1、詩歌閱讀練習(xí)高中選修推薦閱讀詩歌閱讀的一般步驟：1、審詩題（寫作緣起、時(shí)間、處所、人物、場(chǎng)合、感情基調(diào)）如望月懷遠(yuǎn)、春夜喜雨、旅夜書懷、柳2、知作者（時(shí)代、身世生平、思想、風(fēng)格流派）3、看注釋（難字，或有典故）4、解詩意（認(rèn)清歧義、理順倒文、解讀典故、推斷品味關(guān)鍵字詞，概括句義）5、味意象（或人或景或物，動(dòng)作神態(tài)內(nèi)心感受等，形聲色質(zhì)味情調(diào)；時(shí)空位置（在腦海中形成“多媒體”的圖景） 6、入意境（設(shè)身處地，涵泳品味，領(lǐng)悟其中的“情”或“理”）7、看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對(duì)性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這

2、一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重）。武侯廟劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。南陽祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。正統(tǒng)不慚傳萬古，莫將成敗論三分。 翻譯：翻譯：諸葛北伐必經(jīng)的劍江的水流湍急，他殞亡之地域五丈原的日頭昏暗。諸葛北伐必經(jīng)的劍江的水流湍急，他殞亡之地域五丈原的日頭昏暗。他意圖統(tǒng)一中原未竟地不歸劉襌，他死前有對(duì)應(yīng)的大星已隕落軍中。他意圖統(tǒng)一中原未竟地不歸劉襌，他死前有對(duì)應(yīng)的大星已隕落軍中。南陽臥龍岡武侯廟徒然生出秋草，四川西部關(guān)塞和山脈有霧靄阻隔。南陽臥龍岡武侯廟徒然生出秋草，四川西部關(guān)塞和山脈有霧靄阻隔。不要因?yàn)檎y(tǒng)不傳萬古而生慚愧，談?wù)撊龂鴼v史不能以成敗論英雄。不

3、要因?yàn)檎y(tǒng)不傳萬古而生慚愧，談?wù)撊龂鴼v史不能以成敗論英雄。1、“莫將成敗論三分”與蜀相中哪一句意思較為接近？從意蘊(yùn)看，哪一句更為豐富？請(qǐng)作簡(jiǎn)析。2、“南陽祠宇空秋草”中的“空”與“隔葉黃鸝空好音”的“空”字的含義一樣嗎？你認(rèn)為哪一句更好？請(qǐng)說出理由。答：“出師未捷身先死”。第二問，答案不求一致。一般說來，杜詩這一句內(nèi)涵更為豐富，因?yàn)槌私淮穼?shí)外，還含有惋惜、痛心之感，而“莫將成敗論三分”更側(cè)重客觀的評(píng)述。答：前“空剩”，后“空有”，杜詩中的“空”所營造的意境更為豐厚，“隔葉黃鸝”與“映階春色”呈現(xiàn)了一幅盎然春意，但作者感受獨(dú)特：祠廟寂寥冷清，只有詩人形單影只，孤寂傷懷。而好音無人來聽，更具以

4、樂景寫情，更顯其哀的效果。其景中含情，情景交融的寫法較“南陽祠宇空秋草”更勝一籌。答皆“空有”也對(duì)。閱讀下面的宋詩，回答問題。(12分)臨安春雨初霽 陸游世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。【注】淳熙十三年，詩人在家鄉(xiāng)山陰賦閑五年后重被起用為嚴(yán)州知府，赴任前在臨安等待皇帝召見時(shí)寫下此詩。“素衣”句：陸機(jī)為顧彥先贈(zèng)婦詩云，“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”，詩中不僅指羈旅風(fēng)霜的苦楚，又寓有京都惡濁，久居會(huì)使白衣染成黑色的意思。翻譯：世態(tài)人情這些年來薄得像透明的紗，誰讓我還要騎著馬來客居京華呢?只身住在小客樓上，夜

5、里一聽到春雨淅淅瀝瀝，明天早上，深幽的小巷中就會(huì)傳來賣杏花的聲音。短小的紙張斜著運(yùn)筆，閑時(shí)寫寫草書，在小雨初晴的窗邊，望著煮茶時(shí)水面呈白色的小泡沫。作為一介素衣，不要興起風(fēng)塵會(huì)沾污我衣的感嘆，等到清明就可以回家了。1詩中最能反映詩人孤寂心境及聊以自遣的詩句是哪些？請(qǐng)找出并加以分析。2“素衣莫起風(fēng)塵嘆”一句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答：答：“矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶”，寫出詩人為，寫出詩人為排遣胸中郁悶而隨意寫字、悠閑分茶的生活細(xì)節(jié)，特別是排遣胸中郁悶而隨意寫字、悠閑分茶的生活細(xì)節(jié)，特別是“閑閑”“”“細(xì)細(xì)”二字，寄托了詩人心情的無聊，貌似輕松的二字，寄托了詩人心

6、情的無聊，貌似輕松的情調(diào)中寄寓了沉重的郁悶。情調(diào)中寄寓了沉重的郁悶。答：詩人反用陸機(jī)答：詩人反用陸機(jī)“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”的含意，的含意，告白家人，也是告白世人，自己的品格不會(huì)受到京城壞告白家人，也是告白世人，自己的品格不會(huì)受到京城壞風(fēng)氣的影響，從而表明自己不會(huì)茍同世俗的堅(jiān)貞品格風(fēng)氣的影響，從而表明自己不會(huì)茍同世俗的堅(jiān)貞品格。3.有人說，閱讀詩中頷聯(lián)，對(duì)“一夜”兩字不可輕輕放過，為什么？(5分)4.“猶及清明可到家”表明了詩人怎樣的態(tài)度？(7分)答：答：“一夜一夜”意為意為“整夜整夜”。(1分分)詩人整夜詩人整夜“聽春雨聽春雨”，似在暗示重被起用的他并不快意，也無意與

