買,成功率較高?答: 很多學員對于買點的成功率都比較關心,這里主要說一下買點中三買的成功率,在哪些情況會相對比較高一些。首先,前期的漲幅不是很多的。例如:30 分鐘 K 線圖從30 分鐘 K 線圖來看,1 號點是一買位置,3 號點是二買,5 號點是類二買,7 號點就是針對下面那個紅色上漲中樞的三買。對于該點位來說,5-6這筆出中樞漲幅不是非常大,然后就出現回調,有時候有的個股會出現背馳的跡象,即 5-6 的一筆上漲力度比不過 1-2 的上漲力度。之后的上漲力度可能就會比較高
4、。再者,如果大環境還不錯的話,比如大盤是處在日線上漲過程中的,成交量相對偏強的狀態下,三買的成功率也比較高。其次,該股是具有板塊效應的。比方說上面的那個例子,它是屬于軟件及系統板塊的,當時該板塊的走勢相對其他板塊來說比較強勢,所以這樣的三買成功率就會比較高。這里還是需要強調一下,都老師最近也一直在強調一個理念,就是操作的時候,做月線向上的一筆的個股,因為在大方向向上的情況下,個股在上漲過程中的回調是可以進行操作的,同樣的道理,無論一買、二買或是類二買,交易是一個概率性的行為,不能說哪種買點一定會,但當隨著交易次數的增加之后,概率高的行為才能獲得相對穩定的收益。三總結(1)操作過程中,每筆交易,
5、都要設好止損點,破了止損點,肯定是要堅決離場的。就算后面再有買點,再回補也不遲。(2)能夠賣一賣的話,盡量賣一賣,當一賣錯過了,可以考慮二賣,情況就是止損點賣出。(3)實際操作中大家盡量不要用三賣去賣,因為三賣的出現,往往出現了很大一段的跌幅。對于賣出技巧及回補策略各位學員剛開始可能不是很熟練,大家可以多用模擬盤練習,不斷總結,將它弄懂弄透,這樣才能將到手的利潤及時鎖定,從而規避后期見頂下跌獲利回吐,甚至被套的風險。(4)實際操作中,不能看指數的走勢去操作個股。操作個股是按照,指數是用來輔助判斷倉位的 。溫馨提示課程的案例純屬教學性質,并非,目的是要授之以漁,請大家不要盲目追漲殺跌。操作還要記得按教學方法來,方法的學習和掌握才是重中之重。課堂教學的方
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