1、珍惜生命中的每一天 中學生生命安全教育主題班會一、背景分析：造物主給了我們每個人一次生命的機會，但是隨著社會競爭的加劇，某些社會不良風氣的影響，未成年人自殺或傷害他人事件屢見報端屢見不鮮青少年的第一死因，中小學校的安全隱患有食物中毒、溺水、交通事故等20多種。因而有必要對學生進行一次系統的、全面的生命教育。我的班會主題是：珍惜生命中的每一天，活動目的有兩個方面分別是：1、通過體會生命的脆弱，并且學會珍愛自己的生命。2、分析影響我們生命健康的各種隱患，培養學生在日常生活中自救能力、逃生能力。3、通過討論怎樣應對生活中的挫折，學會笑對困難、挑戰挫折，增強生命的韌度。二、活動準備本節課的重點是培養學

2、生的自救和逃生意識和技能，因此，我準備了交通安全教育視頻、溺水急救視頻、地震逃生視頻。三、活動過程： 環節一、播放一則高中生溺水身亡的新聞視頻，通過體會生命的脆弱，家人的悲傷，讓學生知道生命的珍貴。生命好比一張存折，健康就是存折上那個數字里最前面的“1”，沒有了這個“1”，后面再多的“0”也沒有意義了。只有有了健康，財富、地位、名譽等等一切才有意義，從而學會珍愛自己的生命。(5分鐘）環節二、讓學生討論分析影響我們生命的各種隱患包括哪些，為環節三做鋪墊。（23分鐘）。 環節三、觀看交通安全、溺水急救演示、地震逃生視頻，讓學生學會交通法則，防溺水方法、溺水時的自救和急救方法，這部分內容多，我會以提

3、問穿插，讓學生總結各個突發狀況的急救方法；（15分鐘） 環節四、安全知識大比拼。這個活動形式活潑，還可以將上面沒有涉及到的食品安全、火災逃生的知識插進來，讓學生將食品、交通、溺水、火災、地震等安全知識進行小組間的大比拼，加深學生安全知識教育。 （6分鐘）環節五、人生挫折看一看，用同學們在日常生活中遇到的問題進行情景分析、討論，讓學生學會如何應對生活中的挫折，學會笑對困難、挑戰挫折，增強生命的韌度。（8分鐘）環節六、安全警鐘長鳴，讓每個學生都寫下一份安全承諾書，承諾在各個方面愛護我們的生命。（4分鐘）環節七、班任總結，我們每個人只有一次生命，所以我們應該好好珍惜生命，把握生命中的每一天，最后讓學

4、生齊唱真心英雄，在歌唱中結束本課。我的匯報到此結束，不對之處，請大家批評指正，謝謝。Everyone is No 1 “如何面對挫折”主題班會一、 背景分析：生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，但是現實中，每一個人的生活道路都不可能是筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。當前大部分學生在成長過程中由于各種條件優越，導致抗挫折能力不強，遇到困難往往選擇屈服、逃避甚至輕生來解決。今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一主題班會，來樹立正確的挫折觀。我把本次主題班會的目的設置如下：1、通過本次主題班會，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。2、培養學生積極進取

5、、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，不畏挫折。二、活動準備：1、搜集有關名人戰勝挫折的故事資料和有關戰勝挫折的人生格言。2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。3、準備辯論材料：正方材料：挫折教育在人的成長中起促進作用。反方：挫折教育在人的成長中起抑制作用。三、活動過程：環節一、everyone is No 1視頻導入（6分鐘）同學們通過觀看由劉德華扮演的傷殘人士，他在失去肢體后經過多次痛苦掙扎后，最后勇敢再站起來努力奮斗的故事，用故事告訴同學們遇到挫折不可怕，天生我才必有用，只要肯努力，Everyone Is NO.1。環節二、挫折辯論辯論中明事理。（68分

6、鐘）把全班學生分成兩大組；正方論證，挫折教育在人的成長中起促進作用。反方：挫折教育在人的成長中起抑制作用。，讓學生通過辯論，得知挫折其實是把雙刃劍，挫折并不可怕。“ 環節三、交流故事挫折中汲力量。（12分鐘）對待挫折，每個人的態度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。學生交流自己所經歷的最難忘的一次挫折經歷、或名人戰勝挫折的故事，讓每個同學從他們的故事中吸取經驗和力量。讓大家知道面對挫折，應該不屈不撓，勇敢戰勝！環節四、分析案例暢談中悟道理。（10分鐘）將同學們在日常生活中遇到的問題情景進行分析、討論，讓同學們提出解決的辦法，再次強調挫折并不可怕，我們可以戰勝它。環節五：面對挫折

