1、人教新課標（標準實驗版）六年級上冊第 4 課 索溪峪的“野”同步測試 D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，寫詞語。( 共 1 題；共 3 分 )（3 分） 看拼音寫句子snshwnr nyqsl ，yqt iqt u，zhnyngwxnghngq_， _， _二、 給下列加點字選擇正確的讀音，用“”標出。 ( 共 1 題；共 6 分)（6 分） 填空。這道菜味道鮮_美，在朝鮮 _很受歡迎。（xi n , xin）對 mng_人等殘疾人的教y_也不容忽視。 ( 盲，育 )為了 pi_ 育出優良品種，科學家日日

2、夜夜pi_ 伴在試管旁。（陪，培）三、 填字成詞。 ( 共 1 題；共 8 分)（8 分） 寫出用下面的字組成的四字成語。我能行！堅_五_四、 照樣子，寫詞語( 共 3 題；共 17 分)（3 分） (2019 二上新會月考 ) 我會照樣子，寫一寫。（ 1） 例：加一加； 那 哪 （哪里）第1頁共6頁以 _示_京 _（ 2） 例減一減；極及 （及時）傍 _枝 _腳 _（ 3） 例：換一換；娃桂 （桂花）忙 _苦 _坡_（8 分） 照樣子、寫詞語。急急忙忙_縱橫交錯（含有一對反義詞）_（6 分） 多音字組詞卷ju n_ju n_轉zhun_zhun_削xi o_xu_五、 根據課文內容填空( 共

3、 1 題；共 8 分 )（8 分） 給下面的字加部首再組詞。滌叔 _ _條 _ _辟 _ _產 _ _六、 按要求完成句子訓練。( 共 4 題；共 4 分)（1 分） 按要求寫句子。彩色的綠氣球在空中飛舞著。修改病句_第2頁共6頁（1 分） 按要求改寫句子。這次考試，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。改比喻句。_。（1 分） 按要求寫句子。嘎羧要走的消息傳遍全寨。 （改為比喻句）_。（1 分） 按要求改寫句子。嘎羧的吼聲驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。改為雙重否定句： _。七、 閱讀短文，回答問題。( 共 1 題；共 5 分)（5 分） 閱讀下文，回答問題秋日低語俗話說，“秋風秋雨愁煞

4、人”。但我覺得秋風秋雨也有它獨特的美。秋風陣陣拂過，吹走了炎熱的夏浪，帶來了涼爽，它從耳邊擦過，“呼呼”的風聲，好像婆婆在叮嚀那些調皮的小孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧！免得著涼。”秋雨淅淅瀝瀝地下著，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的樂章。秋又給大自然披了一身金黃的新裝。樹葉黃了，落葉如蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落下來。它經歷了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壯。此時，它從樹枝上落下來，把生命與泥土融為一體，又開始孕育來年第3頁共6頁的嫩葉（ 1） 在橫線上填上恰當的詞語。_的夏浪_ 的樂章_ 的新裝_的孕育_ 的萌芽_的茁壯（ 2） 短文中畫線的句子所用的修辭方法是（）A.比喻B.擬人C.排比（ 3） 短文主要寫了（）A .秋風秋雨愁煞人。B .秋風秋雨獨特的美。第4頁共6頁參考答案一、 看拼音，寫詞語。( 共 1 題；共 3 分 )1、答案：略二、 給下列加點字選擇正確的讀音，用“”標出。 ( 共 1 題；共 6 分)2、答案：略三、 填字成詞。 ( 共 1 題；共 8 分)3、答案：略四、 照樣子，寫詞語( 共 3 題；共 17 分)4、答案：略5、答案：略6、答案：略五、 根據課文內容填空( 共 1 題；共 8 分 )7、答案：略六、 按要求完成句子訓練。( 共 4 題；共