1、 首先感謝您在百忙之中抽空來首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同子得到全面發展、提高是我們共同的目標！的目標！尊敬的各位家長尊敬的各位家長：第一頁，編輯于星期一：九點 四十五分。學期工作重點學期工作重點培養良好的學習習慣培養良好的學習習慣培養良性的競爭意識培養良性的競爭意識第二頁，編輯于星期一：九點 四十五分。匯報班級情況 我們班大部分學生學習比較認真。部分同我們班大部分學生學習比較認真。部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字學學習還不夠積極主動，

2、完成作業較被動，字跡較潦草，個別同學不及時完成作業，有一部跡較潦草，個別同學不及時完成作業，有一部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，分同學上課不積極思考，發言不踴躍，上課經上課經常發呆，或講悄悄話，這些都是學習上的不良常發呆，或講悄悄話，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！第三頁，編輯于星期一：九點 四十五分。第四頁，編輯于星期一：九點 四十五分。班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步第五頁，編輯于星期一：九點 四

3、十五分。1、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。2、落實學校的八項常規管理。（早讀、上落實學校的八項常規管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛生、衛生區課、課間操、眼保健操、教室衛生、衛生區衛生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序衛生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀律等）、午休紀律等）3、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）組、學習互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施第六頁，編輯于星期一：九點 四十五分

4、。4、理想競爭教育（制定班級目標、理想競爭教育（制定班級目標， 期中目標，競爭對手、開展主期中目標，競爭對手、開展主題班會：題班會：“責任心責任心”的教育）的教育）5、學法指導，心理輔導。、學法指導，心理輔導。第七頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 說說咱們班的孩子第八頁，編輯于星期一：九點 四十五分。優秀班干部：優秀班干部：班長班長：陳亞君：陳亞君副班長副班長：郭澤宏：郭澤宏紀律紀律：弓靜濤：弓靜濤衛生衛生：吳可心：吳可心文藝文藝：吳思怡：吳思怡 任璽如任璽如體委體委：解仝輝：解仝輝這些孩子一這些孩子一直讓家長和直讓家長和老師省心，老師省心，并且他們在并且他們在嚴格要求自嚴格要求自己的同時還

5、己的同時還積極幫助有積極幫助有困難的同學困難的同學。第九頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 課堂上開動腦筋，積極發言的有：楊博程楊博程 李翌豪李翌豪 王文卓王文卓王曉雯王曉雯 董子豪董子豪 雷景皓雷景皓楊藝寧楊藝寧 王子玥王子玥第十頁，編輯于星期一：九點 四十五分。作業書寫工整美觀的有作業書寫工整美觀的有 ：張靜茹張靜茹 任璽如任璽如 王曉雯王曉雯 吳可欣吳可欣郭澤紅郭澤紅 陳亞軍陳亞軍 楊藝寧楊藝寧 王子玥王子玥員爾欣員爾欣 第十一頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 各方面一直表現很好的學生有：弓靜濤 孫雨亭 郭澤宏 王夢嬋吳思怡 王曉雯 閆叢 這些同學學習一直讓家長和老師省心，他們在嚴格這

6、些同學學習一直讓家長和老師省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。我為這些優要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。我為這些優秀的同學而感到高興！相信家長更為他們而感到自豪！秀的同學而感到高興！相信家長更為他們而感到自豪！第十二頁，編輯于星期一：九點 四十五分。3.學習進步明顯的：學習進步明顯的：孫曉曼孫曉曼 陳鑫軒陳鑫軒 解仝輝解仝輝崔博洋崔博洋 李旭濤李旭濤 閆叢閆叢 楊軼童楊軼童 劉北麒劉北麒 吳可欣吳可欣于劉浩于劉浩 王海濤王海濤 董佳慧董佳慧王子毅王子毅 李柏琳李柏琳第十三頁，編輯于星期一：九點 四十五分。作業書寫進步明顯的：作業書寫進步明顯的：解仝輝 楊軼童 第十四頁，