7、，勇往直前：（4分鐘）這個環節通過小組討論，集思廣益，讓學生學會應對挫折的方法。1、增強自信、蔑視挫折用積極樂觀的心態來應對挫折，知道挫折的雙重性，從戰略上蔑視它，從戰術上重視它。2、升華目標，淡化挫折樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。3、自我疏導，請求幫助多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。 最后，我來做一個本次班會的總結，并讓學生齊唱歌曲真心英雄，在歌唱中結束本課。我的匯報到此結束，不對之處，請大家批評指正，謝謝。不要讓眼淚成為地球上的最后一滴水!保護環境主題班會教學設計一、 背景分析 由于人類對地球過度索取，目前全球面臨著嚴峻的環境問題，因而我將主題確定為“不要讓眼

8、淚成為地球上的最后一滴水!”，就是想就讓學生明白，破壞地球環境最終受傷害的是人類自己的地位。保護地球環境，其實就是保護人類自己。同時，在實際校園生活中，學生浪費水電資源、亂扔垃圾、隨地吐痰等屢見不鮮針對這些情形，我確定這節課的主題班會的目的如下：1、 讓學生知道全球面臨的一系列重大環境問題，知道保護環境全人類共同的使命。2、 結合身邊的事例，展現學生中破壞環境的行為，讓學生引以為戒。保護環境，讓學生從自我做起，從點滴做起。二、課前準備，課前我做了這樣的準備工作：1、讓每個學生準備一句保護環境的格言2、小品：香蕉皮。3、搜集與環保相關的視頻地球你好嗎視頻三：班會形式：整堂課的活動主要采取教師引導

9、，學生討論，自由發言的方式進行。四、班會流程：在內容與活動流程上，我通過以下的環節來實現：環節一 、觀看視頻地球，你好嗎？引出班會主題（8分鐘）欣賞視頻地球，你好嗎？播放完畢后，問問學生：你們說現在的地球還好嗎？地球現在存在什么問題？生動的視頻，讓學生進入認真上課狀態，另一方面導入新課，討論目前全球面臨的環境問題。 主持人講解全球環境問題包括：氣候變暖、能源耗竭、水污染、空氣污染等。讓學生知道由于人類對地球過度索取，目前全球面臨著嚴峻的環境問題，從而培養他們的環保意識，教育他們要保護環境，不要讓眼淚成為地球上的最后一滴水，從而呼應主題。環節二、（10分鐘）通過圖片、視頻等，用10分鐘時間來探討

10、我們日常生活中破壞環境的問題，如浪費水電資源、亂扔垃圾、隨地吐痰。批評我們這些行為和現象，引導學生“勿以惡小而為之”，進而讓學生討論這些行為的危害，以后我們該如何做，讓學生學會“勿以善小而不為”，引導他們愛護環境從小事做起。環節三：5分鐘左右的小品故事香蕉皮將班會推向高潮。這是讓學生自導自演的小品，講的是校園小記者在報道環保新聞時遇到同班同學，一個在學校里不講衛生、經常亂扔垃圾的學生最后被自己所扔的香蕉皮絆倒， 該生意識到是自己丟垃圾害了自己，最后兩人主動當起環保小標兵，向大家宣揚保護環境的故事。環節四、說名言。時間預設8分鐘。這個環節實際是想通過讓學生將自己搜到環保名言寫在預先準備的便利貼上

11、，然后請大家輪流分享出來，最后準備貼到班級的公布欄處，達到一個由學生教育學生、自己教育自己的效果。環節五、老師結語。時間預設5分鐘。作為地理老師，我認為自己的使命除了要教給人們地理知識外，更重要的是讓大家樹立起環保的觀念。把當下最時尚、最流行的流行的綠色低碳行動、地球一小時也介紹給大家，再次強化大家的環保觀念。同時班會上，我會向學生提出一下愛護環境和破壞環境的獎懲制度：每月評出一名環保之星，實行物資獎勵；破換環境者、搞衛生、揀校園垃圾處罰。最后班會在歌曲相信自己富有激情的旋律中結束。以上就是我對整節課的背景，設計意圖，主題，活動方式，以及具體內容流程的闡述。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!節約糧食、少

