1、部編版小學道德與法治四年級上冊第二單元【學習目標學習目標】 1.熟悉身邊的各種家務勞動，認識其益處以及樂趣。 2.通過思考辨析，討論交流，明白自己有承擔家務的責任。【學習重點學習重點】 正確認識做家務的意義，提高對家庭的責任意識。【學習難點學習難點】 學習榜樣精神，能主動并堅持承擔家務勞動。發揮想象 制定活動4隨堂練習 提升素養6布置作業 夯實課堂8師生總結 課堂歸納5課堂總結 思維導圖7開展活動 體會意義 3比賽交流 激發興趣2話題激趣 導入新課1錄課堂 板塊 目話題激趣 導入新課 除了管好自己，少給父母添麻煩之外，在家庭生活中還可以為家人分擔些什么？ 做家務給我們帶來什么好處？話題引入愿做

2、哪種人 家務活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品你平時都做過哪些呢？小組討論，看看誰做過的最多。 學習成績優秀的同學可以被稱為“學習之星”。那么，做家務能力優秀的同學也可以被稱為“家務之星”。討論引入家務擂臺賽探究思考 學習榜樣 思考：這兩位同學做家務的頻率是？你做家務的頻率是？我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習性。 我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。思考探究一 說一說你做家務時是怎么想的？動力是什么？思考探究二 我先淘米煮飯，等家人下班回來做完飯就輕松了。 這位同學做的是什么家務，他做這個家務活是怎么想的？思考1.做家務需要堅持嗎？2.做家

3、務會給家人帶來什么？ 會給自己帶來什么？3.作為家庭中的一員，我們有做家務的責任嗎？探討 小伙伴中有這樣的家務小能手嗎？去采訪一下吧。“家務小能手”采訪調查姓名掃地拖地 洗衣服 疊衣服 洗碗 倒垃圾擦桌子擇菜其他采訪活動 我不僅會擦桌子、洗碗，還會疊衣服、掃地拖地。 每天放學回家都會先淘米煮飯，再疊好衣服。每個周末都會掃地拖地。 干家務活不僅能讓我更加獨立，還能給家人減輕負擔，我感到很驕傲。 邀請“家務小能手”來說說做家務的經驗和感受，大家要以他為榜樣。經驗介紹活動交流 激發興趣 以小組為單位，說說如果你來制定“家務擂臺賽”會選擇什么內容與比賽形式？活動主題 這場“家務擂臺賽”的比賽內容是什么

4、？ 你能參加這樣的“家務擂臺賽”嗎？說一說舉辦“家務擂臺賽”，大家都來露一手！舉行活動家務擂臺賽我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲呢！采訪參賽選手，說說他們是否值得大家學習。采訪感受1.為什么學做這項家務？2.怎樣能把這項家務做得又快又好？3.一直堅持做這項家務有什么感受？4.你會做家務了，大人們高興嗎？5.你是自己主動做家務還是應大人的要求做的？ 采訪 小組交流：做家務對我們有什么好處？自己在做家務的過程中有哪些收獲？做家務好處多活動總結1.有助于形成良好的生活習慣。2.可以以形成良好的勞動態度。3.可以增進對家人的理解，幫助 我們體會家庭責任。4

5、.能夠提高生活技能,讓人自信。5.為成年后的生活打下良好基礎。自己的事情自己做。不怕苦，不怕累，不怕臟。體會家人的辛苦，主動承擔家庭責任。獨立自主，自己照顧好自己，不讓父母操心。高中寄宿生活，畢業后獨立工作生活。交流探討 辨析明理小組探討一個懂事的孩子，在家里會理解父母的辛苦，主動做一些力所能及的家務事以減輕父母的負擔。小貼士你能說說圖一中的一家人是因為什么快樂嗎？如何看待圖二的小男孩做法？如果你是小男孩，會怎么做？ 閱讀教材P34頁夏叢艷日記，思考以下問題。閱讀感悟夏叢艷同學值得你學習嗎？學習到了什么？ 背水走山路是很辛苦的事情，為什么夏同學還覺得很驕傲？ 視頻中的小男孩獨自幫助家里做了哪些

