1、東周西周鎬京洛邑犬戎河水渭水 周平王東遷 課題導入公元前770年 公元前221年 公元春秋戰國公元前476年公元前475年 因魯國編年史春秋而得名因各諸侯國連年相互戰爭而得名東周第6課 動蕩的春秋時期汝州外國語學校王曉東 1、了解春秋時期經濟發展及王室衰微的表現； 2、識記春秋時期的主要霸主并探究春秋爭霸的影響。目標引領閱讀教材P27_29頁，完成以下問題。獨立自學:1、春秋時期經濟發展的表現有哪些？（三個方面：農業、手工業、商業）2、分封制是如何被破壞的？3、周王室和諸侯的關系有何變化？4、春秋時期先后出現幾位“霸主”？1、春秋時期經濟發展的表現有哪些？（三個方面：農業、手工業、商業）農 業

2、：手工業：商 業：鐵制農具、牛耕開始使用;興修水利。規模不斷擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業及漆器制作等有所發展?；钴S，市場增多，金屬貨幣使用范圍廣范。春秋時期的經濟發展春秋中期的貴族墓地出土的一把”玉莖銅芯柄鐵劍”2、“孔子弟子冉伯牛名耕，晉國力士名牛子耕?！?、【材料研讀】3、春秋時“鄭之力，宋之斤，魯之削，吳粵之劍”非常聞名，齊國“織作冰紈綺繡純麗之物，號為冠帶衣履天下”。4、齊桓公“宮中七市”。 一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設置縣、郡，委托官員管理，職位也不世襲，由此加強對地方的控制，這樣就使分封制逐步瓦解。2、分封制是如何被破壞的？王室衰微3、周王室和諸侯的關系有何變化

3、？ 諸侯國勢力崛起，不再聽從王命（各自為政，也不在定期向天子納貢），致使周王室財政上陷入困境，甚至要依賴諸侯國的經濟支持。 (1)“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊楚秦晉始大，政由方伯?！?(2)王曾派人向魯國“求傅”“告饑”“求車”“求金”。 (3)公元前707年，周王率軍討伐鄭國，王師慘敗，周王被射中了肩膀，天子威信掃地，從此一蹶不振。問：以上三則材料共同說明了什么問題？【材料研讀】 周平王東遷以后，周王室日漸衰微，天下公主的地位名存實亡。反而在政治經濟上需要依賴強大的諸侯?！締栴}探究】 春秋時期諸侯取代了周王室操縱了國家政治，那么國家將面臨怎樣的命運？ “禮樂征伐自天子出”變成“禮樂征

4、伐自諸侯出”，從此社會進入動蕩時期。 諸侯國為了自己的利益，相互之間展開激烈的爭斗，爭奪霸主地位。諸侯爭霸4、春秋時期先后出現幾位“霸主”？ 齊桓公、晉文公、楚莊王、宋穆公先后稱霸中原。 到了春秋后期，長江下游的吳國（闔閭）和越國（勾踐）曾先后稱霸。齊桓公 越王勾踐齊桓公 吳王闔閭晉文公楚莊王春秋霸主秦穆公齊桓公爭霸條件稱霸方式引導探究1、靠海，盛產魚鹽2、任用管仲改革： 改革內政，發展生產改革軍制3、“尊王攘夷”，擴充疆界。召集諸侯會盟：葵丘會盟2、齊桓公成為春秋第一位霸主的條件有哪些？材料：史書記載春秋初年，有170多個諸侯國，而到了末期只剩下為數不多的一些大國了。 春秋時期的爭霸戰爭，給社會和人民帶來什么影響？1、給人民帶來巨大的災難；3、諸侯國數量減少，大的諸侯國疆域擴大，促進統一，又促進各民族間交融。2、破壞了落后的西周體制；【問題探究】目標升華:說說你都學到哪些知識！齊桓公 吳王闔閭晉文公楚莊王秦穆公當堂診學