12、吃零食主題班會教學設計背景分析近段時間，發現同學們經常吃零食，而中午飯堂的飯菜浪費很大，很多菜被倒掉，甚至很多同學不吃的現象。在實際校園生活中，出現這類情況，主要原因有：1、 缺乏基本營養常識；挑食、浪費糧食的不良習慣；針對以上種種情形，我把主題確定為“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，就是從題目上就讓學生明白，人類賴以生存的糧食，是來之不易的。第二是確定這節課的主題班會的目的如下：1、了解糧食知識，體會糧食來之不易，2、在日常生活中落實珍惜糧食、不倒飯菜的好習慣。二 課前準備課前我做了這樣的準備工作：1搜集視頻（1）山區小朋友一天求學的視頻（2）全球糧食生產情況（3）垃圾食品的生產視頻、圖（4）我們

13、學校飯堂里學生吃飯時的視頻、圖片。2 、每個學生準備自己最愛吃的零食。三 班會流程在內容與活動流程上，我通過以下的環節來實現：環節一、觀看視頻中學生須知的糧食知識。視頻介紹全球的糧食生基本情況，尤其是我國糧食的產量雖高，但是由于氣候干旱、國際不良組織操控、浪費嚴重，導致我國糧價上升，甚至影響到國家糧食安全。培養學生節約糧食、愛惜糧食的意識。環節二 小組討論如果我們一個人一天浪費一顆糧食、一年浪費多少糧食、全班每人浪費一顆，一年浪費多少，全國每人浪費一顆，每人浪費多少；用驚人的數據揭示我們浪費糧食嚴重，提醒同學節約糧食應該從自己做起。環節三 全班討論健康食品、健康的飲食習慣是怎樣的。讓學生知道每

14、個人正常生活發育所需要的營養及其食物來源，培養正確的飲食觀。環節四 觀看視頻：希望工程孩子的一天（5分鐘）視頻展示了山區學生貧苦的學習和生活，讓學生有強烈的觸動感，讓“自己知道身在福中不知福”。環節五、展示我們平時在飯堂吃飯、小賣部買零食及在校園內吃零食的視頻、圖片。揭示學生挑食、浪費糧食、不按時吃飯，是危害自己的身體健康、浪費糧食的可恥行為，進而引導學生從現在做起，注意應該攝取各種食物的營養，做到不挑食，不浪費糧食。環節六、介紹垃圾食品的加工生產過程。這個環節的做法先讓同學們觀看垃圾食品的分類、生產過程；揭示許多同學們愛吃的零食都是垃圾食品，而且是不衛生的；第二步讓大家將自己手上的零食對號入

15、座，學會辨別垃圾食品，遠離垃圾食品，并且引導大家吃健康食品，如水果、牛奶、面包等。環節六 老師結語。時間預設5分鐘。對班會進行總結點評。以上就是我對整節課的背景，設計意圖，主題，活動方式，以及具體內容流程的闡述。人無信而不立! 誠實守信主題班會教學設計背景分析誠信本是中華民族的傳統美德，是全人類所認同的道德規范。然而社會上層出不窮的各種假冒產品、坑蒙拐騙等現象大行其道，這種風氣也蔓延至校園，作業抄襲、考試舞弊、等棄誠信于不顧的現象在學生身上時有發生。這些情況出現的主要原因有：1、缺乏基本文明素養；2、成長環境中有壞榜樣；針對以上種種情形，我確定這節課的主題班會的目的如下：2、樹立誠信意識，讓學

16、生明白只有誠信才能成就大業。2、用行動中落實誠信。二 課前準備課前我做了這樣的準備工作：（1） 搜集誠信格言，社會誠信危機案例視頻：如：豆腐渣工程、假羊肉等食品安全問題視頻（2） 語文課代表何敏儀準備演講誠信危機；（3）收集學校處理過的考試作弊的處理名單、班級抄作業的名單。三 班會流程最后在內容與活動流程上，我通過以下的環節來實現：環節一 展示中國誠信格言，讓學生知道中華民族是個講誠信的民族； 觀看豆腐渣工程、假羊肉視頻，展現社會上層出不窮的各種假冒產品、坑蒙拐騙等不誠信的現象，展示社會丑陋的一面；揭示中華民族目前面臨著嚴重的誠信危機。（6分鐘）環節二 觀看學生激情演講誠信危機，深入講解、揭發