6、家務？為什么他可以做得又快又好？觀看視頻點擊播放討論以上問題，派代表說說本組觀點。小組討論 他們是山區的孩子，家庭條件不好，不得不做家務。我們生活在城市，家庭條件好，不需要做家務。你能從以上兩個主人公的身上學到些什么？ 我們對同齡人的生活狀況感到同情的同時，也敬佩他們_的能力，敬佩他們心甘情愿主動_的精神。 作為家中的小成員，我們應當長期_做些_的家務事，減輕_的負擔。做家務為父母分憂力所能及父母堅持交流總結 有人愿意主動承擔家務活動，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，來看看他們的做法。 爸爸，快把桌子擦擦，我要開始寫作業了。 媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！ 媽媽，幫我疊被子吧，

7、我急著要去上學。媽媽，幫我爸爸，幫我生活中有這樣的孩子嗎？在你身上也能找到這兩個同學的影子嗎？在校園里有勞動的時候，會有人愿意和他們分在一組嗎？思考探討你覺得自己和他們相比，誰做得更好？做家務父母又不給錢，我才不做呢。天天干活，太累了！每天回家都要看書、寫作業，沒時間做家務。我家都是爸爸媽媽和鐘點工做家務，根本不需要我做。 以小組為單位，羅列出你不做家務的理由，并派代表說說。小組討論你覺得這些都是不主動做家務的正當理由嗎？還是逃避家庭責任的表現呢？ 生活中你也會為了不做家務找理由嗎？結合本課學習的知識，說說你的收獲。 我是家庭中的一員，做家務是應盡的責任，做家務不應該講條件。 做家務本身不是什

8、么負擔，做家務好處多多。 我們長大總有一天要離開父母獨立生活，到時候總不能還讓爸爸媽媽跟著我們吧。“哈哈鏡”師生總結 課堂歸納2.我們身為家庭中的一員，有承擔家務的責任。3.我們要以堅持做家務的同學為榜樣，向他們學習。4.一個懂事的孩子會主動做家務，幫助大人減輕負擔。我的收獲1.認識身邊各種家務勞動，認識做家務的益處。隨堂練習 提升素養一、填空題。買菜做飯負擔收獲父母減輕家庭擦桌洗碗作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。（ ）5.家務活有許多，如買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被等。（ ）4.家務活不是我們小學生應該做的事情。（ ）3.只要哭著鬧著，父母就會答應我們不做家務

9、的要求。（ ）2.做家務有助于形成良好的生活習慣。（ ）1.二、判斷題。在班級有很多值得我們去學習的人，其中就有（ ）。1.A.我們還是小學生，不用做家務。B.我們還太小，做不好家務，所以不用做。C.我們應該幫助家長做一些力所能及的家務活。D.做家務是大人的事。A.衣服穿得好的人。 B.主動做家務的人。 C.上學有車接送的人。 B下列關于做家務的說法，正確的是（ ）。2.C三、選擇題。A.有助于形成良好的生活習慣。 B.會耽誤我們的學習。C.可以形成良好的勞動態度。 D.為成年后的生活打下良好基礎。A.小明：“爸爸媽媽是最愛我們的人，幫我們做家務理所當然。” B.小紅：“爸爸媽媽工作十分辛苦，

10、我們應該幫他們做一些力所能及 的家務。”C.小雷：“我們做家務不僅可以幫助爸爸媽媽減輕負擔，還可以鍛煉 自己。”下列不屬于做家務給我們帶來的好處是（ ）。3.關于做家務，下列幾位同學的想法中，不正確的是（ ）。4.BA課堂總結 思維導圖主動做家務做家務好處多 愿做哪種人這些事我來做家務擂臺賽主動參與不為自己找借口布置作業 夯實課堂部編版小學道德與法治四年級上冊第二單元【學習目標學習目標】 1.正確認識家長的溺愛行為，學會用恰當的方式與大人溝通，主動爭取參與家務勞動的機會。 2.掌握一些日常家務的技能和竅門，學會自己的事情自己做。【學習重點學習重點】 能巧妙說服家長，讓自己承擔家務活。【學習難點

