1、江蘇省公共基礎課兩課評比 教 材分 析1教 學 對 象2教 學 設 想3教 學 目 標4重 點 難 點5教 法 學 法6教 學 過 程7資 源 整 合8教 學 反 思9說課目錄說課目錄語文鳳凰出版傳媒集團鳳凰出版傳媒集團 江蘇教育出版社江蘇教育出版社 2011 2011年年1111月版月版教材分析教學對象知識知識 了解文體基本知識了解文體基本知識情感情感 缺乏現代家庭教育觀缺乏現代家庭教育觀能力能力 不會選材不會選材 不善挖掘不善挖掘高一入學的高一入學的新生計算機新生計算機專業，本班專業，本班級女生較多，級女生較多，是一群心思是一群心思縝密。有自縝密。有自己的想法，己的想法，主張的主張的90后

2、后。教學設想1指導預習，明確層次和情節指導預習，明確層次和情節2“主題式問題主題式問題”牽動重點內容牽動重點內容3“連連看連連看”、“看漫畫看漫畫”解決難點解決難點1體味并準確理解文章所表達的父子之情。知識與知識與技能技能教學目標2學習通過日常小事、平實語言來表達學習通過日常小事、平實語言來表達 真摯感情的方法。真摯感情的方法。過程與過程與方法方法3.學習現代化教育理念，做一個優秀的家長學習現代化教育理念，做一個優秀的家長情感態度情感態度與價值觀與價值觀重點難點教學重點1、分析細節把握人物性格，理解主題2、怎樣才能建立平等、民主的兩代人關系教學難點父親的性格特征與“父子成兄弟”之間的聯系討論分

3、析法討論分析法教法學法分組分組學習法學習法組織游戲活動調動學生積極性組織游戲活動調動學生積極性分組比較兩位“父親”的性格特點活動活動教學法教學法討論討論教學法教學法逐層深入的問題設計把握重難點逐層深入的問題設計把握重難點教學過程分組競賽 概括情節玩“連連看” 把握重點三三選擇填空 興趣導入一一【5分鐘】【15分鐘】【30分鐘】看漫畫 探究主旨熱點討論 拓展深化作業鞏固 走進生活四四五五六六【20分鐘】【15分鐘】【5分鐘】二二2課時課時教學過程一、 導入新課5分鐘 大多數人在兒時都經歷了父母身邊的生活，大多數人在兒時都經歷了父母身邊的生活，父母是我們的第一任老師，母愛父愛的主題在同父母是我們的

4、第一任老師，母愛父愛的主題在同學們的作文中成了永恒。的確，父愛是山，母愛學們的作文中成了永恒。的確，父愛是山，母愛是水，父母是海，而我們是海里的魚兒。當更多是水，父母是海，而我們是海里的魚兒。當更多的傳統的中國人都認為家庭教育應該是的傳統的中國人都認為家庭教育應該是“慈母嚴慈母嚴父父”時，我們能否想象，一個在家中和兒子成為時，我們能否想象，一個在家中和兒子成為“兄弟兄弟”的父親，究竟是什么樣的？那我們今天的父親，究竟是什么樣的？那我們今天就來看看汪曾祺筆下的就來看看汪曾祺筆下的“父親父親”。同學們事先已。同學們事先已經預習了課文，現在我們一起走近這對父子。經預習了課文，現在我們一起走近這對父子

5、。教學過程走進作者走進作者汪曾祺（19201997） 江蘇高郵人。我國著名小說家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。代表作品：小說受戒和大淖記事。一些作品還被翻譯到國外。他還曾創作和改編了京劇范進中舉、王昭君及現代京劇沙家浜等。作品集有晚飯花集、蒲橋集、塔上隨筆、寂寞和溫暖等。作品曾被看作最具有民族文化底蘊和較高文化品位的美文。 本文選自親愛的爸爸媽媽請問，你和你的父親之間是怎樣的關系？A、上下級 不平等，沒有愛B、路人甲 平 等，沒有愛 C、父與子 D、兄與弟 教學過程不平等，有 愛平 等，“友愛”先填空，后選擇：哪一種關系更有利于家庭的和諧與進步？教學過程二、分組競賽 概括情節15分鐘教學過

6、程聰明絕頂會刻圖章、會畫畫、會擺弄各種樂器養蟋蟀、金鈴子和素心蘭給母親做冥衣隨和關心學業但不強求國文、數學、畫畫、書法和唱戲寫情書、抽煙喝酒放風箏、用玻璃養金鈴子、做西瓜燈第一組“我的父親”（10分鐘）分兩大組，分別概括情節分兩大組，分別概括情節教學過程第一組“我的父親”（10分鐘）1、精通琴棋書畫2、喜歡養動植物3、給母親做冥衣第二組“我做父親”（5分鐘）1、 拼音回信2、“劃清界限”3、“黑人同學”4、“聞而不問”5、 叫“老頭子” 4、愛帶孩子亂玩5、關心學業不強求6、寫情書抽煙喝酒分兩大組，分別概括情節分兩大組，分別概括情節三、玩玩“連連看連連看” 把握重點把握重點30分鐘教學過程興趣

