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文檔簡介

1、各位老師、同學大家好！淮安市盱眙中學新校區辦公樓設計 姓名：王瑋 班級：土木1094班 指導老師：龔成中淮陰工學院建筑工程學院09級畢業設計答辯目目 錄錄一、工程概況二、設計內容三、總結二、設計內容1、建筑設計2、結構設計返回一、工程概況 淮安市盱眙中學新校區辦公樓，建筑總面積為4500平方米左右，建筑總高度為19.38米。采用鋼筋混凝土框架結構，整體五層，抗震設防烈度為7度，抗震設防場地類別為類。返回返回1、建筑設計返回 建筑設計部分主要是對建筑物的平面、立面、剖面進行設計。平面設計是關鍵，它集中反映了建筑平面各組成部分的特征及其相互關系、使用功能要求、是否經濟合理。平面設計的內容，主要包括

2、使用房間的設計、輔助使用房間的設計、交通聯系部分的設計、建筑平面的組合設計。在進行方案設計時，需要認真考慮這些問題，同時分析剖面和立面的可能性和合理性。底層平面圖 立面設計是為了滿足使用功能和美化環境的需要而進行的。同時，還可起到改善環境條件、保護結構和裝飾美化建筑物的作用。 本設計中進行樓立面設計時主要通過對稱或類似對稱來使建筑的立面顯得端莊、嚴肅。返回正立面圖右立面圖 剖面設計主要是確定建筑物各部分高度，建筑層數，建筑空間組合與利用以及建筑剖面中的結構和構造關系。設計內容應包括：第一：確定房間的剖面形狀、尺寸及比例關系；第二：確定房間的層數、各部分的標高；第三：確定天然采光、自然通風、保溫

3、、隔熱、屋面排水及選擇建筑構造方案；剖面圖二、結構設計1 1、主體工程設計、主體工程設計 a)遵循“強柱弱梁、強剪弱彎、強節點強錨固”抗震設計原則； b)控制柱的軸壓比，保證柱具有一定的延性要求；返回返回2.、結構計算結構計算1、結構方案確定2、荷載計算3、內力計算4、內力組合5、框架梁柱配筋6、板的設計7、樓梯設計8、基礎設計 返回三、總結三、總結通過對比，手算部分與電算部分仍存在著較大的出入，原因主要有：1、計算模型不同 手算部分取一榀框架計算，電算采用空間整體建模進行計算。2、計算范圍不同 在考慮最不利組合時，手算主要采用滿布法，而電算考慮所有可能不利組合情況。 3、計算方法不同 在考慮地震作

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