7、明媚的春光似在暗示重被起用的他并不快意，也無意與明媚的春光為伍，為伍，(2分分)反而因這反而因這“一夜春雨一夜春雨”而輾轉(zhuǎn)不眠，憂患不而輾轉(zhuǎn)不眠，憂患不已了。已了。答：京都春光正好，詩人重被起用卻急于回家趕上清答：京都春光正好，詩人重被起用卻急于回家趕上清明節(jié)，明節(jié)，(2分分)表明他持守清潔而不想沾染京都官場(chǎng)惡濁表明他持守清潔而不想沾染京都官場(chǎng)惡濁的態(tài)度，的態(tài)度，(3分分)更有對(duì)朝廷偏安一隅而己志難伸的不滿。更有對(duì)朝廷偏安一隅而己志難伸的不滿。(2分分)詠懷八十二首其一 阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨(dú)傷心。譯文：夜中不能寐，夜里睡

8、不著覺。起坐彈鳴琴。起床坐著彈琴。薄帷鑒明月，月光照在薄帷上。清風(fēng)吹我襟。清風(fēng)吹著我的衣襟。孤鴻號(hào)外野，孤鴻（天鵝）在野外哀號(hào)。翔鳥鳴北林。飛翔盤旋著的鳥在北林鳴叫。徘徊將何見？這時(shí)徘徊會(huì)看到些什么呢？憂思獨(dú)傷心1本詩運(yùn)用了動(dòng)靜相生的手法塑造了怎樣一位抒情主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。2這首詩化無形為有形，表達(dá)了詩人“憂思獨(dú)傷心”的思想情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：這首詩采用動(dòng)靜相生的手法，塑造了一位在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境答：這首詩采用動(dòng)靜相生的手法，塑造了一位在險(xiǎn)惡的政治環(huán)境下憂憤、苦悶的抒情主人公形象。起坐彈琴、孤鴻哀鳴、飛鳥盤下憂憤、苦悶的抒情主人公形象。起坐彈琴、孤鴻哀鳴、飛鳥盤旋、憂思徘徊是動(dòng)寫，明月朗

9、照、夜色茫茫是靜描。這些動(dòng)景集旋、憂思徘徊是動(dòng)寫，明月朗照、夜色茫茫是靜描。這些動(dòng)景集中反襯出了夜的死寂與深重，映襯了詩人不寐而彈琴的孤影，突中反襯出了夜的死寂與深重，映襯了詩人不寐而彈琴的孤影，突出內(nèi)心的焦躁與悲涼。出內(nèi)心的焦躁與悲涼。答：詩人將無形的答：詩人將無形的“憂思憂思”化為直觀的形象，將內(nèi)心憂憤、悲化為直觀的形象，將內(nèi)心憂憤、悲涼等感情寄托在冷月清風(fēng)、曠野孤鴻、盤旋的飛鳥、深夜不眠的涼等感情寄托在冷月清風(fēng)、曠野孤鴻、盤旋的飛鳥、深夜不眠的彈琴者中，月明風(fēng)清，襯托了詩人高潔不群；寫彈琴者中，月明風(fēng)清，襯托了詩人高潔不群；寫“薄帷薄帷”、寫、寫“吹我襟吹我襟”，讓人感覺冷意透背，而鴻雁

10、哀號(hào)、翔鳥徘徊正是詩，讓人感覺冷意透背，而鴻雁哀號(hào)、翔鳥徘徊正是詩人看不見希望和出路的憂憤、苦悶的形象寫照。人看不見希望和出路的憂憤、苦悶的形象寫照。雜詩十二首(其二) 陶淵明白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。3這首詩的前六句使用了哪些意象？有什么意味？4詩歌的七、八兩句在詩中起何作用？ 氣變悟時(shí)易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。念此懷悲悽，終曉不能靜。答：這首詩的前六句寫了答：這首詩的前六句寫了“山山”、“日日”、“月月”、“風(fēng)風(fēng)”、“夜夜”這些意象，它們富有意味，一是為全詩鋪下了悲涼的感情這些意象，它們富有意味，一是為全詩

11、鋪下了悲涼的感情基調(diào)；二是寫天氣的變化四時(shí)的更替，以基調(diào)；二是寫天氣的變化四時(shí)的更替，以“天寒天寒”襯托出襯托出“心心寒寒”，刻畫作者，刻畫作者“不眠不眠”的凄寒心境。的凄寒心境。答：總結(jié)前六句描繪的景象，以答：總結(jié)前六句描繪的景象，以“悟悟”和和“知知”引入到下面引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。的抒懷，起承上啟下的作用。閱讀下面一首詩，然后回答問題。（4分）越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 本詩的一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了怎樣的情感？（2分） 這是唐代大詩人李白的一首最有代表性的懷古詩之一。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度對(duì)本詩作簡(jiǎn)單賞析。（2

12、分） 答：一、二兩句描繪了越王及其戰(zhàn)士勝利歸來的畫面（答：一、二兩句描繪了越王及其戰(zhàn)士勝利歸來的畫面（1分），分），充滿了勝利者的喜悅和驕傲（充滿了勝利者的喜悅和驕傲（1分）。分）。 答：詩人選取了越王班師回國的兩個(gè)鏡頭，將昔時(shí)的繁盛和今答：詩人選取了越王班師回國的兩個(gè)鏡頭，將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼作了鮮明的對(duì)比（日的凄涼作了鮮明的對(duì)比（1分），深刻地揭示了人事變遷、盛分），深刻地揭示了人事變遷、盛衰無常的主旨（衰無常的主旨（1分）。分）。（3）對(duì)下面詩句解說有誤的一項(xiàng)是（ ）A從這首詩的題目“越中覽古”看，這是詩人游覽春秋時(shí)期越國王城故址之后寫的。B“戰(zhàn)士還家盡錦衣”一句描寫越國戰(zhàn)士打勝仗之