7、廣泛興趣廣泛有愛心有愛心 重感情重感情隨和，有童心隨和，有童心寬容，理解，尊重寬容，理解，尊重隨和，寬容隨和，寬容第一組討論“父親”的性格特點（10分鐘）1、精通琴棋書畫教學過程比較以上事件，概括人物性格，把你認為屬于同類的事件連起來2、喜歡養動植物3、給母親做冥衣6、寫情書抽煙喝酒4、愛帶孩子亂玩5、關心學業不強求愛孩子愛孩子尊重，理解尊重，理解尊重，寬容尊重，寬容隨和，寬容隨和，寬容教學過程第二組討論第二組討論“我我”的性格特點的性格特點（5分鐘）比較以上事件，概括人物性格，把你認為屬于同類的事件連起來尊重尊重1、學拼音回信2、和兒子“劃清界限”3、“黑人同學”事件4、對兒子戀愛“聞而不問

8、”5、任兒子叫我“老頭子”1、我學拼音回信2、和兒子“劃清界限”3、“黑人同學”事件4、對兒子戀愛“聞而不問”5、任兒子叫我“老頭子”紅色：尊重 理解 寬容（興趣廣泛）“連連看” （15分鐘）1、精通琴棋書畫2、喜歡養動植物3、給母親做冥衣4、愛帶孩子亂玩5、關心學業不強求6、寫情書抽煙喝酒教學過程藍色：愛孩子，愛家人，愛自然，愛生活綠色：隨和 不計較黑色：興趣廣泛文章的主旨到底是什么？教學過程四、看漫畫思考問題20分鐘按次序來按次序來足夠了足夠了.教學過程按次序來按次序來足夠了足夠了1 、為什么中國的父子關系很難成為兄弟關系？（5分鐘）討論題討論題2、你怎樣看待“養兒防老”思想？（10分鐘）

9、教學過程“君君、臣臣、父父、子子” 等級制度“君為臣綱，父為子綱” 沒平等不一定是朝夕相處，但一定不是等價交換（明確：強調家庭教育的延續性和良性循環）思考：作者為什么要寫兩對父子關系？作者提倡 “平等”、“民主”、“尊重”、“寬容”的現代化的父子關系，并希望這種家庭關系能代代相傳。教學過程總結總結主旨：教學過程 五、拓展深化拓展深化15分鐘 按照下列例句的語意和句式續寫。 我覺得一個現代化的、充滿人情味的家庭，作為一個父親，應該盡量保持一點童心。只有這樣，才能多年父子成兄弟； 一個 的校園，作為一個老師，應該 。只有這樣，才能 。教學過程教師：教師： 我覺得一個我覺得一個現代化的、充滿人情味現

10、代化的、充滿人情味的家庭，的家庭，作為一個父親，應該作為一個父親，應該盡量保持一點童心盡量保持一點童心。只有這樣，。只有這樣，才能才能多年父子成兄弟多年父子成兄弟。 一個一個新世紀、蘊含人文化新世紀、蘊含人文化的校園，作為一個老師，的校園，作為一個老師，應該應該更多擁有一些愛心更多擁有一些愛心。只有這樣，才能。只有這樣，才能多年師生成多年師生成朋友朋友。（設計意圖：聽、說、讀、寫綜合訓練） 1.與父親談一次話，事先設計好話題，并記錄下談話內容課后作業課后作業教學過程2.閱讀魯迅我們現在怎樣做父親，與本文相互對照3.小作文：我看“國”與“家” 六、作業鞏固走進生活作業鞏固走進生活5分鐘教學過程 家庭平等寬松，多年父子成兄弟；家庭平等寬松，多年父子成兄弟；校園平等寬松，多年師生成朋友；校園平等寬松，多年師生成朋友； 社會平等寬松，多年路人成同志！社會平等寬松，多年路人成同志！結束語 我做父親1、學拼音回信2、和兒子“劃清界限”3、“黑人同學”事件4、對兒子戀愛“聞而不問”5、任兒子叫我“老頭子” 我的父親1、精通琴棋書畫2、喜歡養動植物3、給母親做冥衣4、愛帶孩子亂玩5、關心學業不強求6、寫情書抽煙喝酒（第一課時）多年父子成兄弟板書內容（第二課時）多年父子成兄弟一個 的校園，作為一個老師，應該 。只有