11、學習難點】掌握訣竅，主動并堅持做家務。隨堂練習 提升素養4布置作業 夯實課堂6課堂總結 思維導圖5師生總結 課堂歸納 3探究思考 自我成長2話題議論 新課導入1錄課堂 板塊 目話題議論 新課導入 有時候不是自己不愿意做家務，而是大人不讓我們做。你有沒有遇到這樣的情況？各抒己見 大人不讓我們干家務有哪些理由呢？家長還有過其他不讓你干家務的理由嗎？ 小乖乖，快別做了，別累著！ 家里的事不用你操心，專心學習，提高成績最重要！ 去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩！ 現 在 你 還小，以后長大了再慢慢學。討論交流我也想幫忙思考并交流以上問題，帶著問題，我們一起進入課題吧！新課導入不讓做 怎么辦1

12、大人為什么不讓我們做家務呢？3要怎么說服大人讓我們參與到家庭勞動中去？2在這些理由中，哪些原因是我們自身造成的？交流導入不讓做 怎么辦 你們是否有經歷過自己想幫忙做家務但被家人拒絕？ 有一次，我原本想幫媽媽洗碗，卻不小心把碗摔爛了，從此以后，媽媽就不讓我幫忙做家務了。 粗心大意導致犯錯探究思考 自我成長 從父母的角度思考，為什么不讓我們做家務？有哪些理由是我們可以避免的？ 上次幫忙干家務，還弄傷了自己，害我擔心了好幾天！ 上學壓力本來就大，寫作業都不夠時間，還是我來做吧，讓他可以有更多時間學習，別累著他了。 小孩子不懂做家務的，不給我添亂就已經很好了！ 有時間就多看看書，多用功學習。家務活等他

13、以后長大自然就會了。探討原因 我們要體諒并感恩父母為我們著想，但是我們已經長大了，做家務能讓我們受益頗多，我們要如何說服大人呢？閱讀教材P37頁內容，同桌討論以下問題。閱讀材料2女兒想做家務的理由是？1曉慧和媽媽商量的是什么問題？3媽媽不讓女兒做家務的原因是？ 小組討論：從劉曉慧寫給媽媽的信中，你學到了哪些與父母溝通的智慧呢？當面談話、寫作表達、電子郵件、微信深入材料1采用書信溝通的方式，真誠的態度，更能打動人。3清晰表達自己想做家務的理由。2與媽媽溝通時能換位思考，理解媽媽不讓自己做家務是對自己的關心與愛護。4懇切表達自己想做家務的愿望。除了書信的方式，還可以通過什么方式和家長進行溝通？ 要

14、說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。智慧魔石一：道理魔石一屋不掃，何以掃天下智慧魔石二：恒心魔石智慧魔石三：巧思魔石除了“三塊魔石”，你還能想出說服大人讓我們做家務的方法嗎？學會溝通 萬事從來貴在恒，如果你能長時間地堅持做好家務，這份恒心一定能打動大人！ 先從自己力所能及的事情開始，向父母展示自己做家務的能力、本領。點擊播放思考啟發思考交流：看漫畫打鐵還需自身硬，結合說服大人讓我們做家務，說說你的感受？思考 要想最終說服家長，自己必須亮出做家務的本領，用事實說服家長。我們雖然不會做某些家務，但可以學。 小組討論：我們要向誰學？怎么學？我向爺爺學習擇菜的方法家長、鄰居、老師