13、后，穿著華麗的衣服得意地回家的樣子。即成語“衣錦還鄉(xiāng)”的意思。C“宮女如花滿春殿”暗指越國送西施到吳國以迷亂吳王之意。D“只今惟有鷓鴣飛”一句，感慨如今越王宮業(yè)已荒廢，只有鳥兒在頹殿亂飛。 （4）下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詩通過覽古所見所感，寄托了盛衰無常的感慨；情感的基調(diào)中含詠嘆兼嘲諷。B這首詩諷刺了越王勾踐打了勝仗之后的驕奢傲慢與恣情歡樂。C詩中所用的對(duì)比方式不同尋常，前三句著意渲染昔日的繁華與歡樂，用意在于突出今日的破敗與凄涼。D本詩借覽古描寫的是客觀景物，但卻蘊(yùn)含著深沉的歷史思考。閱讀詩歌，回答問題。歸嵩山作 王維清川帶長(zhǎng)薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某?/p>

14、臨古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。 譯文譯文 清澈的川水環(huán)繞一片草木，駕車馬徐徐而去從容悠閑。清澈的川水環(huán)繞一片草木，駕車馬徐徐而去從容悠閑。 流水好像對(duì)我充滿了情意，傍晚的鳥兒隨我一同回還。流水好像對(duì)我充滿了情意，傍晚的鳥兒隨我一同回還。 荒涼的城池靠著古老渡口，落日的余暉灑滿金色秋山。荒涼的城池靠著古老渡口，落日的余暉灑滿金色秋山。 在遙遠(yuǎn)又高峻的嵩山腳下，閉上門謝絕世俗度過晚年。在遙遠(yuǎn)又高峻的嵩山腳下，閉上門謝絕世俗度過晚年。1請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)主要運(yùn)用的修辭手法及其作用。答：擬人。這兩句以答：擬人。這兩句以“如有意如有意”和和“相與還相與還”賦賦予予“流水流水”和和“暮禽暮禽”人

15、的思想感情，仿佛它們對(duì)詩人的思想感情，仿佛它們對(duì)詩人有深長(zhǎng)的情意，在和詩人結(jié)伴而歸。表面寫物，人有深長(zhǎng)的情意，在和詩人結(jié)伴而歸。表面寫物，實(shí)則寫人，表現(xiàn)詩人歸山時(shí)悠然自得之情。實(shí)則寫人，表現(xiàn)詩人歸山時(shí)悠然自得之情。(擬人手法、解釋其運(yùn)用、思想感情各擬人手法、解釋其運(yùn)用、思想感情各1分。分。)(以下以下答案可酌情給分：比喻：流水句比喻一去不復(fù)返的意答案可酌情給分：比喻：流水句比喻一去不復(fù)返的意思，表示歸隱的堅(jiān)決態(tài)度。思，表示歸隱的堅(jiān)決態(tài)度。)（3分）分）2這首詩的情感寫得很有層次，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩的情感變化。(4分)答：前兩聯(lián)寫出發(fā)時(shí)看到的景色，反映出詩人安詳閑適的心境。頸聯(lián)以荒城、古渡、落日、

16、秋山等意象，描繪了一幅黯淡凄涼的傍晚野外秋景圖，襯托出作者接近歸隱地時(shí)的凄清心境。尾聯(lián)，作者寫自己要閉門謝客、靜心獨(dú)處、不問世事，情感又趨向沖淡平和。3.請(qǐng)就頸聯(lián)中詩人所描繪的意境作簡(jiǎn)要賞析。（4分） 答：詩人選取了荒城、古渡、落日、秋山這四種適合自己心境的意象，描繪出了一幅具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征而又色彩鮮明的野外傍晚秋景圖：荒涼的城池靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭瑟的秋山。（2分）這圖景反映了詩人感情上的波折變化，襯托出詩人落寞凄清的心境。（2分）4.有人對(duì)尾聯(lián)中“閉關(guān)”一詞甚為贊賞，認(rèn)為這個(gè)詞一語雙關(guān)很是巧妙。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“閉關(guān)”的理解。（4分）答：“閉關(guān)”二字語意雙關(guān)，

17、不僅指關(guān)門的動(dòng)作，而且蘊(yùn)含與世俗絕交、不再過問社會(huì)人事之意。（2分）“閉關(guān)”二字點(diǎn)明了辭官歸隱的宗旨。從“閉關(guān)”二字中，我們?cè)俅慰吹搅嗽娙舜藭r(shí)的心情又趨于淡泊恬靜。（2分）5.詩歌的中間兩聯(lián)運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，試列舉其中一種加以分析。（5分）答：答案一：此詩頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法。（1分）把“流水”和“暮禽”都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鳥兒飛回林木茂盛的長(zhǎng)薄中去棲息，它們好像在和詩人結(jié)伴而歸。（2分）兩句表面上是寫“水”和“鳥”有情，其實(shí)還是寫作者自己有情：一是體現(xiàn)詩人歸山開始時(shí)悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。流露出自己退隱的原因是對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望厭倦。（2分

18、）答案二：此詩頸聯(lián)運(yùn)用寓情于景的手法。（答案二：此詩頸聯(lián)運(yùn)用寓情于景的手法。（1分）兩句分）兩句十個(gè)字，寫了四種景物：荒城、古渡、落日、秋山，十個(gè)字，寫了四種景物：荒城、古渡、落日、秋山，構(gòu)成了一幅具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征而又色彩鮮明構(gòu)成了一幅具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征而又色彩鮮明的圖畫：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉的圖畫：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。（灑滿了蕭颯的秋山。（2分）這是傍晚野外的秋景圖，分）這是傍晚野外的秋景圖，是詩人在歸隱途中所看到的充滿黯淡凄涼色彩的景物，是詩人在歸隱途中所看到的充滿黯淡凄涼色彩的景物，對(duì)此加以渲染，正反映了詩人感情上的波折

