1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動和無奈。 。 。 ， ， 。 。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。不過，或

2、許是永州山水的深情召喚當他來到這塊荒蠻瘴癘的土地時，心情的消沉郁悶可想而知他不是自愿來到這里，而是被無可抗拒的力量拋擲到了這里與此相應，山水也走進了他的文章之中或許是自己的突然醒悟總之，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地ABCD2下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是( )A好家風攜著溫度與力量，吹向更遠、更廣的地方，就是我們對孩子、對社會的美好饋贈（zn）。B家有普，州有志，國有史。祭祖尋根，如飲水思源，更能清心明志、昭穆秩序，于社會發展進步大有裨（p）益。C一場淅淅瀝瀝的春雨后，江邊河岸、山間地頭仿佛在一夜間猛然蘇醒，滿目葳蕤（ru）。D從歷史的角度看，語言不僅僅是勾通

3、的工具，更有著文化傳承的功能，承載（zi）著一個民族共同的文化記憶。3下列各句中，加點的詞語運用恰當的一項是（ ）A李攀同學各門功課都好，每次考試都在全年級名列前茅，老師們對她頂禮膜拜，直夸她將來前途無量。B濟南作為一座旅游文化名城，自然景觀和人文景觀各得其所，每年都會吸引大量游客前來觀光。C起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠方，消失在茫茫的夜色中。D假如每個人都能見賢思齊，以人之長補己之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。4下列標點符號使用正確的一項是A舞臺上，爆出一場多么壯闊，豪放，火烈的舞蹈啊！B“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C在人生的旅途中，你的身邊需要有

4、三、兩個知心好友。D不少家長反映：作業多，作業時間長，這些情況在全國多處學校都存在。5下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )A佇立（ch） 容光煥發 冗雜(rng) 連鎖反應B笨拙(zhu) 比比皆是 毛坯(p) 艱難窘迫C倔強(ju) 首屈一指 祭祀(s) 死乞白賴D真摯(zh) 金榜提名 駑鈍(dn) 瞑思苦想6根據要求，回答下面問題。材料一 “全民閱讀”今年已是第五次寫入政府工作報告，“倡導全民閱讀，建設學習型社會”成為其中的重要內容，從2014年到2017年，我國成年國民綜合閱讀率由78.6%增長到80.3%。材料二 在“世界讀書日”，習近平總書記考察過的山西省晉城市洞頭村，一場名

5、為“習語潤心田在閱讀中感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量”大型讀書主題活動正在火熱地進行中，大家通過寫給總書記的一封信、曬曬“新時代新農民的新書單”等形式，分享閱讀故事，暢談閱讀感受。材料三 國家新聞出版廣電總局征集的全民閱讀公益海報作品（下圖）閱讀材料一和材料二，寫出兩條探究結果。用簡潔通順的語句描述材料三公益海報作品的內容，并揭示其寓意。7用詩文原句填空，其中第（3）題還需填寫出作者。豈不罹凝寒，_！（劉楨贈從弟）遙知兄弟登高處，_。（王維九月九日憶山東兄弟）_？雪擁藍關馬不前。（_）左遷至藍關示侄孫湘）過盡千帆皆不是，_。（溫庭筠望江南）夜闌臥聽風吹雨，_。（陸游十一月四日風

6、雨大作）_，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）不要悲傷，不要心急！_。（普希金假如生活欺騙了你）自然山水常以其千姿百態的美平息人們熱衷功名利祿的心，正如吳均所說：“_，_。”（用與朱元思書中的句子回答）8閱讀下面的文字，完成后面的題目。幾個農民裝束的狙擊隊員，不慌不忙地繳去警察局長腰間的槍，兩個弁兵和鄉丁們，早已把槍彈全獻出來了。“你到這里來干什么？”老太婆問。“報告你老老人家重慶二處來人，抓住一名女共產黨名叫，叫江雪琴今天下午，專車押送重慶這不關我的事，西南特.特區沈副區長親自指指揮我我是奉奉命巡查護路”上面的語段選自小說紅巖，描述的場景出自_的事件。這一事件的結局是_。二、閱讀9閱讀下面文