15、、同學網絡、廣播、報紙、書籍學習提示 1.你還可以向誰學做家務？ 2.你還可以通過什么方式學做家務？ 3.我們要怎么學做家務？學做家務之四字口訣：仔細看 動嘴問愛思考 多動手從電視節目里也能學 回憶并填寫“家務能手”卡，上臺和伙伴們分享一下吧！“家務能手”卡我學會的家務：_我是跟_學會的。我的學習體會_在小伙伴分享結束后，大家可以以“小記者采訪”的形式向他提問題哦！溫馨提示學習交流會我們知道的家務小妙招：1._2._3._4._5._“家務小妙招” 分組完成“家務妙招小海報”并貼在班級展示墻上，相互學習。掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃。把刷好的濕白球鞋表面用衛生紙包好后陰干，能防止白球鞋變

16、黃。洗小瓶口的杯子時，可以將洗米水倒進去，搖晃幾下，就干凈了。洗碗時可以用用過的茶葉包擦碗，油漬很容易就被清除掉了。用牙膏洗杯子，杯子會很亮，很干凈。做家務有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務事半功倍。妙招海報 閱讀教材P41頁，陽陽的家務作業，小組討論。 評選出最佳活動方案，并在班級內開展活動，看看哪位同學能堅持長期做家務。小廚師大賽廢物利用大賽創設活動 創設一個調動大家做家務的積極性的活動。小組探討 你做家務的心態是？你有堅持做家務的好辦法嗎？暢所欲言 從關心父母、體諒父母的角度去看待做家務。1 把做家務當成鍛煉自己意志品質的機會。2 和幾個同學互相交流對比，看看誰做得好、堅持得更久。3 讓大

17、人監督自己。4小貼士之堅持做家務做家務心態小調查在符合自己想法內容的括號內打“ ”。父母辛苦，幫助父母分擔家務。（ ）處于好奇心做家務。（ ）為證明自己長大了。（ ）為完成學校和老師留的家務作業。（ ）覺得做家務挺好玩的。（ ）怕不會做家務被同學嘲笑。（ ） 做家務也是成長的一門必修課呢！觀看視頻堅持長期做家務不容易，需要有恒心和毅力。承諾書家務承諾書 身為家中的小主人，我自愿承擔的家務是：_，為美好的家庭生活貢獻力量。 現在，我鄭重承若：每天負責這些家務活，保證按時、認真地完成，接受爸爸媽媽的監督。 簽字： 年 月 日 將承諾書帶回家，從今天放學后就開始履行你的承諾吧！師生總結 課堂歸納 千

18、里之行，始于足下。主動學做家務只是第一步，能長期堅持做家務才是最棒的！教師總結3.在說服大人放心讓我們做家務中，我們要講做家務有_的道理，向父母展示做家務的_，還要_做家務。2.我們在學做家務時，要_看，_問，愛_，多_。1.我們可以向_、_、_等學做家務。也可以通過_、_、_等方式學習。家長鄰居仔細能力好處堅持朋友電視廣播書籍動嘴思考動手我的收獲4.我學習到的家務小妙招：_。隨堂練習 提升素養只要我們愿意_，樂于_，一定能成為“家務小能手”。4.要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事情，是需要_的。3.做家務有很多_，運用訣竅可以讓做家務_。2.我們雖然不會做某些家務活，但可以_。1.選

19、做家務要量力而行，先從自己_的事情開始。5.學事半功倍訣竅智慧嘗試學習力所能及一、填空題。我們雖然不會做某些家務，但可以學。（ ）5.有的人天生就會做家務，并且能做得很好。（ ）4.大人應該鼓勵我們多做家務。（ ）3.仔細看、動嘴問、愛思考、多動手可以幫助我們學會做家務。（ ）2.小明向媽媽學習如何煮飯。（ ）1. 二、判斷題。 小女孩不樂于完成值日工作，從漫畫文字中可以推斷出小女孩是出于無奈心理、害怕勞動的心理去值日的。例：沒有認識到做家務的好處；不能體諒父母的辛苦；家人不讓做家務；自己不愿做家務；等等。三、簡答題。1.小女孩樂于完成值日工作嗎？2.分析一下小女孩不樂于做家務的原因。課堂總結

