1、湖北省武漢市2022年中考數學試卷一、單項選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）1（3分）（2022武漢）在實數2，0，2，3中，最小的實數是（ ）A2B0C2D3 考點：實數大小比較分析：根據正數大于0，0大于負數，可得答案解答：解：2023，最小的實數是2，故選：A點評：本題考查了實數比較大小，正數大于0，0大于負數是解題關鍵 2（3分）（2022武漢）若在實數范圍內有意義，則x的取值范圍是（ ）Ax0Bx3Cx3Dx3 考點：二次根式有意義的條件分析：先根據二次根式有意義的條件得出關于x的不等式，求出x的取值范圍即可解答：解：使 在實數范圍內有意義，x30，解得x3故選C點評：本題考

2、查的是二次根式有意義的條件，即被開方數大于等于0 3（3分）（2022武漢）光速約為3000 000千米/秒，將數字300000用科學記數法表示為（ ）A3104B3105C3106D30104 考點：科學記數法表示較大的數分析：科學記數法的表示形式為a10n的形式，其中1|a|10，n為整數確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同當原數絕對值1時，n是正數；當原數的絕對值1時，n是負數解答：解：將300 000用科學記數法表示為：3105故選B點評：此題考查科學記數法的表示方法科學記數法的表示形式為a10n的形式，其中1|a|10，n為整數，表示

3、時關鍵要正確確定a的值以及n的值 4（3分）（2022武漢）在一次中學生田徑運動會上，參加跳高的15名運動員的成績如表：成績（m）1。501。601。651。701。751。80人數124332那么這些運動員跳高成績的眾數是（ ）A4B1。75C1。70D1。65 考點：眾數分析：根據眾數的定義找出出現次數最多的數即可解答：解：1。65出現了4次，出現的次數最多，這些運動員跳高成績的眾數是1。65；故選D點評：此題考查了眾數，用到的知識點是眾數的定義，眾數是一組數據中出現次數最多的數 5（3分）（2022武漢）下列代數運算正確的是（ ）A（x3）2=x5B（2x）2=2x2Cx3x2=x5D（

4、x+1）2=x2+1 考點：冪的乘方與積的乘方；同底數冪的乘法；完全平方公式分析：根據冪的乘方與積的乘方、同底數冪的乘法法則及完全平方公式，分別進行各選項的判斷即可解答：解：A、（x3）2=x6，原式計算錯誤，故本選項錯誤；B、（2x）2=4x2，原式計算錯誤，故本選項錯誤；C、x3x2=x5，原式計算正確，故本選項正確；D、（x+1）2=x2+2x+1，原式計算錯誤，故本選項錯誤；故選C點評：本題考查了冪的乘方與積的乘方、同底數冪的運算，掌握各部分的運算法則是關鍵 6（3分）（2022武漢）如圖，線段AB兩個端點的坐標分別為A（6，6），B（8，2），以原點O為位似中心，在第一象限內將線段A

5、B縮小為原來的后得到線段CD，則端點C的坐標為（ ） A（3，3）B（4，3）C（3，1）D（4，1） 考點：位似變換；坐標與圖形性質分析：利用位似圖形的性質結合兩圖形的位似比進而得出C點坐標解答：解：線段AB的兩個端點坐標分別為A（6，6），B（8，2），以原點O為位似中心，在第一象限內將線段AB縮小為原來的后得到線段CD，端點C的坐標為：（3，3）故選：A點評：此題主要考查了位似圖形的性質，利用兩圖形的位似比得出對應點橫縱坐標關系是解題關鍵 7（3分）（2022武漢）如圖是由4個大小相同的正方體搭成的幾何體，其俯視圖是（ ） ABCD 考點：簡單組合體的三視圖分析：找到從上面看所得到的圖形

