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1、第4頁 共4頁演講稿品味經典完善自我尊敬的各位領導、親愛的同事們: 大家好!十分榮幸能代表我們朝氣蓬勃的二中在這里演講,我演講的題目是品味經典 完善自我。 有這樣一本書,字字珠璣,讀來讓人有醍醐灌頂的猛醒;有這樣一種文化,是幾千年民族智慧的結晶;有這樣一種真理,放之四海而皆準;有這樣一種教育,它能授之以漁,讓你受益終身。這就是經典。弟子規集傳統文化教育思想之精華,是圣賢學問的根基,是圣賢的智慧經驗,是人立身處世的根本。能完整系統的學習經典,是學生之幸、老師之幸、學校之幸、民族之幸。 作為一名資歷尚淺,教齡較低的教育工作者,通過學習弟子規我深感受益良多。“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略”一句,就

2、是我們應對教學繁雜工作和緊急事務的法寶;“長呼人,即代叫,人不在,己即到”一句,時刻提醒我們與家長處理關系的意識;“行高者,名自高,才大者,望自大”一句,就是要求我們有一顆平常心,不計名利得失,踏踏實實做事,認認真真做好本職。寥寥數字,感觸最深的是“凡是人,皆須愛。天同覆,地同載”。告訴我們,藍天之下,大地之上,對所有的人都應該有愛,所有的人也都需要愛。弟子規使我懂得教育也是愛的事業,沒有愛就沒有教育。 轉眼間,我走上教師崗位已滿兩年,在這兩年中,微笑過、感傷過、感動過、彷徨過,在不斷地嘗試與接二連三地失敗中,我終于找到了教師工作中最重要的東西,那就是一顆愛學生的心。兩年的漫漫長路,回望過去,

3、有軍訓時我笨拙的為學生縫衣服的針腳,有學生生病時我帶他去校外打針的奔波,有飯后課間我與學生聚在一起的歡聲笑語,有早操時我跟操的跑步聲,有上課時我在教室后窗默默關注的眼睛.往事一幕幕,我視若珍寶。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,是愛,是真誠,是責任,是嚴厲,將我與學生、學生與我緊緊相連。 愛是神奇的,可以點石成金。我們班上曾經有個學生,他假期作業不做,返校后校服不穿,上課睡覺,晚上在宿舍打鬧到很晚,因打鬧換過宿舍玻璃兩次,考試成績全年級墊底起初我嚴厲的批評他,而后他越來越叛逆,很多事情變本加厲。我不得不動用孩子的母親來管教他,我厲聲喝道:你媽就是這樣教你的?他的眼神里閃過一絲憂郁,卻又快速地恢復

4、他最嫻熟的漠然的眼神說:我沒見過她。我突然意識到什么,鉆心的疼,為自己曾說過的話追悔莫及,我輕輕的拉住他,“對不起,孩子,老師不應該說那樣的話傷害你。”他抬起頭看看我,那種憂傷的眼神刺的我生疼。原來孩子的母親在他不滿一歲時就離家出走,父親就此換上精神疾病,喪失了勞動能力,已整整_年了,面對這樣一個被生活扎的滿身是傷的孩子,我常常在課后反復給他講他沒聽懂的內容,一次次促膝長談,談他的學習談他的愛好談他的朋友,一次次耐心詢問,問他姐姐的近況問他假期的農活。漸漸地他開朗了許多,笑容越來越多,八年級期中成績公布他考了635名,他高興的跳了起來,高舉著他的試卷,并用自信的眼神望著我。這樣的學生或許我不能

5、給他太多的知識,但我要給他成功的感覺,生活的希望!盡管他后來還是因為家庭原因輟學,但在每個節日每個變天的時候他還是會來條信息叮囑我,我想這就是他內心最真實的感情,也是他對我最大的回報。原來教師的愛在舉手投足的平常小事上也可以熠熠生輝。 就在上午,我還興致勃勃地帶著我的學生學習了故鄉,現在,我還沉浸在上課時的愉悅之中。這樣一種心情從20XX年我踏入邱縣二中這片熱土開始,就從未黯淡過。兩年來,我每天感受著領導的關心、同事的幫助,都在以愉快的心情面對我的學生,認認真真做著自己平凡而單調的工作;兩年來,我見證了二中由滿校空曠到高樓林立的發展過程;兩年時光匆匆,我沒有懈怠,沒有旁觀,沒有抱怨,有的只是喜

6、悅和愛,我愛我的學生,愛我的同事,愛我的講臺,愛我的學校,愛這里所有的一切。這份愛支撐著我的堅定也給予我足夠的自信.,讓我在教育路上由一個蹣跚學步的幼兒成長為邁著穩健步伐的大孩子! 當然,在教育這條路上還有幫助我成長的前輩,他們為了教育事業,在艱苦與平凡的崗位上孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻著。他們以校為家,愛生如子。一天天、一月月、一年年,紅顏老去,青絲漸白。他們用無聲的語言感動著我,教育著我,鼓勵著我。我會以他們為榜樣,用自己的實際行動去詮釋愛的真諦,去履行愛的承諾,去踐行弟子規做人的原則。 讓我們一起來聆聽圣賢的教誨,從盡人倫之本分做起;讓我們一起來品味經典,從完善自我做起;讓我們一起來愛崗敬業,從忠誠教育事業做起。讓我們緊緊攥著這份愛,在人生的沙漠里播種綠洲;在生

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