17、目前社會上不誠信導致存在的問題，校園中不誠信的行為，并且做出呼吁；（4分鐘）環節三 小游戲擊鼓傳花和悄悄告訴你。（15分鐘）為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與。擊鼓傳花在音樂中，調動起同學們參與游戲的積極性，然后失敗的同學，發表自己對誠信的看法。而重點是游戲悄悄告訴你，游戲規則：由主持人告訴4組首位同學一長串數字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數字，所以越往后變化就越大，最后與原數字最相近一組即為勝利。該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一

18、片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，寓教于樂。 環節五 情景答辯 （10分鐘） 讓學生針對一些生活中常見的誠信問題如撿到他人錢財和物品、作業不會做、考試有人向你傳紙條等情景進行答辯，學會明辨是非，學會抵制誘惑，做誠實守信的學生。環節六 展示學校考試作弊的處理名單和結果、班級各科抄作業的名單，讓相應同學引以為恥，引以為戒，并向鼓勵成績好的同學平時應該主動幫助那些成績差的同學，讓他們學會學習。環節七 老師結語。對整節班會課進行點評。以上就是我對整節課的背景，設計意圖，主題，活動方式，以及具體內容流程的闡述。共創微文明校園!“勿以善小而不為”主題班會教學設計背景分析文明的人，是城市的根。

19、佛山“創文”工作進入一個新階段，提倡你我“微文明”，目前學校校園不文明現象有：講粗口、追趕打鬧、隨地扔垃圾等，針對以上情況，我確定這節課的主題班會的目的如下：1、宣傳校園微文明，建設文明校園2、培養學生文明意識、樹文明風尚從行動上爭當文明學生二 課前準備課前我做了這樣的準備工作：1、收集身邊同學們的文明禮貌圖片、校園里不文明的舉動和情景。2、收集視頻資料微笑說你好三 班會流程我通過以下的環節來實現：環節一 播放歌曲何潤東和徐若瑄合唱的世博禮儀之歌微笑說你好。活躍現場氣氛。（5分鐘）環節二 介紹微文明 （3分鐘）視頻播放完畢后，以同學們身邊講文明的 圖片為例，介紹微文明。讓學生知道微文明即人人可

20、為、時時可為、處處可為的文明時尚，每個人都力所能及地從點滴小事做起，用無數具體而微小的文明行為共建文明校園。環節三 大曝光（10分鐘）讓學生小組討論目前本班所出現的不文明現象、名單，小組記錄員記錄，然后主持人負責在黑板統計和展示，總結，指出我班目前存在的不良現象、及名單；環節四、全班討論這些不文明行為給我們帶來哪些害處。（5分鐘）環節五 我為文明出出招（10分鐘）讓各小組討論、在黑板上展現他們的辦法，比一比，誰最快，誰的辦法最多，誰的辦法最好。這個環節的內容比較多，可以視學校的情況而定，出示56個情景讓學生思考。例如：追趕打鬧、垃圾亂扔、說粗口等等。讓學生進行自我教育。環節六 小品香蕉皮5分鐘

21、左右的小品故事香蕉皮將班會推向高潮。這是讓學生自導自演的小品，講的是校園小記者在報道環保新聞時遇到同班同學，一個在學校里不講衛生、經常亂扔垃圾的學生最后被自己所扔的香蕉皮絆倒， 該生意識到是自己丟垃圾害了自己，最后兩人主動當起環保小標兵，向大家宣揚保護環境的故事。環節七 校園是我家，文明靠大家。現場評選出本班的文明之星，并且給予獎勵，將預先準備好的便利貼發下去，讓每個同學寫下自己的承諾，爭當做一個文明學生。（5分鐘）最后是 老師結語。語言注意總結性和激勵性。(2分鐘)以上就是我對整節課的背景，設計意圖，主題，活動方式，以及具體內容流程的闡述。用智慧和法律保護自己 法制教育主題班會設計一、背景分析從材料中所講約