19、變化，襯對(duì)此加以渲染，正反映了詩人感情上的波折變化，襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境。（托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境。（2分）分）6王國維在人間詞話中把藝術(shù)境界分為“有我之境”和“無我之境”兩種?！坝形抑?，以我觀物，故物皆著我之色彩”。請(qǐng)從“有我之境”的角度賞析頷聯(lián)。（5分）答：頷聯(lián)里，作者移情于物，把答：頷聯(lián)里，作者移情于物，把“流水流水”和和“暮暮禽禽”都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情：河都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情：河川的清水汩汩流淌，傍晚的鳥兒飛回綿延茂盛的川的清水汩汩流淌，傍晚的鳥兒飛回綿延茂盛的草木叢中棲息，它們好像和草木叢中棲息，它們好像和“我我”

20、結(jié)伴而歸。作結(jié)伴而歸。作者歸山，心情悠然自得，所以眼中景物都變得有者歸山，心情悠然自得，所以眼中景物都變得有情有義。情有義。閱讀下面一首詩，回答后面問題。夢(mèng)天 唐李賀老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。黃塵清水三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。 翻譯： 天色凄清，老兔寒蟾正低聲嗚咽，月光斜照，半開的云樓粉壁慘白。 玉輪軋著露水沾濕了團(tuán)圍的光影，桂花巷陌欣逢那身帶鸞佩的仙娥。 俯視三座神山之下茫茫滄海桑田，世間千年變幻無常猶如急奔駿馬。 遙望中國九州宛然九點(diǎn)煙塵浮動(dòng)，那一片海水清淺像是從杯中傾瀉。李賀的夢(mèng)天五、六句寫與仙女交談中對(duì)黃塵清水(人間滄

21、桑)的感慨。最后兩句是詩人下望人世的景象，大唐的九州只是九點(diǎn)煙塵，東海就如同一杯倒翻的水。詩人的真實(shí)意圖是什么？答：通過夢(mèng)游月宮，描寫仙境，排遣個(gè)人的苦悶，答：通過夢(mèng)游月宮，描寫仙境，排遣個(gè)人的苦悶，寄寓了對(duì)人事滄桑的深沉感慨。寄寓了對(duì)人事滄桑的深沉感慨。_對(duì)比閱讀 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【注釋】開元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。1:這兩首詩都寫登岳陽樓，但詩人所表達(dá)的思想感情是不相同的。試作簡(jiǎn)要分析。（5分） 答：李詩是詩

22、人流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽時(shí)而作，詩人所表達(dá)的是快樂、喜悅的心情。大雁高飛，帶走了我心中的憂愁和苦悶，好月出山，仿佛山銜來了團(tuán)圓美好之月。大雁多情，君山有意，愁去喜來，令詩人喜出望外。杜甫晚年漂泊荊湘一帶，登岳陽樓而作此詩，詩人表達(dá)的是一種漂泊流離、凄涼落寞的感情。沒有親朋的援助，既“老”且“病”，心中無限辛酸，眼望萬里關(guān)山，天下動(dòng)蕩不安，詩人不禁聲淚俱下，悲憤滿腔。2、在李詩的頸聯(lián)、杜詩的首聯(lián)中任選一聯(lián)，對(duì)其所運(yùn)用的表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。（8分） 答:李詩頸聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句想象奇特，在云間“連下榻”，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。杜詩

23、首聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法，抒寫人世滄桑的感慨。此聯(lián)敘事，看似平常，卻有深意。詩人年輕時(shí)，國家昌盛，久聞洞庭大名，心向往卻未能一游，十分遺憾。而今，山河破碎，滿目瘡痍，已到暮年，此時(shí)登樓，不禁感慨萬千。積雨輞川莊作 【唐】王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。 【注釋】 輞川莊：在今陜西藍(lán)田終南山中，是王維隱居之地。遲：緩緩地升起來。藜：一種草本植物，嫩葉新苗皆可食。菑（z）：已開墾一年的土地，這里泛指田畝。漠漠：形容水田廣布，視野蒼茫。陰陰：形容樹木茂密，環(huán)境幽深。朝槿（zho jn）：即木槿，落葉灌木，夏秋

24、之際開花，朝開幕謝，古人以為人生無常的象征。露葵：即綠葵，一種綠色蔬菜，可以煮來佐餐。野老：自稱。爭(zhēng)席：表示和人相處很隨便，無隔閡。莊子雜篇寓言載：楊朱去從老子學(xué)道，路上旅社主人歡迎他，客人都給他讓座；學(xué)成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭(zhēng)席”，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了。海鷗何事更相疑：列子黃帝篇載：海上有人與鷗鳥想親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時(shí)，海鷗便飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系。【參考譯文】【參考譯文】 正是連雨時(shí)節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤，靜謐的叢林上空，正是連雨時(shí)節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起來，山下農(nóng)家正燒火

25、做飯呢。女人家蒸藜炊黍，炊煙緩緩升起來，山下農(nóng)家正燒火做飯呢。女人家蒸藜炊黍，把飯菜準(zhǔn)備好，便提攜著送往東面田頭。看吧，廣漠空濛、把飯菜準(zhǔn)備好，便提攜著送往東面田頭?？窗?，廣漠空濛、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，儀態(tài)是那樣閑靜瀟灑；布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，儀態(tài)是那樣閑靜瀟灑；聽啊，遠(yuǎn)近高低，蔚然神秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌聲聽啊，遠(yuǎn)近高低，蔚然神秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌聲是那樣甜美快活。我獨(dú)處空山之中，幽棲松林之下，參木槿是那樣甜美快活。我獨(dú)處空山之中，幽棲松林之下，參木槿而悟人生短暫，采露葵以供清齋素食。我早已去機(jī)心，絕俗而悟人生短暫，采露葵以供清齋素食。我早已去機(jī)心，絕俗念

