1、六年級上冊語文重點課文課內(nèi)閱讀題.山中訪友選段這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。1按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。2. 聯(lián)系上下文解釋詞語熱切：_ 津津樂道：_3. 選文采用_、_ 的修辭手法

2、，依次寫了_、_、_、_、_、 等景物，表達了作者_的感情。4. 文中劃線的句子是（反問）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹?5. 用“”劃出文中運用設問的修辭手法的一句話。6. 這段話采用了第_人稱的手法來寫，好處是_ 3.草蟲的村落 選段（一）空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的樹林。一只小蟲，一只生著堅硬黒甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍（傲然、毅然）地前進著。它不斷地（左沖右撞、東奔西走），終于走出一條路。我的目光跟著他它的腳步， 它走著 走著 一路上遇到不少同伴 它們互相打著招呼 我真想也跟它們（問候、寒暄）一下 可惜我不懂它們的語言它們的村子散布在森林

3、邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。1為文中缺標點的地方加上標點2寫出下列詞語的近義詞寒暄（ ） 散布（ ） 英勇（ ）3寫出下列詞語的反義詞擴大（ ） 茂盛（ ） 堅硬（ ）4聯(lián)系上下文解釋詞語 熙熙攘攘：_意味深長：_ 5根據(jù)原文在括號里選擇恰當?shù)脑~語，在下面畫橫線。6把劃線句子縮句：_ 7用“_”劃出統(tǒng)領全文的句子.8這兩段在表達方式上的顯著特點是_ 9、 展開聯(lián)想，想一想這只嬌小的蟲子和這只英勇的黑甲蟲可能是什么關系？它

4、們意味深長地對視，能說些什么？ 3.草蟲的村落 選段（二）我的目光為（wei wei）一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散(san san)聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅色的小果實，已經(jīng)讓太陽烘烤得熟(shu shou)透了。甲蟲音樂家們?nèi)碡炞⒌卣駝又岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只(zhi zhi)有蟲子們才能演奏出來的。1.給文段中加點的字選擇正確的讀音,在下面畫上橫線。2.請為文中破折號的作用選擇一個正確的答案。（ ）A.遞進 B.轉(zhuǎn)折 C.聲音的延長 D.解釋說明3.文中“靈泉”的意思是（ ）A.形容泉水流淌靈活B.形容

5、甲蟲發(fā)出的聲音音韻優(yōu)美，像泉水一般流了出來，具有靈性。4.把文中畫“ ”的句子改寫成“把”字句。（1） （2） 5.用“ ”畫出文中的一個比喻句，并能按要求填空。文中把 比作 寫出了 6.文段中有一個詞語描寫了甲蟲音樂家們演奏的專注，這個詞語是 7.聽了甲蟲音樂家們得演奏，你一定會情不自禁地高聲贊美，請把你的贊詞寫下來，和同學們交流交流。 5.詹天佑片段（一）詹天佑（ ）困難，也（ ）嘲笑，( )接受了任務，( )開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉力工作人員，說：“我們的工作首先要精密不能有一點兒馬虎。大概差不多這

6、類說法不應該出自工程人員之口。”他親自( )學生和工人，( )標桿，( )經(jīng)緯儀，在峭壁山定點、( )。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1在文中找出下列詞語的近義詞嘲笑（ ） 精密（ ）2這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。3.  根據(jù)原文在括號里填上恰當?shù)脑~語4. 用文中的一個詞

7、語概括這段話的段意 。5. 這段話對詹天佑進行了 、 、 三方面的描寫。6. 從短文結(jié)構(gòu)上看，文中的第一句話是 句。7.  詹天佑克服困難的精神動力是什么？在文中用橫線劃出相關語句。8. 把劃線句子改成陳述句。再說說你對這句話是怎樣理解的？_ 5.詹天佑片段（二） 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的方法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，

8、決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1. 這段話的結(jié)構(gòu)是（ ） A.總分 B.分總 C.總分總2.  填空。（1）開鑿居庸關隧道用_的辦法，原因是 （2）開鑿八達嶺隧道用_ 的辦法，原因是 3. 采用這兩種不同的開鑿方法有什么好處？_ 4. 劃線句子你是怎樣理解的？ _ 5. 根據(jù)這段話，概括一下詹天佑具有怎樣的品質(zhì)。 6.懷念母親片段不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到

9、故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣 是甜蜜的 濃濃的 有說不出的味道 濃濃地糊在心頭。1在缺標點的地方加上恰當?shù)臉它c。2寫出下列詞語的近義詞。沉默（ ） 朦朧（ ）3“濃濃地糊在心頭”“糊”字用得好，請說明理由。 4“我”為什么覺得黃昏的時候最有意思？ 5.  為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼？為什麼這種凄涼卻又甜蜜的？6. 從作者的這段話中你可以體會到他怎樣的感情？ 9.窮人片段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的

10、孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。“不，沒有人 上帝 我為什么要這樣做 如今我怎么對他說呢 ”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1請在空白處加上恰當?shù)臉它c符號。2（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應查字母 ，用部首查字法應查 部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安裝； C安定。在文中應取（ ）。3在文段中找出下面詞語的近義詞。自

11、食其果（ ） 心神不寧（ ）4. 在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞，并用這詞造句。 5. 文中第二自然段中的省略號的作用是（ ）話沒說完。 人物在思索表示矛盾不安的心情。 表示人物驚慌失措，語無倫次。6. 用“ ”畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子。桑娜抱回西蒙的兩個孩子后為什么忐忑不安？ 7. 文中畫 的句子準確而真實地反應了桑娜為了 ，甘愿 的思想感情。8. 這個片段細致地描寫了 ,從這個片段里我們可以看出桑娜 的品質(zhì)，同時也體現(xiàn)出作者 的思想感情。11.唯一的聽眾選段我很快就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲

12、的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而臥唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水.1.“我”為什么敢在家里練琴了？ 2.“老人手指輕輕打著節(jié)奏”暗示了什么？ 3. 從“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”一句話中你體會到什么？ 13.只有一個地球選段(一)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨(áo ào)游時遙望地球，映入眼簾的

13、是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄（báo bó）薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺（mio mo）小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（pin  bin）舟。它只有這么大，不會再長大。1.為加點字選擇正確讀音。2.地球在宇航員的眼中是這樣的： 3.劃“ ”的句子用了 、 、 的說明方法，說明了 4.劃“ ”的句子用 、 的修辭手法，將地球比作 和 ，形象生動地說明了 。5.看過這段話后，你對地球母親有什么話想說？ 13.只有一個地球選段(