7、字，完成后面小題菊李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。晉書羅含傳：“及致仕還家，階庭忽蘭菊從生，以為德行之感焉。”金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。白玉堂：指豪華的廳堂，喻朝廷。1下面詩所押韻腳與本詩最相似的一首是（ ）A秋詞B商山早行C野望D望洞庭湖贈張丞相2詩的首聯和頷聯分別描寫了菊花怎樣的特點？3這首詩運用了怎樣的寫作手法，表達了詩人什么樣的思想感情?10閱讀下面兩篇短文，完成后面小題陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無

8、絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？愛蓮說 周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同子者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是A自李唐來/自始至終 談笑有鴻儒/鴻鵠之志B中通外直/政通人和 可以調素琴/素不相識C亭亭凈植/亭臺樓閣 花之隱逸者/閉情逸致D宜乎眾矣/事不宜遲 陶后鮮有聞/鮮為人知2

9、翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是A斯是陋空，惟吾德罄。翻譯:這是一間簡陋的居室，但居室里的蘭花氣味芬芳。理解:劉禹錫認為判斷居室簡陋與否的標準在于居室主人的品德是否高尚。B子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯:我唯獨喜愛蓮花從淤泥中生長出來卻不沾染污穢，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。理解:周敦頤唯獨喜愛蓮花，主要原因在于蓮花潔身自愛、天真自然不顯媚態的可貴精神。C蓮之愛，同予者何人?翻譯:對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?理解周敦頤認為，喜愛蓮花的人不像喜愛牡丹的人那么多，也不像喜愛菊花的人那么少。3下面的（鏈接材料）中說“人之所寶者異也”。結合

10、上面兩篇短文，說說劉禹錫、周敦頤和子罕“所寶者”分別是什么。（鏈接材料）宋人有得玉者，獻諸司城子罕，子罕不受。獻玉者曰:“以示玉人，玉人以為室，故敢獻之。”子罕曰:“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若與我者，皆喪寶也。不若人有其寶。”故宋國之長者曰:“人之所寶者異也。”今以百金與搏黍以示兒子，兒子必取搏黍矣以和氏之璧與百金以示鄙人，鄙人必取百金矣;以和氏之璧與道德之至言以示賢者，賢者必取至言矣。子罕之所寶者至矣。(節選自劉向新序)注:司城子罕樂喜，子姓，樂氏，字子罕，是春秋時期宋國的卿。搏黍黃鸝(黃鶯)的別名兒子嬰兒。11閱讀下面的非連續性文本，完成小題。大年初一上映的中國科幻電影流浪地球目前已經在

11、中國國內成為了“現象級”的影片，不僅全網好評如潮，更是票房大賣。該電影根據劉慈欣同名小說改編，影片故事設定在2075年，講述了太陽即將毀滅，已經不適合人類生存，而面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。不少觀眾紛紛表示震撼，認為這部電影開啟了“中國科幻電影元年”。（材料一）雖然過去的10年里，中國電影市場迎來了高速增長，年票房從43億飆升到600億，但電影工業的發展水平卻和好萊塢存在較大的差距。每年宣傳的“超級大片”，最終多數以“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負面影評告終。2015年，隨著三體榮獲國際科幻雨果獎最佳長篇小說，國內掀起一

12、股科幻文學影視改變的熱潮，科幻作品一時間被爭搶殆盡，但隨著電影版三體折戟，“科幻元年”遲遲未能到來。直到流浪地球的出現，這部被粉絲們稱作“小破球”的項目在經歷長達四年的制作后與觀眾見面，一周拿下20億票房，逆襲成為春節檔冠軍。可以說，流浪地球以其大膽想象和充滿中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和中國發展的獨特視角，讓世界感受到了“充滿未來感”的中國帶來的感染力。（材料二）看電影之前，流浪地球的票房就已經開始大爆，在影院親身看完第一場后，我就預測這部電影票房能超60億。為什么？首先，觀眾會被影片的“驚奇”故事牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽系，點燃木星用沖擊波彈回地球，這兩個