26、，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭(zhēng)了，還有誰會(huì)無端地猜念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭(zhēng)了，還有誰會(huì)無端地猜忌我呢？忌我呢？1、“積雨空林煙火遲”中的“遲”字，在這里有什么作用？（3分） 2、通過這首詩，詩人表達(dá)了怎樣的一種意境？（3分）答：詩人視野所及，先寫空林煙火，一個(gè)答：詩人視野所及，先寫空林煙火，一個(gè)“遲字遲字”，不僅把陰，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境。境。4本詩頷聯(lián)描寫景物運(yùn)用了多種手法，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分） 答：（1）動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）：廣漠空蒙的水田，蔚然深秀的密林，此為靜；白鷺翩翩起飛

27、，黃鸝互相唱和，動(dòng)靜結(jié)合，體現(xiàn)田園風(fēng)光優(yōu)美，富有生機(jī)。 （2）對(duì)比、映襯：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，濃綠的夏木，在視覺上自有色彩濃淡的差異，相映成趣。 （3）多角度描寫：繪形繪聲繪色，“陰陰”寫夏木茂密之形，“飛”寫白鷺翩翩起飛之狀；“囀”寫黃鸝啼囀之聲；白鷺、黃鸝、濃綠的夏木，色彩鮮明。 （4）運(yùn)用疊詞：漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。突出強(qiáng)調(diào)了景物的特點(diǎn)。 （每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)可給滿分。意思對(duì)即可。）5本詩尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：尾聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，表達(dá)自己與人相處，不狂妄，不拘形跡，沒有心機(jī)，恐怕連海鷗也不會(huì)猜疑。（2分）抒寫詩人淡泊自然

28、的心境和隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。（3分）杜甫旅夜書懷閱讀訓(xùn)練附答案 旅夜書懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 【注釋】 岸：指江岸邊。 危檣（qing）：高高的船桅桿。 獨(dú)夜舟：是說自己孤零零的一個(gè)人夜泊江邊。 星垂平野闊：星空低垂，原野顯得格外廣闊。 月涌：月亮倒映，隨水流涌。大江：指長(zhǎng)江。 名豈：這句連下句，是用“反言以見意”的手法寫的。杜甫確實(shí)是以文章而著名的，卻偏說不是，可見另有抱負(fù)，所以這句是自豪語。休官明明是因論事見棄，卻說不是，是什么老而且病，所以這句是自解語了。 官應(yīng)老病休：官倒是因?yàn)槟昀隙嗖《?/p>

29、被罷退。應(yīng)：認(rèn)為是、是。 飄飄：飛翔的樣子，這里含有“飄零”、“飄泊”的意思，因?yàn)檫@里是借沙鷗以寫人的飄泊。 1、詩的后四句是“抒懷”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩的五六兩句。 答：這是反話，立意至為含蓄，詩人素有抱答：這是反話，立意至為含蓄，詩人素有抱負(fù)，但長(zhǎng)期不能施展，因此聲名竟文章而著，負(fù)，但長(zhǎng)期不能施展，因此聲名竟文章而著，這實(shí)在不是他的心愿，他的休官主要不是因這實(shí)在不是他的心愿，他的休官主要不是因?yàn)槔喜?，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人為老病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他漂心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。泊、孤寂的根本原因。2、這首詩前兩

30、聯(lián)分別營造了怎樣的意境？ 答：孤弱的細(xì)草在無邊的風(fēng)里飄搖不定，只答：孤弱的細(xì)草在無邊的風(fēng)里飄搖不定，只有孤立突兀的桅桿和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫長(zhǎng)有孤立突兀的桅桿和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫長(zhǎng)夜。首聯(lián)營造了凄冷的氛圍。表達(dá)了作者的夜。首聯(lián)營造了凄冷的氛圍。表達(dá)了作者的漂泊無依的凄冷之情。星空低垂，愈顯得原漂泊無依的凄冷之情。星空低垂，愈顯得原野遼闊無邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃，野遼闊無邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃，奔流不息。頷聯(lián)營造了雄渾闊大的氛圍。奔流不息。頷聯(lián)營造了雄渾闊大的氛圍。作作者用闊大之景反襯出自己的孤苦伶仃的形象，者用闊大之景反襯出自己的孤苦伶仃的形象，表達(dá)出凄苦之情。表達(dá)出凄苦之情。3、“

31、星垂平野闊，月涌大江流”這兩句極為傳神，為后人傳誦，請(qǐng)作賞析。 答：星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨答：星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。動(dòng)靜結(jié)合，（借景波涌動(dòng)，大江滾滾東流。動(dòng)靜結(jié)合，（借景抒情）寫出了景色雄渾闊大，遼闊的平野、抒情）寫出了景色雄渾闊大，遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，也反襯出他孤苦浩蕩的大江、燦爛的星月，也反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。伶仃的形象和顛連無靠的凄愴心情。4、有人說，頷聯(lián)“開襟曠遠(yuǎn)”，寫出“喜”的感情。你認(rèn)為呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：頷聯(lián)寫景明麗，境界雄渾，所以有人認(rèn)答：頷聯(lián)寫景明麗，境界雄渾，所以有人認(rèn)為它為它“開襟曠遠(yuǎn)開

32、襟曠遠(yuǎn)”，寫出，寫出“喜喜”的感情。其的感情。其實(shí)不然，這首詩是寫詩人暮年漂泊的凄苦景實(shí)不然，這首詩是寫詩人暮年漂泊的凄苦景況的，而上面的解釋只強(qiáng)調(diào)了詩的字面意思，況的，而上面的解釋只強(qiáng)調(diào)了詩的字面意思，很難令人信服。實(shí)際上，詩人寫遼闊的平野、很難令人信服。實(shí)際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和漂泊無依的凄愴心情。他孤苦伶仃的形象和漂泊無依的凄愴心情。這是以樂景寫哀情的手法。這是以樂景寫哀情的手法。蘇軾新城道中閱讀訓(xùn)練東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。 嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。 野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水

