1、初四生物學科會2006年9月.會議主要內容中考成果分析 初三成果分析06年中考試卷分析初四復習建議07年中考預測.2006中考生物成果分析尖子41分.2006中考生物成果分析優秀36分.2006中考生物成果分析良好26分.2006中考生物成果分析合格20分.2006中考生物成果分析平均分26.89分.2006中考生物成果分析各校積分.初三成果分析500人81分.初三成果分析1000人72分.初三成果分析1500人63分.初三成果分析2000人51分.初三成果分析平均分63.39分.初三成果分析卷面分1.62分.初三成果分析各校積分62.16分.合校后初三成果分析500人81分.合校后初三成果分

2、析1000人72分.合校后初三成果分析1500人63分.合校后初三成果分析2000人51分.合校后初三成果分析平均分.合校后初三成果分析各校積分.2006年中考試卷分析選擇題答題情況分析客觀題試題分析.選擇題答題情況分析第1題雙受精是什么植物所特有的?判別被子與裸子植物的常識.第2題學生將呼吸與氣泡的產生聯絡到一塊學生缺乏分析.第3題細胞核主要是真核和原核的干擾.第4題學生對循環過程分解分析才干差.第5題審題不嚴密和知識掌握不結實.第6題需求兩步分析:判別器官及主要功能.第7題缺乏對過濾和重吸收的了解與辨析.第8題重點調查了解、分析與對比.第9題對定義、常識的了解與記憶.第10題理性判別即可作

3、出正確選擇.選擇題得分率走勢圖知識記憶性的試題得分率較高，運用知識多重分析、邏輯推理的試題得分率較低。總體生物選擇題得分率偏高.客觀題試題分析117分請根據植物學的相關知識，回答以下問題：1藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物與種子植物的主要區別是 ；銀杏與杏樹的主要區別是 。2被子植物是植物界最高等的類群，具有六大器官。但它們不是各自孤立的，從構造上看，依賴于細胞間的_和由輸導組織參與構成的_，使植物體成為一個一致的整體。知識記憶為主，留意培育學生言語表達的準確性和邏輯性。.3右圖示A、B兩種植物的在一定光照強度范圍內二氧化碳吸收量的變化曲線。假設遇到長期陰雨的天氣，生長遭到顯著影響的植物是 。植物

4、在a點可以進展的生理活動有 。假設白天光照強度長期維持在b點，該植物能不能正常生長? 。識圖才干、綜合分析、判別才干的調查，要引導學生對坐標圖的分析與運用.327分生物學與人類的安康親密相關，請結合所學的知識，回答以下問題：在日常生活中，許多人把抗生素當成了治療感冒、咳嗽的靈丹妙藥，但有時運用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要緣由是引發流行性感冒的病原體是 ，而抗生素的作用對象是 。當人被狗咬傷時，應立刻到衛生防疫部門注射狂犬病疫苗，這屬于 免疫。白血病是危害青少年安康的頑疾之一，目前最有療效的治療方法是骨髓移植，其原理是 。腦是人體的最高“司令部，假設發生病變，會嚴重影響人的身體安康。假

5、設人的大腦皮層的 側 中樞遭到損傷，會出現左側軀體半身不遂的病癥；某患者能聽見他人講話的聲音，但聽不懂話的含義，估計病變的部位是 中樞。.試題的特點:1.表達與學生的日常生活息息相關2.關注人類的身體安康3.將競賽試題加以改編.336分請結合人的生長發育和遺傳變異的相關知識，回答以下問題：1人的胚胎發育初期所需求的營養來自 。在人的發育過程中，身高和體重迅速增長的時期是 ，該時期也是一個人開展智力的“黃金時代。2我們都是從嬰兒長大成人的，以下與生長過程有關的生理活動有 。填序號細胞分裂 細胞生長 細胞分化 新陳代謝 排泄3色盲是由于某基因在構造上發生變化而引起的，這種變異屬于 的變異。4有一對