6、即可解答：解：從上面看可得到一行正方形的個數為3，故選D點評：本題考查了三視圖的知識，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖 8（3分）（2022武漢）為了解某一路口某一時段的汽車流量，小明同學10天中在同一時段統計通過該路口的汽車數量（單位：輛），將統計結果繪制成如下折線統計圖： 由此估計一個月（30天）該時段通過該路口的汽車數量超過200輛的天數為（ ）A9B10C12D15 考點：折線統計圖；用樣本估計總體分析：先由折線統計圖得出10天中在同一時段通過該路口的汽車數量超過200輛的天數，求出其頻率，再利用樣本估計總體的思想即可求解解答：解：由圖可知，10天中在同一時段通過該路口的汽車數量超過2

7、00輛的有4天，頻率為：=0。4，所以估計一個月（30天）該時段通過該路口的汽車數量超過200輛的天數為：300。4=12（天）故選C點評：本題考查了折線統計圖及用樣本估計總體的思想，讀懂統計圖，從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵 9（3分）（2022武漢）觀察下列一組圖形中點的個數，其中第1個圖中共有4個點，第2個圖中共有10個點，第3個圖中共有19個點，按此規律第5個圖中共有點的個數是（ ） A31B46C51D66 考點：規律型：圖形的變化類分析：由圖可知：其中第1個圖中共有1+13=4個點，第2個圖中共有1+13+23=10個點，第3個圖中共有1+13+23+33=19個點，由此

8、規律得出第n個圖有1+13+23+33+3n個點解答：解：第1個圖中共有1+13=4個點，第2個圖中共有1+13+23=10個點，第3個圖中共有1+13+23+33=19個點，第n個圖有1+13+23+33+3n個點所以第5個圖中共有點的個數是1+13+23+33+43+53=46故選：B點評：此題考查圖形的變化規律，找出圖形之間的數字運算規律，利用規律解決問題 10（3分）（2022武漢）如圖，PA，PB切O于A、B兩點，CD切O于點E，交PA，PB于C，D若O的半徑為r，PCD的周長等于3r，則tanAPB的值是（ ） ABCD 考點：切線的性質；相似三角形的判定與性質；銳角三角函數的定義

9、分析：（1）連接OA、OB、OP，延長BO交PA的延長線于點F利用切線求得CA=CE，DB=DE，PA=PB再得出PA=PB=利用RtBFPRTOAF得出AF=FB，在RTFBP中，利用勾股定理求出BF，再求tanAPB的值即可解答：解：連接OA、OB、OP，延長BO交PA的延長線于點FPA，PB切O于A、B兩點，CD切O于點EOAP=OBP=90，CA=CE，DB=DE，PA=PB，PCD的周長=PC+CE+DE+PD=PC+AC+PD+DB=PA+PB=3r，PA=PB=在RtBFP和RtOAF中，RtBFPRTOAF=，AF=FB，在RtFBP中，PF2PB2=FB2（PA+AF）2PB

10、2=FB2（r+BF）2（）2=BF2，解得BF=r，tanAPB=，故選：B點評：本題主要考查了切線的性質，相似三角形及三角函數的定義，解決本題的關鍵是切線與相似三角形相結合，找準線段及角的關系 二、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）11（3分）（2022武漢）計算：2+（3）= 5 考點：有理數的加法分析：根據有理數的加法法則求出即可解答：解：（2）+（3）=5，故答案為：5點評：本題考查了有理數加法的應用，注意：同號兩數相加，取原來的符號，并把絕對值相加 12（3分）（2022武漢）分解因式：a3a= a（a+1）（a1） 考點：提公因式法與公式法的綜合運用分析：先提取公因式a，

11、再對余下的多項式利用平方差公式繼續分解解答：解：a3a，=a（a21），=a（a+1）（a1）故答案為：a（a+1）（a1）點評：本題考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用平方差公式進行二次分解，注意要分解徹底 13（3分）（2022武漢）如圖，一個轉盤被分成7個相同的扇形，顏色分為紅、黃、綠三種，指針的位置固定，轉動轉盤后任其自由停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置（指針指向兩個扇形的交線時，當作指向右邊的扇形），則指針指向紅色的概率為 考點：概率公式分析：由一個轉盤被分成7個相同的扇形，顏色分為紅、黃、綠三種，紅色的有3個扇形，直接利用概率公式求解即可求得答案解答：解：