33、清。 西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕。 (1)這首詩的第五、六句是”以我觀物,故物皆著我之色彩”的名句,請(qǐng)從所運(yùn)用的修辭方法的角度簡(jiǎn)要分析。 答：這兩句運(yùn)用了擬人的修辭方法答：這兩句運(yùn)用了擬人的修辭方法,以以”含笑含笑”點(diǎn)出野生點(diǎn)出野生桃樹鮮花綻開之景桃樹鮮花綻開之景,以以”自搖自搖”寫出溪邊柳枝隨風(fēng)自由自寫出溪邊柳枝隨風(fēng)自由自在地翩翩起舞之態(tài)。寫出了山村自然景物的勃勃生機(jī)在地翩翩起舞之態(tài)。寫出了山村自然景物的勃勃生機(jī),洋洋溢著歡快的氣氛。溢著歡快的氣氛。(2)頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：這是一幅清新迷人的雨后晨景圖。白色答：這是一幅清新迷人的雨后晨景圖。白色的霧靄籠罩著高高的

34、山頂?shù)撵F靄籠罩著高高的山頂,仿佛山峰戴上了潔仿佛山峰戴上了潔白的綿帽白的綿帽;一輪朝陽正冉冉升起一輪朝陽正冉冉升起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛仿佛樹梢上掛著一面又圓又亮的銅鑼。生動(dòng)地刻樹梢上掛著一面又圓又亮的銅鑼。生動(dòng)地刻畫出晴天的云朵和初升的太陽畫出晴天的云朵和初升的太陽,蘊(yùn)涵了作者飽蘊(yùn)涵了作者飽覽秀美明媚春光時(shí)的愉悅心情。覽秀美明媚春光時(shí)的愉悅心情。(3)詩的首聯(lián)是怎樣寫詩人準(zhǔn)備起程時(shí)的情景的？這樣寫有什么好處？(5分) 答：答：一個(gè)一個(gè)“知知”字，寫東風(fēng)好像老朋友一樣為字，寫東風(fēng)好像老朋友一樣為我送行，一個(gè)我送行，一個(gè)“斷斷”字寫多日的春雨停了，讓字寫多日的春雨停了，讓我旅途順利。這樣擬寫東

35、風(fēng)多情、雨聲有意的我旅途順利。這樣擬寫東風(fēng)多情、雨聲有意的情景，既表現(xiàn)了詩人出發(fā)時(shí)的愉悅心情，也決情景，既表現(xiàn)了詩人出發(fā)時(shí)的愉悅心情，也決定了詩人旅途中心情的愉悅。定了詩人旅途中心情的愉悅。(“知知”“”“斷斷”字營造出詩人字營造出詩人“山行山行”前的情景的分析前的情景的分析2分，分，擬寫東風(fēng)、雨聲多情有意的描寫的作用的分析擬寫東風(fēng)、雨聲多情有意的描寫的作用的分析3分。分。)(4)結(jié)合詩的二、三、四聯(lián)描寫的詩人“山行”途中所見的景象，分析詩人在詩中表現(xiàn)了怎樣的感情。(6分) 答：答：以以“披絮帽披絮帽”狀山頂?shù)臓钌巾數(shù)摹扒缭魄缭啤?，以，以“掛掛銅鉦銅鉦”寫樹梢上的寫樹梢上的“初日初日”，以，以

36、“含笑含笑”擬人擬人桃花的艷麗，以桃花的艷麗，以“自搖自搖”寫溪柳的舞姿，以寫溪柳的舞姿，以“最樂最樂”寫農(nóng)家的春耕，這些充滿了歡樂和生寫農(nóng)家的春耕，這些充滿了歡樂和生機(jī)的景致和人物都是作者當(dāng)時(shí)歡樂心情的反映，機(jī)的景致和人物都是作者當(dāng)時(shí)歡樂心情的反映，也表現(xiàn)了他熱愛自然的情趣。也表現(xiàn)了他熱愛自然的情趣。(狀寫景物的羅狀寫景物的羅列列3分，作者歡樂心情的反映分，作者歡樂心情的反映3分。分。)閱讀姜夔的揚(yáng)州慢，回答問題。 淳熙丙辛日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲，千巖老人以為有黍離之悲也。 淮左名都，竹西佳處，解鞍少

37、駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬、窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！【注釋】： 淳熙丙辛日：南宋孝宗淳熙三年（1176）冬至，這一年為丙申年。維揚(yáng)：揚(yáng)州的別名。尚書禹貢有“淮海維揚(yáng)州”，后來因此借維揚(yáng)指揚(yáng)州。霽：天氣轉(zhuǎn)晴。 薺麥彌望：滿眼都是野麥。戍角：軍營中的號(hào)角。昔日繁華的揚(yáng)州城此時(shí)已成邊境，駐有軍隊(duì)。 自度：自己創(chuàng)作。 千巖老人：南宋詩人蕭德藻的號(hào)。黍離：詩經(jīng)王風(fēng)中詩:彼沗離離,彼稷之苗,行邁靡靡,中心搖搖,知我者謂我心憂,不知我者謂我何求

38、.悠悠蒼天,此何人哉.這1是東周大夫經(jīng)西周鎬京故宮，悼念周室衰微而作?；醋竺迹夯茨蠔|路的名城 竹西：指竹西亭。 初程：初次到揚(yáng)州。 春風(fēng)十里：指揚(yáng)州昔日繁華的街道。 淳熙年丙申月冬至這天,我經(jīng)過揚(yáng)州。夜雪初晴,放眼望去,全是薺草和麥子。進(jìn)入揚(yáng)州,一片蕭條,河水碧綠凄冷,天色漸晚,城中響起凄涼的號(hào)角。我內(nèi)心悲涼,感慨于揚(yáng)州城今昔的變化,于是自創(chuàng)了這支曲子。千巖老人認(rèn)為這首詞有黍離的悲涼意蘊(yùn)。揚(yáng)州是淮河?xùn)|邊著名的大都，它有著風(fēng)光美麗的竹西園林。解下馬鞍在這趟旅途的最初階段稍微停留。放眼這個(gè)當(dāng)年被小杜稱為春風(fēng)十里的揚(yáng)州城，郊野遠(yuǎn)望到處都是薺菜麥子一派青青。自從金胡兵馬進(jìn)犯江南北撤以后，揚(yáng)州城荒廢了

