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文檔簡介

1、一、選擇題高中歷史教學(xué)內(nèi)容的整合和處理課程（第二部分）涉及的教材內(nèi)容主題是A. 世界古代地域文明B. 現(xiàn)代世界體系的形成與演變C. 世界近現(xiàn)代文明史D. 急劇變化中的當(dāng)代世界2.本講座所涉及歷史的起訖點為（）。A. 從西歐資本原始積累到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束B. 從英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)到十月革命爆發(fā)C. 從工業(yè)革命開始到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束D. 從新航路開辟到資本主義世界體系形成3.本講座針對的高中教材內(nèi)容范圍是（）。A. 第一分冊和第四分冊的全部內(nèi)容B. 第四、五、六分冊的世界史部分C. 第四分冊和第五分冊的全部內(nèi)容D. 第四分冊和第五分冊的世界史部分4.高中歷史教學(xué)內(nèi)容的整合和處理（第二部分）課

2、程目標的特點是（）。A. 注重歷史史實解讀B. 史學(xué)理論與方法并重C. 關(guān)注史學(xué)新觀點新視角D. 偏重教學(xué)方法研究5.在二期課改中，市教研室歷史學(xué)科多次強調(diào)“一堂課一個中心”，組織有關(guān)確定課文中心，明晰課文主旨的教研活動。對此，最合理的解釋是（）。A. 改革對優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承發(fā)展B. 改革必須與傳統(tǒng)徹底決裂C. 改革與繼承傳統(tǒng)互為補充D. 改革就是強調(diào)不斷突破傳統(tǒng)6.以下關(guān)于“課時中心”的解釋，不合適的一項是（）。A. 課時中心緊扣課文的核心概念、是一課時的靈魂B. 確立課時中心的前提是通讀教材，明確教材整體目標C. 循序漸進，逐課分析教材，逐課確立課時中心D. 課時中心涵蓋知識、方法、情感等多維度的目標7.本講座中新觀點、新視野的“新”是指（）。A. 學(xué)術(shù)研究的前沿B. 考古最新成果介紹C. 與主流意識相悖的見解D. 排除“左”的干擾的史學(xué)成果8.本課程主目標偏重于（）。A. 研究教學(xué)方法B. 分析處理教材C. 探討學(xué)法指導(dǎo)D. 宏觀把握教材9.下列推薦書籍中，屬于政府文本的是（）。A. 羅榮渠現(xiàn)代化新論B. 王斯德世界通史C. 中學(xué)歷史課程標準D. 高中歷史基本要求10.在高中歷史教學(xué)內(nèi)容的整合和處理課程（第二部分）教學(xué)中，你最關(guān)注的教學(xué)方式是（本題開放，可在E中填寫具體建議）（）。A. 案例分析B. 課后討論C. 理論講解D. 經(jīng)驗交流E. 二、主觀題1.你如何理

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