1、防范侵害防范侵害 保護自己保護自己觸電觸電雷擊雷擊迷路迷路被跟蹤被跟蹤一所學校的通知一所學校的通知十二周學生傷害事件十二周學生傷害事件 本周我校小學部發生兩起學生傷害事件。本周我校小學部發生兩起學生傷害事件。其一，其一，11月月14日中午二年級一班級幾名學生在班中嬉日中午二年級一班級幾名學生在班中嬉戲，導致另一名女同學頭部出血，后由班主任帶領此戲，導致另一名女同學頭部出血，后由班主任帶領此學生至父母單位去醫院進行醫治。另外又對肇事學生學生至父母單位去醫院進行醫治。另外又對肇事學生進行了教育。進行了教育。當日總護導：沈慧芳當日總護導：沈慧芳 樓層護導：馮光浦樓層護導：馮光浦 班級：二（班級：二（

2、1）其二，其二，11月月16日上午第二節課間，三年日上午第二節課間，三年級兩名女生手拉手從廁所走至電腦房時，級兩名女生手拉手從廁所走至電腦房時，其中一名學生由于走的稍慢一些，跌倒在其中一名學生由于走的稍慢一些，跌倒在地，不慎前牙有所損壞。后由學校老師及地，不慎前牙有所損壞。后由學校老師及家長共同前往醫院就醫。為避免此類事件家長共同前往醫院就醫。為避免此類事件再次發生，希望所有老師以此為鑒，請老再次發生，希望所有老師以此為鑒，請老師們繼續加強護導工作。謝謝！師們繼續加強護導工作。謝謝！當日總護導：陳穎當日總護導：陳穎 樓層護導：陸樺樓層護導：陸樺 班級：三（班級：三（2）為什么傷害身心的事件時有

3、發生？自身因素：青少年正處在長身體、長知識的關自身因素：青少年正處在長身體、長知識的關 鍵時期，各方面都很不成熟；鍵時期，各方面都很不成熟；社會因素：社會上存在不利于青少年健康成長社會因素：社會上存在不利于青少年健康成長 的因素。的因素。如何防范侵害，保護自己如何防范侵害，保護自己?提高警惕提高警惕用智慧保護自己用智慧保護自己用法律保護自己用法律保護自己防范侵害，防范侵害，保護自己保護自己保持高度警惕是避免侵害的前提。上網請注意：上網請注意：時間時間真實信息真實信息不見面不見面不理睬不理睬 P94頁頁小佟的故事小佟的故事 根據你的想象和猜測，給這個故根據你的想象和猜測，給這個故事續寫結尾，并說

4、出你設這個結事續寫結尾，并說出你設這個結局的理由。同時，反思自己的言局的理由。同時，反思自己的言行舉止，看自己的自我保護意識行舉止，看自己的自我保護意識如何？如何？ 女生要有高度的自我保女生要有高度的自我保護意識護意識資料：資料：2002年8月27日晚，19歲的小任在回家的路上，遇到2名逮徒搶劫其手機。為此，這個勇敢的青年與2名逮徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被逮徒刺中11刀后死亡。思考：小任與逮徒的搏斗說明他思考：小任與逮徒的搏斗說明他-對于這樣的結果，你的思考和建議是對于這樣的結果，你的思考和建議是用智慧保護自己用智慧保護自己用智慧保護自己用智慧保護自己 采用機智靈活的方法保護自己采用機智靈活

5、的方法保護自己討論：討論：小明放學后，因有事，回家時，小明放學后，因有事，回家時，天色已晚。為趕時間，他抄小路，天色已晚。為趕時間，他抄小路，被社會青年截住，并要挾他交出身被社會青年截住，并要挾他交出身上的錢上的錢想一想想一想？當你遇到這種情況，你會怎么辦？當你遇到這種情況，你會怎么辦？ 1、呼救法、呼救法2、周旋法、周旋法3、恐嚇法、恐嚇法正確的做法正確的做法其它的做法其它的做法41、三十六計，跑為上策三十六計，跑為上策2、創造機會，自我防衛、創造機會，自我防衛3、實力懸殊，不可硬頂、實力懸殊，不可硬頂4、把握時機，及時逃脫、把握時機，及時逃脫我們在遭受不法侵害，實行有效自我們在遭受不法侵害