7、編輯于星期一：九點 四十五分。3.作業書寫進步明顯的：盧可作業書寫進步明顯的：盧可 馮相焱馮相焱4.缺交作業嚴重的：馮相焱缺交作業嚴重的：馮相焱 匡斌匡斌 陳子琪陳子琪 周蓓蕾周蓓蕾 個別同學學習習慣個別同學學習習慣不不好好，平常聽課容易分心，平常聽課容易分心，學習沒學習沒有恒心、耐心有恒心、耐心,作業常不按時完成，需要家長花更多時作業常不按時完成，需要家長花更多時間監管：間監管：張亞容張亞容 羅志彤羅志彤 景康達景康達第十五頁，編輯于星期一：九點 四十五分。第十六頁，編輯于星期一：九點 四十五分。期中考試前五名 1 李翌豪 2 弓靜濤 3 王曉雯 楊博程 4 楊藝寧 李旭濤 5孫雨亭 李柏琳

8、 董佳慧第十七頁，編輯于星期一：九點 四十五分。這次期中考試是全鹽湖區統一出題，組織比較嚴密的一次考試，學生的成績很真實。各科，從整體來看同學們的成績較好，分開來看個人成績，又有些差異。總的來說，這一次期中測試能比較客觀、公正的檢測出學生對前一段時間所學知識的掌握情況。第十八頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 存在的問題 1、基礎知識非常不扎實。 2、讀書太少，積累不夠。 3、思維懶惰，不愿開動腦筋，定勢思維。第十九頁，編輯于星期一：九點 四十五分。語文單科成績語文單科成績最高分最高分99 王曉雯王曉雯第二十頁，編輯于星期一：九點 四十五分。如何學好語文如何學好語文？第二十一頁，編輯于星期一：

9、九點 四十五分。高年級與低年級的語文學習考查有什么不同？1、知識的側重點不同。 低年級重在字詞。高年級重在閱讀積累運用和寫作。2、高年級的試題更加靈活，主要是綜合能力的考查。第二十二頁，編輯于星期一：九點 四十五分。語文學習語文學習“三分課內，三分課內，七分課外。七分課外。”第二十三頁，編輯于星期一：九點 四十五分。二、指導學生閱讀，提升寫作水平二、指導學生閱讀，提升寫作水平 有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，要想讓孩子寫出好的作文，就要增加好，要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些

10、重要的經典的語句，要讓孩報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長知識，豐富語言。學寫，增長知識，豐富語言。第二十四頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 我們班現在的讀書現狀：1、 不少孩子讀書是走馬觀花，囫圇吞棗，不求甚解。2、還有一些孩子靜不下心讀書，沒有讀書的興趣，沒有養成讀書的習慣。3、讀書不思考，不積累，“書到用時方恨少”。 應該怎樣讀書？第二十五頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 1、培養每天閱讀的習慣。、培養每天閱讀的習慣。每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。例如

11、，子的閱讀習慣自覺的養成。例如，孩子每天讀半小時至一小時，天天孩子每天讀半小時至一小時，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。如此，最后形成孩子的自覺行為。第二十六頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 2、培養讀書動筆的習慣。、培養讀書動筆的習慣。徐特立先生說：徐特立先生說：“不動筆墨不讀書不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利想十分有利第二十七頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 3、培養邊讀書邊思考的習慣。、培養

12、邊讀書邊思考的習慣。 在孩子們閱讀的過程中，必須培養孩在孩子們閱讀的過程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚小和尚念經有口無心念經有口無心”的不良習慣，指導孩子的不良習慣，指導孩子讀書時常問讀書時常問“為什么為什么”和和“為什么不為什么不”的習慣。的習慣。第二十八頁，編輯于星期一：九點 四十五分。那么應看哪些書呢？那么應看哪些書呢？ 多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。可讓他們看童話、寓言，革命自己寫作的水平。可讓他們看童話、寓言，革命故故事事、人物傳記，兒童小說、科幻故事，、人物傳記，兒童小