39、的池苑樓臺(tái)、幸存的高低樹木，至今還不愿說起舊日兵燹帶來的災(zāi)難。黃昏時(shí)分，凄愴的號(hào)角聲在空蕩蕩的城池上空響起，吹得人心頭掠過陣陣寒意。當(dāng)年，杜樊川有著卓越的鑒賞才能，料想今天他如果重來此地走一趟，他一定會(huì)大吃一驚。縱然他再寫出豆蔻少女那么精美的文字，再描繪出青樓美夢(mèng)的詩意境界，也難以表達(dá)出內(nèi)心中對(duì)揚(yáng)州城今非昔比狀況的深深感慨。那景色優(yōu)美的二十四橋仍然還在，橋下江中波紋依然蕩漾，頭頂無聲冷月依然凄涼?？蓢@那橋邊的紅芍藥花，可知道他每一年都在為誰開花！1:這首詞的詞眼是哪個(gè)字？詞中的哪些句子和詞眼相照應(yīng)？詞人通過這個(gè)詞眼字和這些句子抒發(fā)了什么樣的思想感情？答:詞眼是“空”字。上片中“過春風(fēng)十里，盡薺

40、麥青青”“廢池喬木，猶厭言兵”，下片中“杜郎俊賞，算而今，重到須驚”“二十四橋仍在，波心在，冷月無聲”“念橋邊紅藥，年年知為誰生”這些句子都密切地照應(yīng)“空”字。詞人通過這個(gè)“空”字和這些句子寫出了金人南侵給揚(yáng)州造成的毀滅性破壞，抒發(fā)了作者感時(shí)傷世的憂郁情懷，表達(dá)了對(duì)金人的譴責(zé)和對(duì)揚(yáng)州人民的同情。2:這首詞在寫作上運(yùn)用了多種藝術(shù)技巧，請(qǐng)就其中的一種適當(dāng)展開分析。 答:首先：融情入景的手法。這首詞抒發(fā)的黍離之悲是通過以景現(xiàn)情，化景物為情思的手法表現(xiàn)的。上片中的“薺麥”“”“廢池喬木”“ 清角”等景物，呈現(xiàn)了劫后揚(yáng)州的殘破荒涼，表現(xiàn)了作者的感傷之情。而“竹西亭”“春風(fēng)十里”和下片中的“二十四橋”“紅

41、藥”等象征當(dāng)年揚(yáng)州繁華興盛的景物，襯托了今日揚(yáng)州的衰敗，表現(xiàn)作者懷念往昔、痛傷今日的感慨。情感融入景物之中，一切景語皆情語。 其次：對(duì)比的手法：這首詞采用今昔對(duì)比的手法，把從古典詩詞中得來的印象中的揚(yáng)州和眼前所見的現(xiàn)實(shí)中的揚(yáng)州進(jìn)行對(duì)比，一個(gè)是“淮左名都，竹西佳處”“春風(fēng)十里”的繁華的大都市，一個(gè)是“薺麥青青”“廢池喬木”“ 清角吹寒”的“空城”，兩相對(duì)比，寫出了揚(yáng)州昔盛今衰的變化，抒發(fā)了作者感時(shí)傷世的憂郁情懷。再次：是虛實(shí)結(jié)合的手法：實(shí)寫的是眼前所聞的景象，如所見的“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”、“廢池喬木”，“二十四橋仍在，波心在，冷月無聲”所聞的“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，為我們描繪一幅揚(yáng)

42、州劫后圖。虛寫的是印象中的揚(yáng)州（“淮左名都”“竹西佳處”“春風(fēng)十里”），是對(duì)杜牧重到揚(yáng)州的情景的想象“杜郎俊賞，算而今，重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”，是對(duì)“二十四橋邊紅藥”命運(yùn)的推想。全詞由虛到實(shí)，再由實(shí)入虛，實(shí)中有虛，虛中有實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，形象具體地寫出了揚(yáng)州昔盛今衰的變化，抒發(fā)了作者感時(shí)傷世的憂郁情懷。第四：化用前人詩句入詞。為了表現(xiàn)揚(yáng)州昔日的繁盛，詞中多次化用唐代詩人杜牧的詩句，如“春風(fēng)十里”“豆蔻詞工”“青樓夢(mèng)好”“二十四橋”，用杜詩中蘊(yùn)涵的風(fēng)月繁華與風(fēng)流俊賞之意，來與今日揚(yáng)州的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比，豐富了詞的意蘊(yùn)。增加了撫今思昔的感慨。閱讀詩歌，完成練習(xí)。 開元二十六年，客有從元

43、戎出塞而還者，作燕歌行以示。適感征戍之事，因而和焉。 漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旗逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。 鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉著應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 邊風(fēng)飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。君不見沙場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。 注解 1、元戎：主帥，指幽州節(jié)度使張守。 2、摐 ：擊； 3、金：鉦，行軍樂器。

44、4、極邊土：臨邊境的盡頭。 5、胡騎句：意謂敵人來勢(shì)兇猛，像疾風(fēng)暴雨。憑陵：侵凌。 6、身當(dāng)兩句：意謂戰(zhàn)士們身承朝庭的恩遇，常常不顧敵人的兇猛而死戰(zhàn)，但仍未能解除重圍。 7、鐵衣：指遠(yuǎn)征戰(zhàn)士。 8、玉筋句：指戰(zhàn)士們想象他們的妻子，必為思夫遠(yuǎn)征而流淚；玉筋：舊喻婦女的眼淚。 9、薊北：唐薊州治所在漁陽，今天津薊縣，這里泛指東北邊地。 10、刁斗：軍中打更用的銅器。 譯文： 開元二十六年，有位朋友跟隨大將出征塞外歸來，寫了燕歌行給我看。我有感于征伐戍守的軍投之事，因而作了這首詩與之唱和。 在本朝遙遠(yuǎn)的東北邊關(guān)，硝煙彌漫，本朝大將辭別家鄉(xiāng)，去掃蕩殘暴兇惡的敵人。男子漢本來就看重，縱橫馳騁上戰(zhàn)場(chǎng)，天子