13、創意是非常震撼和有創意的，該影片展現出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧。其次，觀眾會被片中驚艷宏大的科幻場景和視覺呈現所震撼和征服，驚訝于“中國也可以做出好萊塢式大片電影來了”，國內觀眾內心會產生一種自豪感！中國觀眾永遠對本民族的文化、藝術成果最具親切感和認同感，這是民族的“集體無意識”，也是質量過硬的國內影片在國內放映時，相比外來好萊塢大片來說所具備的先天的重大優勢。如果哪天中國足球戰勝了韓國隊、日本隊，奪得了亞洲杯第一名，雖然離世界冠軍還有很大距離，但大家一定會看到全中國的一次盛大狂歡。我記得，那年女排時隔12年之后重新奪冠，是我的朋友圈最被刷屏的一次，那種民族的自豪感和認同感讓我印象極

14、為深刻。(畢飛宇評流浪地球)（材料三）在那些“一人開掛，拯救人類”的好萊塢科幻片中，流浪地球彰顯著中國的格局與氣度：全人類是一個命運共同體。在影片中，不是所有的主角都是貫穿全劇的英雄，不是舉一國之力就可以彰顯偉大，拯救地球也不再是一個人的熱血與孤勇，它是全人類共同的事業。當地球不再適合人類居住，或者“世界末日”降臨時，人類應該何去何從？在好萊塢電影中，多以逃離為主。而流浪地球則獨辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國情懷和價值觀念：與地球不離不棄，即使帶著地球去流浪，它所呈現的思想感情，也為國產科幻電影提供了一種范式。(韓國中央日報評流浪地球)（材料四）一般認為優秀的科幻作品須具備“邏輯自洽”、“科學

15、元素”、“人文思考”三要素。科幻作品通常又可分為“軟科幻”和“硬科幻”兩種類型。軟科幻是指情節和題材集中于哲學、心理學、政治學或社會學等(即人文科學)的科幻作品，它將暢想中可能的未來/過去科技為背景，重點關注人文、生活；硬科幻則以物理學、化學、生物學、天文學等“硬科學”(即自然科學)為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品，它要求立足現有科學技術成果進行完備推演的可能未來/過去科技，對人類形態、社會生存、自然環境的重大影響和交互作為重點。（材料五）1根據材料，簡要分析為什么說電影流浪地球開啟了“中國科幻電影元年”。2根據材料二，分析劃線句子采用了什么論證方法？有什么作用？3閱讀材

16、料四，將下列表格補充完整。科幻作品相關介紹科幻類型海底兩萬里這是凡爾納最具預見性的作品，其中的潛艇戰、水肺潛水甚至泰瑟槍之后都成為現實。美國建造的世界第一艘核動力潛艇的名字“鸚鵡螺號”就源自它。_這個男人來自地球一個簡單的屋子，幾個博學的教授，一萬四千年的人生，無法證明同樣也無法證偽的命題，影片不到一個半小時，卻完美地展現了每個人的性格、觀念、心理變化和宗教信仰。_4下列說法符合選文意思的一項是( )A流浪地球與以往中國的“超級大片”不同，一點沒有“五毛特效”、“垃圾劇情”、“尷尬演技”等較負面影評。B從科幻的“軟”和“硬”來看，流浪地球屬于硬科幻。C好萊塢科幻電影多以逃離地球為主，但中國的科

17、幻電影都會對地球不離不棄，帶著地球一起逃離。D小太陽被稱為中國第一部真正意義上的科幻片。5網友小明在看完電影流浪地球后，十分興奮，他在朋友圈發了這樣一段感言：“在這之前，我對中國科幻電影是不抱有任何希望的，但流浪地球讓我改變了看法，震撼的特效、精良的制作還有感人的情節深深打動了我，可以說，就這一部電影已經讓中國科幻電影趕上了美國科幻電影。”請你根據材料五，對網友小明的話進行反駁并說明理由。12閱讀底線一文，回答各題。底 線一次，一位鎖廠的老板說，他的買賣很興旺，日進斗金。我問他何以如此發達，他答曰:“現在的人富了，有錢有物，自然要加鎖買鎖；再有，我的鎖科技含量高，一般技術很難打開，而且，技術不