12、一個轉盤被分成7個相同的扇形，顏色分為紅、黃、綠三種，紅色的有3個扇形，指針指向紅色的概率為：故答案為：點評：此題考查了概率公式的應用注意用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比 14（3分）（2022武漢）一次越野跑中，當小明跑了1600米時，小剛跑了1400米，小明、小剛在此后所跑的路程y（米）與時間t（秒）之間的函數關系如圖，則這次越野跑的全程為 2200 米 考點：一次函數的應用分析：設小明的速度為a米/秒，小剛的速度為b米/秒，由行程問題的數量關系建立方程組求出其解即可解答：解：設小明的速度為a米/秒，小剛的速度為b米/秒，由題意，得，解得：，這次越野跑的全程為：1600+30

13、02=2200米故答案為：2200點評：本題考查了行程問題的數量關系的運用，二元一次方程組的解法的運用，解答時由函數圖象的數量關系建立方程組是關鍵 15（3分）（2022武漢）如圖，若雙曲線y=與邊長為5的等邊AOB的邊OA，AB分別相交于C，D兩點，且OC=3BD，則實數k的值為 考點：反比例函數圖象上點的坐標特征；等邊三角形的性質分析：過點C作CEx軸于點E，過點D作DFx軸于點F，設OC=3x，則BD=x，分別表示出點C、點D的坐標，代入函數解析式求出k，繼而可建立方程，解出x的值后即可得出k的值解答：解：過點C作CEx軸于點E，過點D作DFx軸于點F，設OC=3x，則BD=x，在RtO

14、CE中，COE=60，則OE=x，CE=x，則點C坐標為（x，x），在RtBDF中，BD=x，DBF=60，則BF=x，DF=x，則點D的坐標為（5x，x），將點C的坐標代入反比例函數解析式可得：k=x2，將點D的坐標代入反比例函數解析式可得：k=xx2，則x2=xx2，解得：x1=1，x2=0（舍去），故k=12=故答案為：點評：本題考查了反比例函數圖象上點的坐標特征，解答本題關鍵是利用k的值相同建立方程，有一定難度 16（3分）（2022武漢）如圖，在四邊形ABCD中，AD=4，CD=3，ABC=ACB=ADC=45，則BD的長為 考點：全等三角形的判定與性質；勾股定理；等腰直角三角形分析

15、：根據等式的性質，可得BAD與CAD的關系，根據SAS，可得BAD與CAD的關系，根據全等三角形的性質，可得BD與CD的關系，根據勾股定理，可得答案解答：解：作ADAD，AD=AD，連接CD，DD，如圖：，BAC+CAD=DAD+CAD，即BAD=CAD，在BAD與CAD中，BADCAD（SAS），BD=CDDAD=90由勾股定理得DD=，DDA+ADC=90由勾股定理得CD=，BD=CD=，故答案為：點評：本題考查了全等三角形的判定與性質，利用了全等三角形的判定與性質，勾股定理，作出全等圖形是解題關鍵 三、解答題（共9小題，滿分72分，應寫出文字說明、證明過程或演算步驟）17（6分）（202

16、2武漢）解方程：= 考點：解分式方程專題：計算題分析：分式方程去分母轉化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經檢驗即可得到分式方程的解解答：解：去分母得：2x=3x6，解得：x=6，經檢驗x=6是分式方程的解點評：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉化思想”，把分式方程轉化為整式方程求解解分式方程一定注意要驗根 18（6分）（2022武漢）已知直線y=2xb經過點（1，1），求關于x的不等式2xb0的解集 考點：一次函數與一元一次不等式分析：把點（1，1）代入直線y=2xb得到b的值，再解不等式解答：解：把點（1，1）代入直線y=2xb得，1=2b，解得，b=3函數解析式為y=