45、又特別賞識(shí)給予榮光。軍隊(duì)敲鉦打鼓開往三海關(guān)，旌旗迎風(fēng)招展，蜿蜒盤繞在碣石間。邊塞校尉的緊急文書，飛過浩瀚的大漠，敵人燃起的戰(zhàn)火照亮了陰森的狼山。 邊境之地，多么遼遠(yuǎn)；山川寂寞，荒無人煙。 敵騎猖狂，恣意侵犯；挾風(fēng)裹雨，氣勢(shì)洶洶。士兵們?cè)谇熬€拼殺，已經(jīng)半死半生，將帥們?cè)跔I帳中看美人歌舞。秋天將盡的大漠上，邊地的荒草一片枯萎；落日映照的孤城里，已經(jīng)沒有多少士兵可以作戰(zhàn)。深受皇帝的恩德禮遇，不把敵寇放在眼里；在關(guān)山拼搏死戰(zhàn)，仍未能沖破敵軍重重包圍。身披鐵甲的戰(zhàn)士，長(zhǎng)期戍邊非常辛苦；家中的妻子怨恨別離，日日垂淚何其傷心。少婦在城南思念役夫，愁腸寸斷；征人在遼遠(yuǎn)的薊北空自回頭。塞上長(zhǎng)風(fēng)萬里，哪能載我飛度

46、這遙遠(yuǎn)的路途；邊地茫茫蒼蒼，一無所有。白日列陣沙場(chǎng)，殺氣騰騰天昏地暗；夜晚軍營中戒備森嚴(yán)，警報(bào)頻傳。刀光劍影血雨紛紛，誓死報(bào)國豈是為了個(gè)人的功勛？誰不知沙場(chǎng)征戰(zhàn)千辛萬苦，人們至今還懷念李廣將軍。請(qǐng)鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”一句。 答：運(yùn)用鮮明的對(duì)比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)答：運(yùn)用鮮明的對(duì)比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對(duì)照來寫，雖無任何議論，但情感和觀的尋歡作樂對(duì)照來寫，雖無任何議論，但情感和觀點(diǎn)卻得以顯露，充滿了憤怒和諷刺。點(diǎn)卻得以顯露，充滿了憤怒和諷刺。閱讀下面這首唐詩，完成問題。登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻

47、。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)！ 【注】這首詩作于唐憲宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史時(shí)。柳宗元與漳州刺史韓泰、汀州刺史韓曄、封州刺史陳諫、連州刺史劉禹錫因同屬革新派王叔文集團(tuán)而遭貶。飐（zhn）：吹動(dòng)。文身：身上刺花紋。古時(shí)南方少數(shù)民族的一種習(xí)俗。 【參考譯文】 柳州城上的高樓，接連著曠野荒原，我們愁緒象茫茫的海天無限寬廣。狂風(fēng)陣陣，猛烈吹亂了水上的芙蓉，暴雨傾盆斜打著爬滿薜荔的土墻。嶺上樹木重重，遮住了遠(yuǎn)望的視線，柳江彎彎曲曲，象百結(jié)九轉(zhuǎn)的愁腸。咱五人同時(shí)遭貶，到百越紋身之地，而今依然音書不通，各自滯留一方。1從全詩來看，作者的茫茫愁思因何而起？請(qǐng)結(jié)

48、合具體詩句加以分析。答：從首聯(lián)來看，作者登高臨遠(yuǎn)，看到眼前蒼茫的景象，觸景生情，只覺愁緒如茫茫海天撲面而來。從尾聯(lián)來看，作者被貶蠻荒之地，難免有仕途失意之愁；從詩歌標(biāo)題和最后一句看，詩人與朋友彼此隔離，音訊不通；加之遠(yuǎn)離故土，身居異鄉(xiāng)，難免產(chǎn)生思念朋友、想念家人之愁。（意對(duì)即可）2這首詩頷聯(lián)、頸聯(lián)在寫景的角度上有何不同？主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。答：頷聯(lián)、頸聯(lián)在寫景角度上有動(dòng)與靜、近與遠(yuǎn)的不同。頷答：頷聯(lián)、頸聯(lián)在寫景角度上有動(dòng)與靜、近與遠(yuǎn)的不同。頷聯(lián)描繪風(fēng)急雨驟中的景象，是近景、動(dòng)景；頸聯(lián)描寫登樓遠(yuǎn)聯(lián)描繪風(fēng)急雨驟中的景象，是近景、動(dòng)景；頸聯(lián)描寫登樓遠(yuǎn)眺所見的重嶺密林、九曲江流，是遠(yuǎn)景、靜景。頷聯(lián)與頸聯(lián)眺所見的重嶺密林、九曲江流，是遠(yuǎn)景、靜景。頷聯(lián)與頸聯(lián)主要運(yùn)用了比喻（答主要運(yùn)用了比喻（答“象征象征”“”“雙關(guān)雙關(guān)”“”“借景抒情借景抒情”“”“動(dòng)靜動(dòng)靜結(jié)合結(jié)合”也可）的藝術(shù)手法。頷聯(lián)表面上好像是在描寫夏季的也可）的藝術(shù)手法。頷聯(lián)表面上好像是在描寫夏季的“驚風(fēng)驚風(fēng)”“”“密雨密雨”侵襲侵襲“芙蓉芙蓉”“”“薜荔薜荔”的景象，實(shí)際上卻的景象，實(shí)際上卻是暗寫朝廷保守勢(shì)力