18、斷更新，所以，市場總在我手里。”我笑道:“我的一位好朋友說，世界上他最不喜歡的東西就是鎖，因為，鎖是對人不信任，是用來防人的。”鎖廠老板眉毛一挑說:“不防人防誰？我賺的就是防人的錢。你以為，這個世上，真有夜不閉戶的地萬嗎？”我說：“上世紀50年代真有。就是到了70年代，我住在一座樓房的頂樓，門上只有個掛鉤，沒鎖。白天上班，把門一關鉤一掛，也從來沒被人偷過。”鎖廠老板笑道:“那是什么時候，現在早沒影兒了，不信你敞開門試試。”我笑了笑沒再說，我信他的話。一個物欲橫流的時代和一個非物欲的時代，人的底線是不同的。社會的底線也在下降。在商業博弈中，謊話欺騙全成了“智慧”；在社會利益競爭中，損人利己成了普

19、遍的、可以獲利的現實；誠信有時候非但無從兌現，甚至成為一種商業的吆喝或陷阱。在這樣的社會形態中，人的底線也不知不覺在下降。可是這底線就像江河的水線，水要有一定高度，船才好行駛，人才好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里。我們連自己是臟是凈是誰也不知道了。所以，人總得有自己做人做事的底線。其實這底線原本是十分清楚的。比如人不能“見利忘義”“賣友求榮”“乘人之危”，不能“虐待父母”“以強凌弱”“恩將仇報”“落井投石”，還有“不義之財君莫取”“朋友妻不可欺”等等，這些古來世人皆知的底線，也是處世為人的標準，現在似乎已被全線突破了。底線無形地存在于兩個地方。一在社會中，一在每個人心里。如果

20、人們都降低自己的底線，那么社會的底線也一定下降。社會失去共同遵守的底錢，世道人倫一定敗壞。如果人人守住底線，社會便擁有一條美麗的水準線文明，因此說，守住底線，既為了成全社會，也是成全自己。然而，這兩個底線又相互影響。關健是在碰到低于你的底線的人和事時，究竟是降低自己的底線，隨波逐流，還是堅守自己，潔身自好？有人說在物欲和功利的社會里，這底線是脆弱的。其實，依我看，即使社會的底線很脆弱，人的底錢依舊可以像鋼鐵長城，任憑炮火虐，依舊牢不可破。人的自信是建立在底線上的。一個人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生。（選自雜文選刊，有改動）1選文段舉出鎖廠老板的事例有什么作用？2選文的中心論點是

21、什么？3選文第段運用了什么論證方法？有什么作用？4品讀全文，簡述文章論證思路。5結合選文內容，談談你對“守住底線”的理解。13閱讀下面的文字，完成小題。人類思想史自古就在追問“什么是好生活”“人應成為怎樣的人”。今天建設中國特色社會主義，也要回答這兩個問題。細讀身邊好人事跡，瑣碎而平凡。但卻因為其中蘊含著人性良知最美最深刻的“好人精神”而讓人感動。毛澤東同志說：“一個人做點好事并不難，難的是是人一輩子做好事。”中國好人的善行義舉塑造了踐行社會主義價值觀的人格形象，并向社會發揮、傳遞著道德正能量。古人說：國無德不興，人無德不立。“禮義廉恥，國之四維，四維不彰，國乃滅亡”。每個人都有他的道德影響力

22、。榜樣的力量是巨大的，人們在行為判斷和選擇時，會自覺不自覺地參照他者行為。事實上除了國家社會主流價值觀影響外，我們都或多或少的參照他人行為在生活，人們的價值觀不同程度的在生活中潛移默化的被改變或被塑造。我們看到，歷年評出的時代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人，已用各種形式培育生長了諸多“好人”團隊和平臺，如“好人聯合會”，“美德聯盟”“愛心團隊”“愛心網站”等。他們帶動身邊更多的人一起為人民群眾服務，為國家社會奉獻，發揮了他們的道德影響力，引發了更大的社會道德力量。好人做好事不是為了揚名，但一個有道德的社會應讓好人好事盡人皆知。社會主義核心價值觀以及新時代社會風氣需要大力弘揚好人精神，營造揚