17、2x3解2x30得，x點評：本題考查了一次函數與一元一次不等式，要知道，點的坐標符合函數解析式 19（6分）（2022武漢）如圖，AC和BD相交于點O，OA=OC，OB=OD求證：DCAB 考點：全等三角形的判定與性質；平行線的判定專題：證明題分析：根據邊角邊定理求證ODCOBA，可得C=A（或者D=B），即可證明DCAB解答：證明：在ODC和OBA中，ODCOBA（SAS），C=A（或者D=B）（全等三角形對應角相等），DCAB（內錯角相等，兩直線平行）點評：此題主要考查學生對全等三角形的判定與性質和平行線的判定的理解和掌握，解答此題的關鍵是利用邊角邊定理求證ODCOBA 20（7分）（20

18、22武漢）如圖，在直角坐標系中，A（0，4），C（3，0）（1）畫出線段AC關于y軸對稱線段AB；將線段CA繞點C順時針旋轉一個角，得到對應線段CD，使得ADx軸，請畫出線段CD；（2）若直線y=kx平分（1）中四邊形ABCD的面積，請直接寫出實數k的值 考點：作圖-旋轉變換；作圖-軸對稱變換專題：作圖題分析：（1）根據關于y軸對稱的點的橫坐標互為相反數確定出點B的位置，然后連接AB即可；根據軸對稱的性質找出點A關于直線x=3的對稱點，即為所求的點D；（2）根據平行四邊形的性質，平分四邊形面積的直線經過中心，然后求出AC的中點，代入直線計算即可求出k值解答：解：（1）如圖所示；直線CD如圖所示

19、；（2）A（0，4），C（3，0），平行四邊形ABCD的中心坐標為（，2），代入直線得，k=2，解得k=點評：本題考查了利用旋轉變換作圖，利用軸對稱變換作圖，還考查了平行四邊形的判定與性質，是基礎題，要注意平分四邊形面積的直線經過中心的應用 21（7分）（2022武漢）袋中裝有大小相同的2個紅球和2個綠球（1）先從袋中摸出1個球后放回，混合均勻后再摸出1個球求第一次摸到綠球，第二次摸到紅球的概率；求兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的概率；（2）先從袋中摸出1個球后不放回，再摸出1個球，則兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的概率是多少？請直接寫出結果 考點：列表法與樹狀圖法分析：（1）首先根據

20、題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與第一次摸到綠球，第二次摸到紅球的情況，再利用概率公式即可求得答案；首先由求得兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的情況，再利用概率公式即可求得答案；（2）由先從袋中摸出1個球后不放回，再摸出1個球，共有等可能的結果為：43=12（種），且兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的有8種情況，直接利用概率公式求解即可求得答案解答：解：（1）畫樹狀圖得：共有16種等可能的結果，第一次摸到綠球，第二次摸到紅球的有4種情況，第一次摸到綠球，第二次摸到紅球的概率為：=；兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的有8種情況，兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的為：=；（

21、2）先從袋中摸出1個球后不放回，再摸出1個球，共有等可能的結果為：43=12（種），且兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的有8種情況，兩次摸到的球中有1個綠球和1個紅球的概率是：=點評：本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率列表法或畫樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果，列表法適合于兩步完成的事件，樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比 22（8分）（2022武漢）如圖，AB是O的直徑，C，P是上兩點，AB=13，AC=5（1）如圖（1），若點P是的中點，求PA的長；（2）如圖（2），若點P是的中點，求PA的長 考點：相似三角形的判定與性質；

22、勾股定理；等腰直角三角形；圓心角、弧、弦的關系；圓周角定理分析：（1）根據圓周角的定理，APB=90，p是弧AB的中點，所以三角形APB是等腰三角形，利用勾股定理即可求得（2）根據垂徑定理得出OP垂直平分BC，得出OPAC，從而得出ACB0NP，根據對應邊成比例求得ON、AN的長，利用勾股定理求得NP的長，進而求得PA解答：解：（1）如圖（1）所示，連接PB，AB是O的直徑且P是的中點，PAB=PBA=45，APB=90，又在等腰三角形ABC中有AB=13，PA=（2）如圖（2）所示：連接BCOP相交于M點，作PNAB于點N，P點為弧BC的中點，OPBC，OMB=90，又因為AB為直徑ACB=