13、說、科幻故事，歷史歷史故事，故事，反映現實生活的散文、小說，同時，還可以推薦一反映現實生活的散文、小說，同時，還可以推薦一些社會、自然科學方面的讀物，些社會、自然科學方面的讀物，成語故事成語故事、中華少年美德故事中華少年美德故事昆蟲記昆蟲記中華上下五千年中華上下五千年。少看漫畫書，看漫畫書對作文基本幫助不大，。少看漫畫書，看漫畫書對作文基本幫助不大，言情書和武俠書最好不看。言情書和武俠書最好不看。第二十九頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 小學語文五年級學生課外閱讀推薦書目 論語 三國演義 西游記城南舊事 俗世奇人 騎鵝歷險記 童年在人間我的大學福爾摩斯探案全集 林清玄散文集鋼鐵是怎樣煉成的

14、史記 畢淑敏作品精選 水滸傳 愛的教育假如給我三天光明 冰心散文 呼蘭河傳 朱自清散文集 莎士比亞戲劇集 馬克吐溫短篇小說選第三十頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 （三）加強寫作：（三）加強寫作： 要寫出好文章，并不是一朝一夕的要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，要善于積累素材（也就是多觀察事情，要善于積累素材（也就是多觀察，多寫日記等。）；多背好詞好句，多寫日記等。）；多背好詞好句;多讀多讀課外書；多揣摩與運用別人的寫作方法課外書；多揣摩與運用別人的寫作方法；寫時動腦收集資料、與構思；寫好后；寫時動腦收集資料、與構思；寫好后多修改。多修改。第三十一頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 提高習

15、作水平除閱讀之外，最重要的還要提高習作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好寫好“兩記兩記”：讀書筆記和日記。：讀書筆記和日記。 寫寫讀書筆記就是摘錄書中的優美詞語，妙讀書筆記就是摘錄書中的優美詞語，妙語妙句，精彩片段語妙句，精彩片段并在每晚或周末反復并在每晚或周末反復吟誦摘抄的內容，只有經過長期積累，語吟誦摘抄的內容，只有經過長期積累，語言才會豐富，寫作時大量生動的語句就會言才會豐富，寫作時大量生動的語句就會涌向筆端。涌向筆端。 寫日記也是一項有效的訓練措施。日記寫日記也是一項有效的訓練措施。日記也是一種積累材料的過程，平時積累，作也是一種積累材料的過程，平時積累，作文時選擇使用，文時選擇使用，“

16、活期儲蓄活期儲蓄”，隨用隨取，隨用隨取，“存存”、“取取”兩便。兩便。第三十二頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 不動筆墨不讀書不動筆墨不讀書第三十三頁，編輯于星期一：九點 四十五分。第三十四頁，編輯于星期一：九點 四十五分。3、體會式讀書筆記、體會式讀書筆記 讀書之后讀書之后,有自己的有自己的收獲、認識、感想收獲、認識、感想等，等，聯系自己的實際寫下來聯系自己的實際寫下來.這種體會式的筆記，這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，寫出真情實感應以自己的語言為主，寫出真情實感.也就是讀后感。也就是讀后感。第三十五頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 11月20日 星期五 陰書名： （P1P9）作者

17、：一、好詞佳句好詞：佳句：1、2、3、二、心得體會： 第三十六頁，編輯于星期一：九點 四十五分。 希望孩子們能希望孩子們能長期堅持長期堅持寫讀書筆寫讀書筆記，如果家長能和孩子記，如果家長能和孩子一起讀書一起讀書，一一起交流起交流讀書心得，更能激發孩子的讀書心得，更能激發孩子的讀書興趣。讀書興趣。第三十七頁，編輯于星期一：九點 四十五分。1 父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境使學生安心、充分學習。看電視時，盡量控制音量個良好的學習環境使學生安心、充分學習。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習

18、用的文具、書籍要給他們隨時添置。，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。 需要家長支持的地方第三十八頁，編輯于星期一：九點 四十五分。3 是家庭教育的黃金，每天與孩是家庭教育的黃金，每天與孩子進行親切交流，和他們談談子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。心，不能簡單粗暴。家長的善導家長的善導第三十九頁，編輯于星期一：九點 四十五分。4 與老師多溝通，多進行信息與老師多溝通，多進行信息交流，了解孩子的學習情況，傾交流，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施的特