23、善抑惡的好人文化。倘若力行道德的人得不到肯定，無德之人不受貶斥責罰。德行成為有德之人的重負，缺德成為無德之人的通行證，有德者默默奉獻，無德者坐享他人奉獻，這個社會就會陷入善惡不公的惡性循環，社會風氣敗壞，人性品質墮落。因此，樹立好人榜樣的同時，也要完善社會道德奉獻與回報機制，讓尋常模范、禮遇模范、好人好報成為常態社會風尚，這同樣也是培育全社會公民道德者素質的有效途徑。“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”我們要 。這樣我們的國家、民族、社會和人民，就一定會有更加美好的未來！1閱讀全文，結合內容，將第段橫線處補充完整。2閱讀全文，判斷下列說法不正確的一項是（甲）第段，作者借“什么是好生活”

24、“人應成為是怎樣的人”追問引出本篇文章的問題。（乙）第段，作者闡述了好人好事的榜樣力量以及在社會上產生的潛移默化的影響。（丙）第段，作者提出了完善社會道德風險與回報機制是為了懲罰無德之人。3下面是論語中的兩則語錄，哪一則有助于你理解上面的文字？請簡要說明理由。子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”三、語言表述14某校開展了以“創建全國文明城市，中學生在行動”為主題的綜合性學習活動。在文明城市創建過程中，有關部門取締了路邊攤點，對此，你有什么看法，請發表觀點，闡明理由。四、寫作15作文春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心里，你看

25、：可愛的春風給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快與歡樂，帶來了希望與溫暖。請以“春風”為題，寫一篇文章。要求：請自擬題目；文中不得出現真實的地名、校名和人名；立意自定，文體自選（除詩歌外），不能套作，不得抄襲；字數不少于600字。參考答案一、積累與運用1、D【解析】本文主要陳述柳宗元與山水合而為一的歷程。第句照應空格前的“偶然”一詞，第句照應空格前的“被動”“無奈”兩詞；兩句因“或許”句式連綴，的“不過”和構成轉折；第句中“與此相應”，指代第句的內容，所以跟在第后面，是前文的結論，且與空格后內容緊密銜接。正確排序為：。故選：D。2、C【解析】A“贈”讀作zng。B“裨”讀作b。D“載”

26、讀作 zi，勾通溝通。3、D【解析】本題考查對成語的理解運用能力。成語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時，一定要認真理解句意，根據句意進行判斷。“頂禮膜拜”是形容對人崇拜崇敬到了極點，不能用于老師對學生的態度；“各得其所”原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排，與語境不符；“鱗次櫛比” 意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不能用來形容“起伏的群山”。見賢思齊，意思是見到德才兼備的人就要向他（她）看齊。使用正確，故選D。4、B【解析】B標點符號

27、使用正確。A把第二、三處逗號都改為頓號；C概數之間不能用頓號。刪去頓號。D把“時間長”后的逗號改為句號。注意冒號提示的內容的末尾用句號。【點睛】標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表示停頓，b表示語氣，c表示詞語的性質和作用。分兩大類：點號和標號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、 冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在于標明。主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。5、B【解析】試題分析：A. 佇立（ch）(zh)；B正確；C. 倔強(ju) (ju)；D.金榜提名金榜題名，瞑思苦想冥思苦想。故答案為B。6、（1）我國

28、成年國民綜合閱讀率增長迅速；全民閱讀在農村也具有影響力。（2）這張海報背景是一張展開的竹簡。中間是一個站立著的、身著打開書頁的書本形狀的裙子的小姑娘，姿態曼妙優雅。右側是一盞臺燈，左側是豎寫的“閱讀”和“與思想共舞充實美麗人生”兩行字。寓意：閱讀可以提升思想，讓人生更美麗。（意思對即可）【解析】（1）提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在材料中尋找。然后從前向后精讀材料，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如材料一“我國成年國民綜合閱讀率由78.6%增長到80.3%”說明我國成年國民綜合閱讀率增長迅速；材料二“山西省晉城市洞頭村大型