23、90，ACB=OMB，OPAC，CAB=POB，又因為ACB=ONP=90，ACB0NP=，又AB=13 AC=5 OP=，代入得 ON=，AN=OA+ON=9在RTOPN中，有NP2=0P2ON2=36在RTANP中 有PA=3PA=3點評：本題考查了圓周角的定理，垂徑定理，勾股定理，等腰三角形判定和性質，相似三角形的判定和性質，作出輔助線是本題的關鍵 23（10分）（2022武漢）九（1）班數學興趣小組經過市場調查，整理出某種商品在第x（1x90）天的售價與銷量的相關信息如下表：時間x（天）1x5050 x90售價（元/件）x+4090每天銷量（件）2002x已知該商品的進價為每件30元，

24、設銷售該商品的每天利潤為y元（1）求出y與x的函數關系式；（2）問銷售該商品第幾天時，當天銷售利潤最大，最大利潤是多少？（3）該商品在銷售過程中，共有多少天每天銷售利潤不低于4800元？請直接寫出結果 考點：二次函數的應用分析：（1）根據單價乘以數量，可得利潤，可得答案；（2）根據分段函數的性質，可分別得出最大值，根據有理數的比較，可得答案；（3）根據二次函數值大于或等于4800，一次函數值大于或等于48000，可得不等式，根據解不等式組，可得答案解答：解：（1）當1x50時，y=（2002x）（x+4030）=2x2+180 x+200，當50 x90時，y=（2002x）（9030）=12

25、0 x+12000，綜上所述：y=；（2）當1x50時，二次函數開口下，二次函數對稱軸為x=45，當x=45時，y最大=2452+18045+2000=6050，當50 x90時，y隨x的增大而減小，當x=50時，y最大=6000，綜上所述，該商品第45天時，當天銷售利潤最大，最大利潤是6050元；（3）當20 x60時，每天銷售利潤不低于4800元點評：本題考查了二次函數的應用，利用單價乘以數量求函數解析式，利用了函數的性質求最值 24（10分）（2022武漢）如圖，RtABC中，ACB=90，AC=6cm，BC=8cm，動點P從點B出發，在BA邊上以每秒5cm的速度向點A勻速運動，同時動點

26、Q從點C出發，在CB邊上以每秒4cm的速度向點B勻速運動，運動時間為t秒（0t2），連接PQ（1）若BPQ與ABC相似，求t的值；（2）連接AQ，CP，若AQCP，求t的值；（3）試證明：PQ的中點在ABC的一條中位線上 考點：相似形綜合題分析：（1）分兩種情況討論：當BPQBAC時，=，當BPQBCA時，=，再根據BP=5t，QC=4t，AB=10cm，BC=8cm，代入計算即可；（2）過P作PMBC于點M，AQ，CP交于點N，則有PB=5t，PM=3t，MC=84t，根據ACQCMP，得出=，代入計算即可；（3）作PEAC于點E，DFAC于點F，先得出DF=，再把QC=4t，PE=8BM=

27、84t代入求出DF，過BC的中點R作直線平行于AC，得出RC=DF，D在過R的中位線上，從而證出PQ的中點在ABC的一條中位線上解答：解：（1）當BPQBAC時，=，BP=5t，QC=4t，AB=10cm，BC=8cm，=，t=1；當BPQBCA時，=，=，t=，t=1或時，BPQ與ABC相似；（2）如圖所示，過P作PMBC于點M，AQ，CP交于點N，則有PB=5t，PM=3t，MC=84t，NAC+NCA=90，PCM+NCA=90，NAC=PCM且ACQ=PMC=90，ACQCMP，=，=，解得：t=；（3）如圖，仍有PMBC于點M，PQ的中點設為D點，再作PEAC于點E，DFAC于點F，