6、膚色正常的夫婦，生了一個白化病的男孩，他們再生一個膚色正常孩子的幾率是 。請提出降低遺傳病發生幾率的建議 。.試題的特點：1.常規知識的調查,變化不同的問法2.第二小題具有一定的爭議性3.最后一問具有一定的開放性.346分將生長發育形狀類似的40只蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪那么常規發育。此實驗闡明 。假設進一步闡明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需求添加一個實驗，他以為最合理的設計是 此實驗以青蛙作為實驗資料的優點是 。要想在實驗室察看青蛙的發育全過程，適宜的培育條件應該

7、是填序號 。適宜的溫度 低溫 玻璃鋼密閉 玻璃鋼敞口 干凈的河水 自來水 留心察看，他會發現自然界中有許多奇特的景象：不同環境中的青蛙的體色是不同的，但與其周圍環境根本堅持一致，這闡明 ；在某偏遠山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍的青蛙卻較少，同時發現當地居民大脖子病的發病幾率較高，由此可以推斷出該地域的嬰幼兒患 病的能夠性較大。.試題特點；1.表達探求性實驗(結論、設計、條件及相關知識的調查2試題設計巧妙，特別是第二小問，問法比較新穎。3對學生言語概述和邏輯思想的才干調查較多。.2007年中考命題趨勢猜測在知識和技藝方面，應重點調查學科中的中心知識、原理和運用技藝，并符合規定的學習程度在過

8、程和方法方面，應重點調查學生運用所學知識與技藝分析和處理實踐問題的才干以及探求新知識的才干在情感態度價值觀方面，應重點調查生物學根本觀念和科學態度 1.命題根據將是課程規范和新教材.2.題型多樣化，減少以知識 記憶為主、簡單復述性的命題3.多角度調查科學探求才干例如，進展科學探求需求多種技藝，包括察看、丈量、分析實驗原理、設計對照實驗、控制變量、搜集并解讀有關數據、推測實驗結果、評價實驗等等。.例：用以下的實驗安裝可以研討某環境要素是如何影響植物枝條失水的。在溫度、風速等條件一樣的情況下進展實驗，構造如下表。1睡的外表加上一層油，目的是 ；2該實驗安裝中，錐形瓶上沒有刻度，較為準確計量枝條每小

9、時失水質量的方法是 ；3假設要研討濕度對枝條失水速度的影響，應比較哪兩組數據？ ；4他還能設計什么方案來證明某些環境要素是怎樣影響枝條失水的？.4.調查情感態度與價值觀的試題通常以開放性標題居多，結合分析、運用等才干的要求，給學生以充分展現個性的空間。 7.試題難度將有所添加5、圖、表、曲線依然成為考試的重要方式 6、與消費和生活實踐聯絡會更嚴密 .初四生物復習建議2、全面復習，強化記憶，夯實根底，要求學生在了解的根底上記憶1、做好規劃和方案，對全年的復習做到心中有數對課標、教材理念要吃透.3、注重實驗復習。可先以典型實驗引路，吃透探求性實驗的思緒和方法。再進展歸類訓練。4、以講學案帶動精講精

10、練，每節課都要保證一定的訓練時間。視導要抓好落實。.5、試題的選擇“難、中、易相結合，中、低檔題，固化根底，難題能使學生有效的分析綜合，提升學生才干。 6、試卷講評要注重實效，講評要細，即重思緒、善引導、做示范、細糾正，要進展變式訓練，培育學生解題的靈敏性。教師的講評主要從以下幾個方面：試卷反映出來的知識缺陷；學生解題時的思想妨礙點；學生的心思要素與答卷技巧；學生的解題規范。 .7、注重競賽，競賽與中考具有較大的相關性。命題思緒、試題選擇8、抓好落實是成果獲得的保證。教師的每一節課、每一項要求，落實到每一個學生，平常緊緊手，可以積少成多。.9、常規教學，強化落實，嚴厲檢查，對事不對人。10.研討中考,積累資料,為后期復習做好貯藏.11.三輪復習安排:2006.92007.1初一、初二期末考試2007.12007.3初三及一模考試2007.32007.5二輪復習及二模考試2007.52007.6