20、 思維導圖家務活動做家務的本領做家務的愿望做家務的行動主動學習做家務堅持長期做家務布置作業 夯實課堂這些事我來做1.懂得要盡量自己管理自己的生活，主動參與家務勞動。2.學習并掌握做家務活的技能。3.學會用恰當的方式與大人溝通，爭取參與家務勞動的機會。1.學會做家務的好處。2.做家務有哪些小妙招。學習掌握做家務的技巧，堅持做好家務活。 家務活有許多，如買菜做飯、擦桌洗碗、家務活有許多，如買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品等。洗衣疊被、買日用品等。 我每天放學負責喂羊，慢慢知道了羊的生活習性。我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。

21、我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲呢！而且在動手做的過程中，還會有許多收獲呢！做家務好處多 1.做家務有助于形成良好的生活習慣。 2.可以形成良好的勞動態度。 3.可以增進對家人的理解， 幫助我們體會家庭責任。 4.能夠提高生活技能，讓人自信。 5.為成年后的生活打下良好基礎。 作為家中的小成員，我們應當做些力所能及作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。的家務事，減輕父母的負擔。 有人愿意主動有人愿意主動承擔承擔家務勞動，并且做得非常出家務勞動，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法

22、，來看看他們的做法。色。但也有人有不同的想法，來看看他們的做法。你們覺得這些孩子可愛嗎？想想自己身上有他們的影子嗎？媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！媽媽，幫我疊被子吧，我急著要去上學。爸爸，快把桌子擦擦，我要開始寫作業了。每天回家都要看書、寫作業，沒時間做家務。 你想對下面這些觀點說什么？你想對下面這些觀點說什么？我家都是爸爸媽媽和鐘點工阿姨做家務，根本不需要我做。天天干活，太累了！ 有時候并不是自己不愿意做家務，而是大有時候并不是自己不愿意做家務，而是大人不讓我們做。他們總是擔心這個，擔心那個。人不讓我們做。他們總是擔心這個，擔心那個。小乖乖，快別做了，別累著！家里的事不用你操心，專心

23、學習，提高成績最重要！現在你還小，以后長大了再慢慢學。去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩。大人為什么不讓我們做家務呢？你也有過類似的煩惱嗎？說給大家聽聽。 要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。是需要智慧的。 如果你也遇到這樣的情況，你準備寫一封怎樣的信與如果你也遇到這樣的情況，你準備寫一封怎樣的信與大人溝通，使他們理解你呢？大人溝通，使他們理解你呢？四、四、 任何人都不是天生就能把家務做好的。只要我們任何人都不是天生就能把家務做好的。只要我們愿意嘗試，樂于學習，一定能成為愿意嘗試，樂于學習，一定能成為“家務小能手家務

24、小能手”！ 做家務有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務事半做家務有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務事半功倍。功倍。家務小妙招 1.掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃。 2.把刷好的濕白球鞋表面用衛生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。 3.擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈。 4.如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許風油精，輕輕擦拭即可去掉。家務承諾書 身為家中的小主人，我自愿承擔的家務是： ，為美好的家庭生活貢獻力量。 現在，我鄭重承諾：每天負責這些家務活，保證按時、認真地完成，接受爸爸媽媽的監督。這些事我來做這些事我來做愿做哪種人愿做哪種人不讓做不讓做怎么怎么辦辦家務的種類家務擂臺賽家務擂臺賽做家務的好處力所能及主動承擔大人的擔心學習做家務家務承諾書與家務活與家務活“簽約簽約”說服大人一、填空題一、填空題1.我們嘗試著做家務，不僅能夠 大人的 ，而且在動手做的過程中，還會有許多 呢！2.作為家中的小成員，我們應當做些 的家務事，減輕父母的 。3.要 大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要 的。4.任何人都不是 就能把家務做好的。只要我們愿意 ，樂于學習，一定