29、讀書主題活動正在火熱地進行中”是說全民閱讀在農村也具有影響力。（2）題干要求描述材料三公益海報作品的內容并揭示其寓意。仔細觀察三公益海報畫作，把畫面上的內容分層次或方位用說明性語言描述出來，描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述圖片中的對象的特征（身著打開書頁的書本形狀的裙子的小姑娘）。綜合畫面內容，把畫作寄寓的感情或深刻含義表達出來。要注意漫畫中的文字內容，如“閱讀”“與思想共舞充實美麗人生”，這些文字內容往往揭示漫畫的主題，即閱讀可以提升思想，讓人生更美麗。7、（1）松柏有本性 （2）遍插茱萸少一人 （3）云橫秦嶺家何在 韓愈 （4）斜暉脈脈水悠悠 （5）鐵馬冰河入夢來 （6）落紅不是無

30、情物 （7）憂郁的 日子里須要鎮靜 （8）鳶飛戾天者， 望峰息心 【解析】本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：萸，暉。8、（1）雙槍老太婆帶領游擊隊員下山劫刑車，營救江姐 （2）敵人改變了計劃，連夜用船把江姐秘密押送到重慶，營救失敗。 【解析】要求學生結合小說紅巖的情節內容分析。（1）結合“報告你老老人家重慶二處來人，抓住一名女共產黨名叫，叫江雪琴今天下午，專車押送重慶這不關我的事，西南特.

31、特區沈副區長親自指指揮我我是奉奉命巡查護路”分析得出情節：雙槍老太婆帶領游擊隊員下山劫刑車，營救江姐；（2）結合原著分析。敵人臨時改變計劃,將陸路改為水路。將江姐船運秘密押送到重慶,營救失敗二、閱讀9、1B2首聯：色美(花色淡紫，花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧),頷聯：味香（它有羅含宅中菊的香味）、品高（將菊花的色香同陶潛、羅含等有德行的人聯系起來，賦予其高貴的品格）（答出要點即可）3借物抒懷 借菊寄托自己渴望入朝的熱望。【解析】1韻腳是韻文句末押韻的字。一篇（首）韻文的一些（或全部）句子的最后一個字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。因為押韻的字一般都放在一句的最后，故稱“韻腳”。引這些字的韻

32、母要相似或相同。B項商山早行與本詩韻腳最相似。2本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。首聯寫菊花色美，頷聯寫菊花味香、品高3本題考查借景抒情寫作手法的賞析。借景抒情是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融。詩人借菊寄托自己渴望入朝的熱望。10、1D2B3劉禹錫的高尚品德體現為安于貧窮、在不公平的遭遇中始終堅守著自己的人格操守，周敦頤的高尚品德體現為不與世俗同流合污，子罕的高尚品

33、德體現在不貪圖財。【解析】1A從/從，大/天鵝，比喻志向遠大的人。B空/通達，不加裝飾/平素，向來。C聳立的樣子/供游賞、休息的建筑物，隱士/安閑。D都是：應當，少。2A應是：這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠揚。C應是：喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？3考查對文章主旨的理解。古代的人不是沒有寶物，只是他們看作寶物的東西與今人不同。劉禹錫通過對居室的描繪，極力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”這一中心，實際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質之實，表達出室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。周敦頤從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節、蓮的形態，寄予了作者對理想人

34、格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態的心理和其追求潔身自好的美好情操。【點睛】譯文山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠揚。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學多識的人，來往的沒有不學無術之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋。孔子說：“這有什么簡陋呢？”11、1流浪地球的故事“驚奇”，展現出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧；科幻場景驚艷宏大，視覺呈現讓人震撼和呈服；

35、充滿中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和中國發展的獨特視角，讓世界感受到了“充滿未來感”的中國帶來的感染力；以本土文化意義闡述中國情懷和價值觀念，為國產科幻電影提供一種范式。2舉例論證，通過列舉假設中國足球奪得亞洲杯第一名和女排時隔12年后重新奪冠的例子，具體有力地論證了“中國觀眾對本民族的文化、藝術成果最具親切感和認同感”的觀點（1）。3 硬科幻 軟科幻 4B5小明，我不贊同你的觀點。流浪地球確實讓我們看到了中國科幻電影的希望，但是這部電影其實只能代表著國產科幻電影剛剛起步，我們的科幻電影與好萊塢大片還是有著不少的差距的，20世紀6070年代，當美國已經開始使用先進數字手段等特效手