28、ACB=90，DF為梯形PECQ的中位線，DF=，QC=4t，PE=8BM=84t，DF=4，BC=8，過BC的中點R作直線平行于AC，RC=DF=4成立，D在過R的中位線上，PQ的中點在ABC的一條中位線上點評：此題考查了相似形綜合，用到的知識點是相似三角形的判定與性質、中位線的性質等，關鍵是畫出圖形作出輔助線構造相似三角形，注意分兩種情況討論 25（12分）（2022武漢）如圖，已知直線AB：y=kx+2k+4與拋物線y=x2交于A，B兩點 （1）直線AB總經過一個定點C，請直接出點C坐標；（2）當k=時，在直線AB下方的拋物線上求點P，使ABP的面積等于5；（3）若在拋物線上存在定點D使

29、ADB=90，求點D到直線AB的最大距離 考點：二次函數綜合題；解一元二次方程-因式分解法；根與系數的關系；勾股定理；相似三角形的判定與性質專題：壓軸題分析：（1）要求定點的坐標，只需尋找一個合適x，使得y的值與k無關即可（2）只需聯立兩函數的解析式，就可求出點A、B的坐標設出點P的橫坐標為a，運用割補法用a的代數式表示APB的面積，然后根據條件建立關于a的方程，從而求出a的值，進而求出點P的坐標（3）設點A、B、D的橫坐標分別為m、n、t，從條件ADB=90出發，可構造k型相似，從而得到m、n、t的等量關系，然后利用根與系數的關系就可以求出t，從而求出點D的坐標由于直線AB上有一個定點C，容

30、易得到DC長就是點D到AB的最大距離，只需構建直角三角形，利用勾股定理即可解決問題解答：解：（1）當x=2時，y=（2）k+2k+4=4直線AB：y=kx+2k+4必經過定點（2，4）點C的坐標為（2，4）（2）k=，直線的解析式為y=x+3聯立，解得：或點A的坐標為（3，），點B的坐標為（2，2）過點P作PQy軸，交AB于點Q，過點A作AMPQ，垂足為M，過點B作BNPQ，垂足為N，如圖1所示設點P的橫坐標為a，則點Q的橫坐標為ayP=a2，yQ=a+3點P在直線AB下方，PQ=yQyP=a+3a2AM+NB=a（3）+2a=5SAPB=SAPQ+SBPQ=PQAM+PQBN=PQ（AM+B

31、N）=（a+3a2）5=5整理得：a2+a2=0解得：a1=2，a2=1當a=2時，yP=（2）2=2此時點P的坐標為（2，2）當a=1時，yP=12=此時點P的坐標為（1，）符合要求的點P的坐標為（2，2）或（1，）（3）過點D作x軸的平行線EF，作AEEF，垂足為E，作BFEF，垂足為F，如圖2AEEF，BFEF，AED=BFD=90ADB=90，ADE=90BDF=DBFAED=BFD，ADE=DBF，AEDDFB設點A、B、D的橫坐標分別為m、n、t，則點A、B、D的縱坐標分別為m2、n2、t2AE=yAyE=m2t2BF=yByF=n2t2ED=xDxE=tm，DF=xFxD=nt，

32、=化簡得：mn+（m+n）t+t2+4=0點A、B是直線AB：y=kx+2k+4與拋物線y=x2交點，m、n是方程kx+2k+4=x2即x22kx4k8=0兩根m+n=2k，mn=4k84k8+2kt+t2+4=0，即t2+2kt4k4=0即（t2）（t+2k+2）=0t1=2，t2=2k2（舍）定點D的坐標為（2，2）過點D作x軸的平行線DG，過點C作CGDG，垂足為G，如圖3所示點C（2，4），點D（2，2），CG=42=2，DG=2（2）=4CGDG，DC=2過點D作DHAB，垂足為H，如圖3所示，DHDCDH2當DH與DC重合即DCAB時，點D到直線AB的距離最大，最大值為2點D到直線