6、，實行有效自我保護時，應注意：我保護時，應注意：v 保持頭腦冷靜保持頭腦冷靜v 力量對比力量對比v 周圍環境的利用周圍環境的利用v 機智求助他人機智求助他人v 人身安全第一人身安全第一v 避免無謂地激怒對方避免無謂地激怒對方v 暫時妥協、事后報案暫時妥協、事后報案教你幾招教你幾招當你外出時，最好能做到：當你外出時，最好能做到：先告訴父母自己去哪里，大約何時能回來。與誰在先告訴父母自己去哪里，大約何時能回來。與誰在一起，聯系方法是什么。一起，聯系方法是什么。盡可能結伴而行。盡可能結伴而行。單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄小道走近路。單獨外出要走燈光明亮的大道，不抄小道走近路。夜晚單獨外出，要帶手

7、電筒、哨子等物品，萬一被夜晚單獨外出，要帶手電筒、哨子等物品，萬一被襲擊，可以用手電照射匪徒面部，吹哨求救等。襲擊，可以用手電照射匪徒面部，吹哨求救等。走夜路時，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擻走夜路時，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擻精神，要讓企圖襲擊你的人望而卻步。精神，要讓企圖襲擊你的人望而卻步。不要搭乘陌生人的順路車不要搭乘陌生人的順路車教你幾招教你幾招當你外出時，最好能做到：當你外出時，最好能做到：要盡量避免在無人的汽車站等車，否則，你容易成要盡量避免在無人的汽車站等車，否則，你容易成為壞人襲擊的目標。乘公共汽車，盡量靠近司機和為壞人襲擊的目標。乘公共汽車，盡量靠近司機和售票員。

8、售票員。提包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防提包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠。壞人搶掠。家門鑰匙放在身上不容易被發現的地方（如兜里、家門鑰匙放在身上不容易被發現的地方（如兜里、脖子上、衣服內），不要放在包里，這樣，即使被脖子上、衣服內），不要放在包里，這樣，即使被搶，你仍然可以進家門。搶，你仍然可以進家門。如果懷疑有人跟蹤你，應試著橫過馬路，看看那個如果懷疑有人跟蹤你，應試著橫過馬路，看看那個人是否仍跟著你。若這個人緊跟不放，你應跑向附人是否仍跟著你。若這個人緊跟不放，你應跑向附近人多的地方報警求救。近人多的地方報警求救。我國保護青少年的合法權益。當權我國保護青少年

9、的合法權益。當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器，益受到侵害時，我們要拿起法律武器，保護自身的合法權益。保護自身的合法權益。有哪些法律專門為保護青少年而頒布的？有哪些法律專門為保護青少年而頒布的？中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預防未成人犯罪法中華人民共和國預防未成人犯罪法 10歲的小學生小明在網吧上網聊天歲的小學生小明在網吧上網聊天時，遭到一名叫時，遭到一名叫“黑仔黑仔”的社會青的社會青年的勒索，小明無奈之下只得將口年的勒索，小明無奈之下只得將口袋里的幾十元錢統統給他。從此他袋里的幾十元錢統統給他。從此他再也無法擺脫再也無法擺脫“黑仔黑仔”的魔爪，整的魔

10、爪，整天提心吊膽的，學習成績也明顯下天提心吊膽的，學習成績也明顯下降。降。感受身邊事感受身邊事 我與法同行我與法同行合作探究合作探究 任選一種方案，猜想如果采取任選一種方案，猜想如果采取這種方案，會產生何種后果？這種方案，會產生何種后果？1、怕報復，息事寧人怕報復，息事寧人2、以暴制暴以暴制暴3、去勒索其他小同學去勒索其他小同學4、告訴師長或求助法律告訴師長或求助法律 （受害者會越來越多）（受害者會越來越多） （非法（非法 自己反而成為被告）自己反而成為被告） （非法（非法 害人害己）害人害己）（最明智的選擇）（最明智的選擇）合作探究合作探究假如你是小明，可能會怎么處理這件事？假如你是小明，可