36、段時，我國才出現科幻電影。20世紀80-90年代，我國首次引入激光大炮、海底工廠等特效時，美國已經開始嘗試如何讓特效與人文故事完美結合，新世紀以來，美國為了提升電影視覺的表現力，采用imax、3D技術時，我國大多數科幻電影還在對好萊塢電影進行拙劣模仿，所以我認為中國科幻電影與美國科幻電影還是有一定差距的。（要求能結合材料進行分析，意對即可）【解析】1試題分析：考查對文本內容的梳理和概括。本題可梳理和概括能說明“中國科幻電影元年”的內容作答。可依據材料一、材料二和材料三中的“流浪地球以其大膽想象和充滿中國特色的敘事手法，為世界提供了觀察中國文化和中國發展的獨特視角，讓世界感受到了充滿未來感的中國

37、帶來的感染力”“首先，觀眾會被影片的驚奇故事牢牢吸引和征服。用2500年將地球推離太陽系，點燃木星用沖擊波彈回地球，這兩個創意是非常震撼和有創意的，該影片展現出高超的想象力和令人贊嘆的腦洞和智慧”“其次，觀眾會被片中驚艷宏大的科幻場景和視覺呈現所震撼和征服”“流浪地球則獨辟蹊徑，以本土文化意義闡述中國情懷和價值觀念：與地球不離不棄，即使帶著地球去流浪，它所呈現的思想感情，也為國產科幻電影提供了一種范式”這些語句概括作答。2試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。材料二中的畫線的語句，列舉如

38、果中國足球奪得亞洲杯第一名和女排時隔12年后重新奪冠的例子，運用舉例論證的方法，具體有力地論證了“中國觀眾對本民族的文化、藝術成果最具親切感和認同感”的觀點。據此理解作答。3試題分析：考查對文本材料內容的理解。依據材料四中的“軟科幻是指情節和題材集中于哲學、心理學、政治學或社會學等(即人文科學)的科幻作品，它將暢想中可能的未來/過去科技為背景，重點關注人文、生活；硬科幻則以物理學、化學、生物學、天文學等硬科學(即自然科學)為基礎，以描寫新技術新發明給人類社會帶來影響的科幻作品”和給出的兩部作品及內容可知，海底兩萬里是“硬科幻”作品；這個男人來自地球是“軟科幻”。據此填寫作答。4試題分析：考查對

39、文本內容的理解與分析。A項，文本中并沒有說流浪地球一點沒有“五毛特效”“垃圾劇情”“尷尬演技”等較負面影評。屬于無中生有或主觀臆測。B.正確。C.“中國的科幻電影都會對地球不離不棄”沒有依據，也太過絕對。D. 珊瑚島上的死光被稱為中國第一部真正意義上的科幻片。不是小太陽。據此，答案為B。5試題分析：考查對文本材料的理解和運用。材料五是中美科幻電影發展情況的對比，可以看出國產科幻電影還是處在剛剛赴階段。我們的科幻電影與好萊塢大片還是有著不少的差距的。作答時可結合著中美科幻電影發展對比情況，特別是新世紀以來的情況，來反駁所說的“就這一部電影已經讓中國科幻電影趕上了美國科幻電影”這一錯誤的觀點即可。

40、言之成理即可。12、1引出論題，引起讀者閱讀興趣，引發讀者思考。2一個人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生。3比喻論證。比喻論證，把底線比作江河的水線，把抽象的底線具體化，生動形象地說明做人做事要有底線的意義和無底線的危害，從而證明文章的中心論點。4首先，用鎖店老板的事例引出論題，提出“人總得有自己做人做事的底線”的觀點:接著從社會和個人兩個角度、正反兩個方面論述觀點；最后，明確觀點，強調守住底線的意義。5示例:為人做事要堅持原則，堅守社會底線，堅守心靈底線。生活中要遵紀守法，潔身自好，誠實守信，孝敬父母，團結友愛，不要見利忘義等，只有這樣才能獲得成功。【解析】1本題考查學生對議論文