33、AB的最大距離為2點評：本題考查了解方程組、解一元二次方程、一元二次方程根與系數的關系、勾股定理、相似三角形的性質與判定等知識，考查了通過解方程組求兩函數交點坐標、用割補法表示三角形的面積等方法，綜合性比較強構造K型相似以及運用根與系數的關系是求出點D的坐標的關鍵，點C是定點又是求點D到直線AB的最大距離的突破口2022年中考備考指南1、中考最后20天,用有限的時間把學習效率最大化,一分鐘學一分鐘,不要30秒是看書,另外30秒是發呆。2、加強你的接受能力和專注程度,中考最后20天是攻堅戰,拼的不只是學習知識。3、如果感覺很多知識“跟不上”,回過頭把初二知識理一理。同時在這里告誡初二學生,初二基

34、本是分水嶺,一定要重視初二知識的學習。4、中考馬上就到了,在學校里一些學生會說“對數學這門科目沒興趣怎么辦”,我只想說還有30天就中考了,你卻說你對數學沒興趣?所以要擺正學習態度,沒興趣不是理由！5、如果文科的秘籍是多聽、多背、多讀,那么數學就是要多練、多整理錯題。練就不用多說了,為什么整理錯題這么重要?因為初中數學題目你是做不完的,關注題型、關注你不會的,把錯的做對,那么你的數學成績就沒有問題。6、如果你平常只能考一般分數,那么你掌握的基礎知識還可以,但是考試不僅考基礎題,還考綜合題、壓軸題。所以最后一定要加強綜合訓練,尤其是要給自己營造出一種緊張的考試氛圍,在規定時間內進行綜合訓練。7、中

35、考最后20天要克服粗心的毛病,培養堅持到底的毅力。最后的關鍵時刻,誰堅持到最后,誰就是贏家,考完以后再回首,你會覺得幸虧自己懂得及時。8、最后這段時間學習計劃更重要,每天列出需要完成的任務,不要只會“刷題”,這樣學習效率會更高,你也會在完成任務的成就感中更加喜歡學習。9、要明白到底什么是“會”和“不會”。很多同學拿到試卷后看到錯題第一反應就是“我粗心”。如果問“1加1等于幾?”,最差的初三學生都知道等于2,這跟知識點的熟練度相關。所以要明白“懂”不代表會,分數拿不到就是不會。粗心只是因為你做得還不夠,熟練程度還沒達到！10、中考實際上是對你學習能力、心理素質、抗壓能力、協調能力等綜合能力的考查

36、,所以一定要注意綜合發展,別只會傻傻“刷題”。11、學習是一個連續的過程。即使明天中考,也別忘了學習計劃的實施。到現在還沒有一個屬于自己的計劃?更要好好反思,可以跟老師好好討論,給自己制訂一個科學的復習計劃！12、不久后你會參加中考,以后你還會面對高考,社會上也有各種考試等著你,要想取得好成績,先要武裝好自己,包括堅韌不拔的意志、不怕輸的勇氣、勇往直前的沖勁等,具備了這些精神品質,你將一往無前。語文備考建議語文最容易得分的是理解性默寫的題,15分的題只要背下來、記下來、寫對字,就不成問題。基礎題靠積累：中考前,每天早自習抽出10分鐘看一下易錯字、易錯讀音、病句修改、文化常識,30天足夠你對這些

37、知識了然于胸,考場上信手拈來。古詩詞：一般情況下考一個選擇題,一個分析題。中考古詩詞都是課內的,所以你對這些不會陌生。但是分析題不僅需要你有一定的語言組織能力,還需要你把平常上課的語文筆記都背得滾瓜爛熟。這個需要時間,但是如果你仍然不太熟悉的話,同理,每天復習兩篇古詩詞的筆記,足夠了。現代文閱讀和作文：這里不必多說,因為一個月時間不僅不能提高你的作文和閱讀能力,還會適得其反。數學備考建議建議各位在這30天里,準備60道二次函數壓軸題和60道幾何證明的大題。每天分析一道,做一道。那些一遍做對的,分析一下是哪種類型,做幾道同類型的,如果都能成功地pass掉,恭喜你,這個類型暫時沒問題了！如果沒做對,找一張A4紙,首行寫題目,下面一步一步寫過程。一道題用一張紙,不夠可以改用八開紙。