1、教師 張文娟 活動日期 3月17日3月21日 孔融B 班 第 一 學期第 五 周活動教案 活動目標1. 初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象，喜愛春色；2.初步學習按古詩節律吟誦，培養朗誦詩的興趣。活動準備春曉的掛圖一副活動過程活動過程：（一）教師出示圖片，引導幼兒觀察，講述。1.今天老師帶來了一副畫，請你們仔細觀察一下，有沒有在畫上看到了什么啊？（幼兒自由回答）；2.地上和河里的花瓣是怎么來的呢？它怎么會落下來的啊？請幼兒根據自己的想象回答。教師小結：這是因為，在春天的一個晚上，下了一場雨，到了早晨的時候，樹上的很多花瓣就飄落了下來。當時呢，就有一位叫孟浩然的詩人，看到了這些景象，他就寫下了

2、這樣兩句詩：夜來風雨聲，花落知多少。請幼兒一起跟教師跟讀兩遍。3.下面就讓我們一起來欣賞這首詩，讓我們來聽聽看這首詩到底是怎么寫的。（教師播放課件）（二）教師朗誦，并幫助幼兒理解古詩。1.小朋友們都知道這首詩叫什么啊？（春曉）2.教師講解詩的大意：春天很好睡，不知不覺就天亮了，當詩人醒來后，聽到了外面都是小鳥的叫聲。詩人想：昨天又是風又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下來。于是他就想到要寫一首詩，古人寫詩常常能用短短幾句話就能把一件事說清楚。3.下面請小朋友們聽老師來讀一遍。教師朗誦第一遍。4.教師朗誦第二遍，幼兒邊看圖片，邊聯想詩人所寫的景象。（三）幼兒學習朗誦。1.古詩中有的詞語有很多意思

3、，所以我們小朋友在朗誦時要慢一點，音要拖的長一點，別人才能聽的懂。2.幼兒師范朗誦詩3-4遍，最后教師跟幼兒一起朗誦。活動反思幼兒統一進行了欣賞理解古詩，感受故事的意境美和語言美，學習有感情地朗誦，并且能用自己的語言大膽地表達對春天景色的感受。 活動內容 語言：春曉教師 張文娟 活動日期 3月17日3月21日 孔融B 班 第 一 學期第 五 周活動教案 活動目標1、 了解西瓜和櫻桃的外貌特征。2、 會辨識水果的大小和顏色的不同。活動準備西瓜、櫻桃 幼兒用書。活動過程一、活動引導提問小朋友見過哪些好吃的水果那？自己喜歡吃什么水果那？喜歡吃的水果長得什么樣子的那？從幼兒發言過程中，總結出提到的水果

4、的特性，并通過教師描述引導幼兒了解西瓜和櫻桃。二、活動過程：1、通過教師講述引起幼兒的興趣。2、感知西瓜和櫻桃的外形特征。（1）看一看：西瓜、櫻桃是什么顏色的？什么樣的？（2）摸一摸：西瓜、櫻桃摸上去有什么感覺？（3）聞一聞：西瓜、櫻桃有什么氣味？3、感受西瓜、櫻桃的內部特征（1）請幼兒討論：西瓜、櫻桃里面是什么樣的？（2）那我們怎么把他打開呢？（3）教師切開西瓜，觀察西瓜的內部特征。提問：切開的西瓜是什么顏色的？切開的的西瓜是什么樣子的？像什么？（4）、通過比較了解引導幼兒練習語言說：“西瓜是大的，櫻桃是小的。”（5）、大家共同分享品嘗西瓜和櫻桃。活動反思幼兒通過本此活動初步了解了西瓜和櫻桃

5、的區別，并通過活動延伸了解了生活中其他的大小水果。 活動內容 科學：大大小小的水果 教師 張文娟 活動日期 3月10日3月14日 孔融B 班 第 一 學期第 五 周活動教案 活動內容 美術：葡萄真好吃活動目標1、認識葡萄的外形特征及不同的品種，并且喜歡吃葡萄。2、學習用棉簽蘸顏料涂葡萄，促進幼兒手眼協調能力。3、 能按自己的想法大膽的表現，體驗成功的喜悅活動準備棉簽、紫色顏料、仿真葡萄、葡萄干實物、幼兒用書活動過程一、 活動引導1） 游戲“變魔術”將幼兒導入課題，引起學習的興趣。2） 請幼兒閉上眼睛，老師掀開布簾，出現一串仿真葡萄，讓幼兒觀察啟發他們說出名稱、形狀、顏色。3） 老師佯裝數葡萄：

6、數也數不清，誰愿意來幫老師的忙，來數葡萄那。4） 老師和幼兒一起數，引出許多葡萄長在一起，密密麻麻的、5） 出示葡萄干，告訴小朋友葡萄放在太陽下曬干了加工后變成葡萄干，這樣放的時間長些，味道也很好，給小朋友品嘗，互相說說葡萄干是什么味的。二、 活動過程1） 示范講解，幫助小朋友掌握正確的表現方式。2） 出示畫有葡萄輪廓的幼兒用書。3） 請幼兒學習用棉簽沾上紫色顏料給葡萄涂上顏色，教師對小朋友說：“讓他們穿上漂亮的新衣服。”4） 老師一邊演示一邊念兒歌：“手拿小棉簽，顏料打個滾，葡萄穿紫衣，一個連一個，都是好朋友。”5） 特別提示幼兒將每顆葡萄涂滿，在輪廓里圖，不圖在外面。6） 幼兒自己動手制作

7、，老師巡回指導，及時糾正幼兒在操作過程中出現的錯誤。7） 提醒幼兒顏料是有毒的，不能實用。活動反思 小朋友們可以按照自己的意愿在空白葡萄圖案上涂點自己喜歡的的樣子，這就是自主、創造的空間，孩子們可以充分的想象，大膽制作。教師 張文娟 活動日期 3月17日3月21日 孔融B 班 第 一 學期第 五 周活動教案 活動內容 社會：果汁真好喝活動目標1、 喜歡喝果汁，知道果汁有營養。2、 通過看看、嘗嘗、聞聞，了解各種果汁的顏色和味道。3、 了解更多的果汁品種。4、活動準備蘋果、西瓜、草莓、桔子、菠蘿等水果及相應的果汁，榨汁機活動過程活動引導 教師展示不同水果的圖片，讓幼兒說出水果的名稱，并談談他們喜歡吃什么水果，不喜歡什么水果，為什么？告訴幼兒水果有很多的維生素營養，我們要多吃水果。 二、經驗回顧1）你們喝過果汁嗎？2）喝過什么果汁？味道是怎么樣的？（請幼兒自由回答） 3）提問：小朋友知道果汁是用什么做成的嗎？二、辨別果汁老師出示獼猴桃汁，有什么辦法知道這杯是什么果汁呢？（可以聞一聞，喝一喝看一看）三、 喝喝果汁1、你還喝過什么果汁？它是什么顏色？什么味道？2、老師現場操作，并請幼兒嘗一嘗鮮榨的果汁。總結：不同的