1、 Page * MERGEFORMAT 3語文園地七教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1、通過自己最熟悉的打掃衛(wèi)生讓學(xué)生認(rèn)識“掃、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等漢字。2、通過識字加油站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活實際識字的好方法。3、積累關(guān)于笑的詞語，并與同學(xué)演一演，在練習(xí)中學(xué)會運用這些詞語。4、通過觀察字形猜測字的讀音及意思，認(rèn)識各種形聲字，了解中華文化的博大精深。5、從假設(shè)讓孩子們養(yǎng)一只小動物激發(fā)興趣，從而學(xué)習(xí)介紹小動物的外貌、生活習(xí)性或發(fā)生在它們身上的趣事。6、通過書寫提示讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)同樣的字當(dāng)作為獨體字和作為偏旁部首時筆畫和外形都發(fā)生了變化，了解它們變化的規(guī)律。7、積累經(jīng)典，學(xué)會向別人學(xué)習(xí)優(yōu)

2、點，改正自己的缺點，見到別人給自己指出缺點，要學(xué)會欣然接受。8、自由閱讀月亮姑娘做衣裳，了解童話故事的趣味性，激起學(xué)生閱讀的欲望，激發(fā)學(xué)生對讀書的思考和熱愛。教學(xué)課時：4課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：識字加油站、字詞句運用教學(xué)目標(biāo)： 1、通過自己最熟悉的打掃衛(wèi)生讓學(xué)生認(rèn)識“掃、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等漢字。2、通過識字加油站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活實際識字的好方法。3、積累關(guān)于笑的詞語，并與同學(xué)演一演，在練習(xí)中學(xué)會運用這些詞語。4、通過觀察字形猜測字的讀音及意思，認(rèn)識各種形聲字，了解中華文化的博大精深。一、激趣引入。1、師：昨天，孩子們打掃的教室特別干凈，在這里老師要表揚

3、昨天打掃衛(wèi)生的全體同學(xué)。你們誰能來說說你們都用了哪些工具？是怎樣分工打掃的？2、學(xué)生匯報。3、多媒體出示孩子們平時打掃衛(wèi)生的照片，看看孩子們干得多認(rèn)真啊。我們一起來認(rèn)識他們用的工具和打掃的細(xì)節(jié)吧。二、識字加油站。1、分別用多媒體出示清潔工具：掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。2、邊出示邊認(rèn)識詞語。3、分類認(rèn)識生字：（1）表示動作的詞，與手有關(guān)的：掃、抹、拖（2）用竹子編織的簸箕，都是竹字頭。（3）最早以前的水桶都是用木頭做的，所以木字旁的桶。4、多媒體觀看打掃衛(wèi)生的各種分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、擺桌椅。5、邊觀看邊識字。6、找出這四個詞語里面的動詞：拎、擦、收、擺。7、說說像這樣的動詞你還知道哪

4、些？8、組詞認(rèn)識生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打掃衛(wèi)生的過程中你還做了哪些事？三、字詞句運用。1、出示詞語：微笑 狂笑 傻笑 笑瞇瞇 笑呵呵眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑2、說說這些詞語的意思。3、分小組，選擇其中的兩三個詞語演一演。4、你還知道哪些關(guān)于笑的詞語。如：歡笑 嬉笑 冷笑 嘲笑 苦笑哭笑不得 哄堂大笑 破涕為笑 談笑自如5、請同學(xué)們選擇其中的一兩個詞語說一句話。6、出示有帶點詞語的句子。（1）這床被子摸上去很柔軟。（2）我們翻修了老房子，使它煥然一新。（3）舒伯伯早上起床后，照例測了一下血壓。7、請同學(xué)們猜一猜加點字的讀音和意思。8、學(xué)生動手查字典，看看大家猜得是否正確。9、思考：我們是怎樣猜對了這些字的讀音和意思的呢？10、師小結(jié)形聲字的特點：形聲字是由兩個文或字復(fù)合成體，其中