41、引用事例的作用的分析能力。文章的1-5段引用了開鎖老板的事例，從結構上看有引出論題的作用；從內容上看，此事例還可用作論據。其次故事還能引起讀者興趣，引人入勝的作用。注意，只要是議論文中的事實或道理材料，都是為證明論點服務的，選取這些材料的目的就是用來證明論點的。即使用在開頭，也不例外。2本題考查學生對中心論點的提取能力。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。本文就“底線”展開論述，在文章結尾處提出中心論點，即可提取第12段“一個人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生”作為答案。3本題考查學生對論證方法的辨析能力。文章第8段“可是這底線

42、就像江河的水線，水要有一定高度，船才好行駛，人才好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里”運用了比喻論證，把“人的底線”比作“江河的水線”。而“水要有一定高度，船才好行駛，人才好游泳”形象生動的論述了有底線的意義；“如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里”則形象生動的論述了無底線的危害。進而論證了“一個人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生”的中心論點。4考查議論文的論證思路。要抓住點明結構思路的語言標志。沒有詞語作為標志就要仔細閱讀文章內容，讀懂內容后用“首先然后接著最后”等術語作答。如本文首先用鎖店老板的事例引出論題，接著從正反兩個方面論述論點，最后明確論點。這樣使整

43、個論證過程邏輯嚴密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點更加鮮明。5本題考查學生的語言表達能力。結合文章內容，聯系實際生活，用自己的話表達對“守住底線”的理解。首先觀點要正確，然后結合生活實際或社會實踐闡述。如：作為一個學生也應該有底線意識，考試時，遵章守紀不作弊就是基本的底線，它存在于每個學生的心中，是所有學生必須共同遵守的底線，一旦有人突破，我們有責任和義務堅決抵制，而不應該是你“破”我“降”，隨波逐流。13、1大力弘揚好人精神，營造好人文化2【丙】3示例一：我認為第一句話有助于理解上面的文字，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君于看重的是道義，小人看重的是利益。這一句話對于我深人理解“要弘揚好

44、人精神、營道好人文化”的觀點有幫助。社會上的好人符合孔子所說的君子的品德標準。君于是道德品行有利于社會的精神進步，是要提倡和弘揚的。小人在意的是一己私利、會造成極壞的社會風氣，是我們要摒棄的。也只有這樣，我們的國家、民族才有未來和希望，所以我認為第一句更有助于理解文章。示例二：我認為第二句話有助于理解上面的文字，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”意思是：看到品質好的人就向他學習，希望能和他一樣；看到品質不好的人要從內心反省自己有沒有跟他相似的毛病，這一觀點對于深入理解“要弘揚好 人精神，營造好人文化”的觀點有幫助。弘揚好人精神，讓全社會都向好人學習，久而久之便能營造全民好人文化，推進社會精神進步

45、，所以我認為第二句更有助于理解文章。【解析】1試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。有的文章題目就是論點；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點則需要結合論題、論據等內容進行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎上，結合文章的題目（或論題），文章的開頭和結尾進行分析和提煉。本題可依據“其中蘊含著人性良知最美最深刻的好人精神而讓人感動”和“社會主義核心價值觀以及新時代社會風氣需要大力弘揚好人精神，營造揚善抑惡的好人文化”及文章的論述可知，文章的論述的核心問題是“我們需要大力弘揚好人精神，營造揚善抑惡的好人文化”。

46、所以，文章第段可用“大力弘揚好人精神，營造好人文化”來填寫作答。2試題分析：考查對文章內容的理解與分析。文章第段闡述“完善社會道德奉獻與回報機制”的目的是從為了論證“社會主義核心價值觀以及新時代社會風氣需要大力弘揚好人精神，營造揚善抑惡的好人文化”這一觀點，并不是要表達“為了懲罰無德之人”。所以，答案是【丙】。3試題分析：考查論點（觀點）與論據的關系。論點（觀點）一定要能統率材料，而論據材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統一。論據與論點是證明與被證明的關系，因此論據與論點之間應有內在聯系、有契合點才行，否則就不能證明論點。本文的中心論點是“大力弘揚好人精神，營造好人文化”，題目中的材料“子曰：君子喻于義，小人喻于利”的意思是：君于看重的是道義，小人看重的是利益。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的意思是：看到品