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文檔簡介

1、(一) 褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親(二) 他堅定地站起身，向那片廢墟走去。(三) 1、“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！” 2、“我看這首詩糟糕透了。” 學會看病大江苑小學黃彥孜 請快速自讀課文，注意讀準字音，讀通句子，想想文章寫了一件什么事？它是通過什么來描寫這位母親的？ 倚在 艱澀 拖沓 墜入 怔住 噢 打蔫兒 喋喋不休 忐忑不安 倚在 艱澀 拖沓 墜入 怔住 噢 打蔫兒 喋喋不休 忐忑不安 我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。 這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教

2、會他看病。1、這樣逼問一個生病的孩子2、我的心立刻軟了3、從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔4、時間艱澀地流動著5、雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒6、勇氣又漸漸回到心里7、孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠 在這些心理描寫的句子中，你能體會到母親的什么心情呢？請默讀課文，在你體會最深的句子旁寫下批注。 忐狠建議：請父母閱讀課文。閱讀作業：閱讀畢淑敏孩子，我為什么打你？。實踐作業：征得父母的同意后，獨自到醫院一趟，搞清楚看病的程序。 我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？ 時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安

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