1、表達要得體主題說明基本信息縣（市、區(qū)） 學校 姓名 學科 語文能力維度學情分析 R教學設計 學法指導 學業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學環(huán)境 混合學習環(huán)境 智慧學習環(huán)境 微能力點A3演示文稿設計與制作教學環(huán)境班班通多媒體、一體機課題名稱表達要得體主要內(nèi)容主要內(nèi)容（一）情境導入，激發(fā)學生學習興趣。從馬云和黃渤的對話入手：有一次，馬云和黃渤參加一個節(jié)目，那馬云呢，就問黃渤：“你看我長得怎么樣？”黃渤呢，就說了：“呃，我看咱倆長得差不多！”又有一次，馬云遇到黃渤，馬云就問：“黃渤，你可以免費幫我們做代言嗎？”黃渤說：“可以啊，不過呢，我要一輛車！”馬云說：“你想要什么車，說，沒問題！”黃渤笑了一笑，然后就

2、說：“我想你幫我清空購物車！”黃渤的回答，既給足了馬云面子，又讓自己不失尊嚴，同一個意思，用更得體的表達方式說出來，對方聽得舒服，也體現(xiàn)了你的高情商。今天我就來給大家上一節(jié)寫作課：表達要得體2.出示本課學習目標(1)學習語言表達得體的方法。(2)能在日常生活中做到語言表達得體。(3)通過寫作實踐加深表達得體的體會。（二）檢查預習，初步感知課文1.表達得體指什么？齊讀： 得體，它的含義是指言語、行動等恰如其分。語言表達得體，是指根據(jù)交際的語境選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。2閱讀教材，思考：表達得體應注意什么呢？3.學生快速閱讀課文回答問題。表達得體，首先要考慮寫作的目的，其次注意讀者對象的特點和應用

3、的場合，還要注意禮貌周到。（三）研習課文，學習表達得體的方法1.考慮目的請同學們齊讀課文第三自然段，完成一道連線題。寫作目的 方式態(tài)度表示感謝 用語誠懇表示歉意 觀點明確報告問題 態(tài)度高昂發(fā)出倡議 用語恭敬2.看準對象（1）教師講述維多利亞女王的趣事。（2）語言交際總是雙向的，既有說或寫的一方，也有聽或讀的一方。因此，說寫者就不能一廂情愿地想說什么就說什么，想寫什么就寫什么，而要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同的特點出發(fā)，說恰當?shù)脑挘此^“對什么人說什么話”。（3）完成一道題假如你作為一名人口普查人員，要調(diào)查下列人員的配偶的出生年月，請問你應該如何詢問呢？農(nóng)村六十多歲的老奶奶城里四十多歲

4、的左右的女知識分子你的數(shù)學老師，男性，五十多歲3.注意場合（1）教師講述個小故事： 一家人家生了一個男孩，全家高興透頂了。辦滿月酒的時候，抱出來給客人看。客人甲說：“這孩子將來要發(fā)財?shù)?！”，他于是得到一番感謝；客人乙說：“這孩子將來要做官的！”，他于是收回幾句恭維?？腿吮f：“這孩子將來是要死的！”，他于是得到一頓大家合力的痛打。（2）教師提問：如何看待客人丙的回答？（3）小結：輕松的場合 : 語言要歡快嚴肅的場合 : 語言要莊重喜慶的場合 : 語言要熱情悲傷的場合 : 語言要沉重 4.禮貌周到（1）注意謙敬遣詞，恰如其分求人辦事說拜托 向人祝賀說恭喜看望別人說拜訪 希望照顧說光照贊人見解說高

5、見 請人赴約說賞光請人諒解說包涵 賓客到來說光臨等候別人說恭候 未及迎接說失禮請人勿送說留步 請人收禮說笑納（2）歸納敬詞謙語的使用規(guī)則：家大舍小令外人。（四）講練結合，進行修改練習下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，寫得不夠得體，請你試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了學習成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。（五）寫作實踐1.明確寫作內(nèi)容?？梢赃x用教材提供的題目，寫一份邀請函。學生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領導、專家學者、環(huán)保熱心人士、家長和其他

6、學校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學生會的名義寫一份邀請函。2指導寫作方法。根據(jù)所寫內(nèi)容的文體特點，明確相應文體的格式要求與內(nèi)容要求。3多媒體展示學生作業(yè)，教師評價并指導學生作出修改。二、教學環(huán)境1、教具及信息技術手段。教學視頻和多媒體課件。2、教室里有一臺聯(lián)網(wǎng)電腦，可以通過網(wǎng)絡訪問具有豐富資源的共享學習空間;有一臺交互式電子白板一體機。一臺高清投影機。能夠使信息技術與教學有機融合。3、利用PPT課件和分組討論引領小組合作學習，課堂師生互動、及時反饋。班級氣氛活躍、師生關系融治。形成一個良好的教學環(huán)境。4、利用PPT課件引領課堂教學流程、呈現(xiàn)關鍵知識信息、呈現(xiàn)多媒體素材。采用動畫效果，