11、能會怎么處理這件事？1、怕報復，息事寧人、怕報復，息事寧人（沉默的羔羊）（沉默的羔羊）2、以暴制暴（找一個比他更壞的、以暴制暴（找一個比他更壞的“大哥大哥”狠狠狠狠 地揍他一頓）地揍他一頓）3、去勒索其他小同學，以彌補自己的損失、去勒索其他小同學，以彌補自己的損失4、告訴師長或求助法律、告訴師長或求助法律青少年青少年自護寶典自護寶典 1、你與好朋友一起乘公交車，你想、你與好朋友一起乘公交車，你想明天邀請朋友到家里玩，這時朋友問你明天邀請朋友到家里玩，這時朋友問你家的住址，你會說：家的住址，你會說：A、我家在、我家在B、明天我爸媽不在家，放學后我直接、明天我爸媽不在家，放學后我直接帶你去我家吧。

12、帶你去我家吧。C、回家后我給你打電話，具體的我們、回家后我給你打電話，具體的我們到時再說。到時再說。自主完成自主完成C 2、假設你獨自一人在家，這時有、假設你獨自一人在家，這時有人敲門，來人說是上門檢查電路的，人敲門，來人說是上門檢查電路的，請你開門。你會怎么辦？請你開門。你會怎么辦？A、 不不開門，裝做家中無人開門，裝做家中無人 B、會說：大人不在家不能給你開門、會說：大人不在家不能給你開門C、打電話給家人或者鄰居，告訴他、打電話給家人或者鄰居，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。要掛斷電話，直到陌生人離開為止。 合作完成合作

13、完成C3 、情境表演：情境表演： 要求：要求：1、2人一組表演。人一組表演。2、分別表演、分別表演“你你”和和“搶劫人搶劫人”。3、分別運用、分別運用“呼救法呼救法”、“周旋法周旋法”、 “恐嚇法恐嚇法”進行表演。進行表演。 放學后，在校門外的胡同里放學后，在校門外的胡同里遇到搶劫，該怎么辦？遇到搶劫，該怎么辦？探究園地探究園地 4 、有人跟蹤我有人跟蹤我,怎么辦怎么辦? 當發現有人一直跟著你時，你不用害怕，你當發現有人一直跟著你時，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫尾隨者法擺脫尾隨者! ! 向路上大的機關單位求救，如去機關

14、單位的向路上大的機關單位求救，如去機關單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關鍵是當只有你就給家里打電話，讓大人來接。關鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋一個人時，要有警惕性，多動腦筋! !為此為此, ,生活中生活中要多觀察、要多觀察、記住家庭、學校周圍的環境特點，尤記住家庭、學校周圍的環境特點，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營區、大機關其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營區、大機關單位的地點單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。到幫助。溫馨提示溫馨提示常用報警電話

15、常用報警電話匪警：匪警：火警：火警：急救：急救：交通事故報警：交通事故報警：森林火警：森林火警：海上搜救與事故報警：海上搜救與事故報警：考一考：考一考：1101191201229511912395 星期天下午，獨自在家做作業的初一學生小明星期天下午，獨自在家做作業的初一學生小明聞到一股刺鼻的煤氣味，小明意識到家里的煤氣泄聞到一股刺鼻的煤氣味，小明意識到家里的煤氣泄漏了，于是他計劃將采取以下行動：漏了，于是他計劃將采取以下行動：（1）打電話）打電話119報火警、打電話給父母報告險情。報火警、打電話給父母報告險情。（2）開排氣扇，把屋內泄漏的煤氣排到室外。）開排氣扇，把屋內泄漏的煤氣排到室外。（3）把煤氣閥關緊，以免煤氣繼續泄漏。）把煤氣閥關緊，以免煤氣繼續泄漏。 6 、請你判斷：請你判斷：煤氣泄漏應急措施煤氣泄漏應急措施 保持冷靜，采取以下措施：保持冷靜，采取以下措施： (1)立即關閉燃具開關、旋塞閥、球閥。立即關閉燃具開關、旋塞閥、球閥。 (2)勿動電器。打開和關閉任何電器，如電燈、電扇、排勿動電器。打開和關閉任何電器，如電燈、電扇、排氣扇、抽油煙機、空調、電閘、有線與無線電話、門鈴、冰氣扇、抽油煙機、空調、電閘、有線與無線電話、門鈴、冰箱等，都可能產生微小火花，引起爆炸。箱等，都可能產生微小火花，引起爆炸。 (3)疏散人員。迅速疏散家人