1、第16頁 共16頁2022小學語文老師年終工作總結20222022小學語文老師年終工作總結5篇小學語文老師年終工作總結2022一回首過去一年與同事們度過的美妙光陰、工作中出現(xiàn)的缺乏以及獲得的成績。面對工作，我積極努力的學習，向身邊的經歷老師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下：一、師德表現(xiàn)老師的稱號是神圣的，老師的道德是高尚的。本學期，我認真學習江總書記三個代表重要講話材料，按時參加政治、業(yè)務學習，不斷進步自身素質，加強道德修養(yǎng)，以中小學老師職業(yè)道德標準來標準自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重

2、政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。二、教育、教學工作一上課我知學一定要吃透教材，在此根底上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氣氛里學習，不時在課堂上浸透些課外知識，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調動學生的學習積極性，效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純粹地教給我們的學生，真正做到學以致用，將學習浸透到生活的點點滴滴。工作中，為了可以適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真。課堂教學是教學質量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學生。課堂內面向全體同學，公平地對待每一位學生，有

3、時甚至給后進生多一些發(fā)言時機。二備課我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六3班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關資料，分析p 教材，明確教學目的、重難點，采取實在可行的教學方法。同時我非常重視學生的反應，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友，以便更好地理解學生的知識根底、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，不斷調整教學手段，照顧到絕大多數(shù)學生的承受才能，預見學生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組老師的討論交流并向他們虛心學習。

4、這樣既汲取了集體聰明，又注重了個人鉆研。三教研教改有句話活到老，學到老。所以平時我也非常重視個人才能的進步，每當校內外有教科研活動，我便虛心前去學習，及時總結，寫好心得體會，汲取經歷；積極申報教研課，做到向老同志多學習，跟同仁們多交流；為了進一步進步自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務學習的時機，認真學習，練好根本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克制。四作業(yè)和輔導作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設計外，修改也一定及時認真，評講到位。對于后進生的作業(yè)修改那么更細心耐心。由于我班語文根底差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，及時解決他們學習中的困惑，鼓

5、勵學生信心，防止兩極分化。總結過去，我深感教學工作中困難仍不少，自身素質有待進一步進步。但我相信，只要加強學習，加強鉆研，在學校這么濃重的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓。三、在班級學生轉化工作1抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準脈搏，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違背紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析p ，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝安康的方面開展。細指細心。班級德育工作在

6、于調動學生的積極因素，克制消極因素，進步學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按方案持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段間隔 。為了使這個間隔 縮短，我還經常幫他們另開小灶，進展個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他

7、們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進展難點打破、穩(wěn)固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二非常鐘時間，他們進展個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。2讓學生教育學生教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度對待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一

8、番，讓他們明白打架的害處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是非常深化的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為假如再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相抱歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深化的教育。小學語文老師年終工作總結2022二本學期，本人擔任_年級_、_班語文課教學和_年級_班班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導。以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作

9、目的任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、加強學習，努力進步自身素質一方面，認真學習老師職業(yè)道德標準，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度。另一方面，認真學習新課改理論，努力進步業(yè)務才能，參加自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關心保護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的

10、形象。三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點。理解學生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此根底上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案。在課堂上，可以運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力進步課堂教學效率。在課后，認真及時修改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。四、加強研討，努力進步教研

11、程度深化地認識到：時代在開展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我非常注重業(yè)務學習，不斷充實知識，進步文化專業(yè)知識程度。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中理解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探究語文教育的新方法，將新信息、新觀念浸透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深化把握素質教育的內涵，選擇合適學生年齡特點的、合適學生今后開展的活動內容，始終以“學生為本”的開展教育理念來指導各個教學理論活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同才

12、能層次上都有所進步。及時與家長溝通、交流，通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。五、工作實績近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經歷，虛心承受別人的意見，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中獲得了一定的成績。雙班語文的教學在年級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。小學語文老師年終工作總結2022三一年的工作即將完畢，這個學年我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行老師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：一、語文教學工作在教學中，我刻苦鉆研、虛心請教，不斷改良自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣

13、，幫助學生進步學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立考慮的才能，在語文教學中浸透思想品德教育。為了讓學生掌握的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重打破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，進步學生的語文素養(yǎng)。對于學困生的輔導和轉化，我賦予老師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互

14、助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學的方法，并在教學理論中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中獲得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一

15、批優(yōu)秀的學生。1.有一顆愛心，這是做好工作的前提愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋請教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的間隔 ，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。2.細心、耐心、誠心這是做好工作的根底教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要擅長在平

16、時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同討論解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學生是可以承受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。學生的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進展有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極獲得聯(lián)絡，及時溝通，共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目的去努力。一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步！小學語文老

17、師年終工作總結2022四作為老師，既應有高程度的思想政治素質、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質，也應該不斷地學習和承受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面進步自身素質和教學質量。一、教育理論方面二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。在教學過程的知識程度，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的進步，所以，我自己先學會怎樣快樂的學習、生活，從我

18、做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關心國家大事，理解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。三、教學才能方面在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質量此文來自優(yōu)秀教育資網斐斐，課件園，做一個有思想的新形勢下的老師。1.加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2.在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，

19、認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3.在教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4.堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能。5.多聽老師公開課，通過比照，發(fā)現(xiàn)其他老師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業(yè)務程度。6.繼續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經歷進展總結。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，

20、教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經歷。一個學期的學習很快就完畢了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應如今教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。小學語文老師年終工作總結2022五本學期我擔任了小學_年級的教學工作，已有_年沒有教小學一年級了，因今年我校老師減員，這屆入學兒童中有幾個素質較差的小學生，因為難以進步教學質量等諸多原因，老師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務承當下來，作為我的“試驗田”進展細心耕耘，下面做一個總結：一、運用新課標理念在教學中，認真學習小學語文新課標理念，根據(jù)新課標精神和小學生的年齡特點，認真制定“語文教學

21、方案”，做到教學有目的，有方法，有反思。透過學習和實際教學，我理解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓小學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友，當成互相學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關心，明白老師就是他們賴以信任的朋友。二、習慣養(yǎng)成重于一切一年級的小學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。1.課前準備，要求小學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。2.上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)小學生遵守紀律的習慣。3.做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。4.答復下列問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人答復下列問題時，要注意聽，當別人答復完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好似與自己沒有關系似的。5.老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，