1、演講與口才題目與答案口語表達(dá)的特點(diǎn)有： 簡明性，大眾性， 靈活性 ，節(jié)奏性。口語交際中的心理障礙主要包括膽怯、 靦腆、 自卑 。演講中使用概念的要求： 明確、準(zhǔn)確 。提問的方法一般有： 直問法， 曲問法 ， 淺問法，深問法和單問法等。演繹推理的基本形式是絕對的三段論： 大前提 ， 小前提， 結(jié)論 。演講中手勢動作的運(yùn)用可分為：手指動作、 手掌動作和握拳動作。提高口語表達(dá)的方法有： 讀書法講故事法， 嘮叨法，聊天法、 模仿法o口語交際發(fā)聲訓(xùn)練中的吐字要求做到一、吐咬清晰 、二、 歸音到位。演講中使用概念的要求： 明確、準(zhǔn)確 。口語表達(dá)的原則有 實(shí)效性原則、對象性原則 、時(shí)空性原則。演繹推理的基本

2、形式是絕對的三段論：。演講中的道德原則指： 講真話、 尊重聽眾、 在言辭上力戒文化優(yōu)越感 。演講中眼神的用法可分為三種：點(diǎn)視法、 虛視法、環(huán)視法。共鳴腔分為三部分： 頭腔、口腔、胸腔。普通話字調(diào)分為四聲： 陰平、陽平、上聲 、去聲。句子聲調(diào)變化四種： 平調(diào) 、升調(diào)、降調(diào) 、曲調(diào)。名詞解釋邏輯停頓 邏輯停頓是指為了強(qiáng)調(diào)某一事物或特出某一語境，在沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方所做的停頓，因此又叫強(qiáng)調(diào)停頓。5W 傳播模式 5W 傳播模式即誰？說什么？通過什么渠道？對誰說的？產(chǎn)生什么效果？ 論證蒙納“五步構(gòu)思法” （詳見課本 141 頁142 頁）歸納推理（詳見課本 198 頁）簡答 演講者的儀表和風(fēng)度有怎樣的要

3、求？（詳見課本245 頁）演講中語言表達(dá)的基本要求？（詳見課本 179 頁）簡述記憶演講稿的方法有哪四種？詳見課本 158 頁）演講時(shí)為什么怯場？怎樣克服怯場？157 -49-50演講者怎樣獲得聽眾的信任？ 129- 107-口語表達(dá)的原則 15 口語表達(dá)的技巧 18請你默寫五句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。 高爾基 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩。 王光美越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。 笛卡爾學(xué)習(xí)一一永遠(yuǎn)不晚。把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。培根聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 弗萊格重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根 當(dāng)你還

4、不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。利希頓堡好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。佚 名求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。加菲勞人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。笛卡兒學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。洛 克學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜 ?日?法拉茲學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。 烏申斯基 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 約 ?貝勒斯演講中怎樣開好口 ? 162結(jié)尾的技巧？ 165 演講的結(jié)構(gòu)原則是什么？ 133 演講中的語言

5、表達(dá)的基本要求？ 179寫作篇關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿自己解決演講與口才作業(yè) 1-4演講與口才作業(yè) 1-4第一次作業(yè)填空題第1 題:演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和 的社會實(shí)踐活動。 （ 藝術(shù)性 ） 第2題:演講的全過程包括信息源、 - 、- 、- 、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。 （ 傳播者，媒介，受傳者 ）第3 題:公元前 5 世紀(jì)亞里士多德寫出的 - 可以說是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期。（ 修辭學(xué) ） 第4題:我國歷史上一次有記載的演講是尚書中的- 。（ 甘誓 ）第5題:根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的- ，以邏輯論證為主的 - ，以解說注釋為主的 - ，以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類。 （

6、敘事性演講，論辯性演講，說明性演講）第6題:演講的信息主要是指演講的 - 和- 。演講活動的實(shí)質(zhì)就是 - 和- 信息的過程。（ 內(nèi)容，材料，傳遞，接受 ） 第7題:一篇演講 - 個(gè)主題。（ 只能有一 ）第8題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為- 、- 、- 和-（ 揭示主題型，設(shè)問引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型）- ，二是獲得 - 。 （第9 題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得（ 直接材料，間接材料 ）名詞解釋題：第1 題:演講：是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語言和相應(yīng)的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾 傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽眾的目的。它是一種直接的

7、帶有 藝術(shù)性的社會實(shí)踐活動。第2 題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講問答題：第1 題:簡述演講的特點(diǎn)。 1 演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會實(shí)踐活動。2 演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。3 演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。第2 題:簡述演講的社會功能。 1 政治斗爭的有力武器。 2 經(jīng)濟(jì)活動的思想籌碼。 3 鼓舞士氣的 戰(zhàn)爭號角。 4 傳播知識的有效途徑。 5 思想教育的最佳形式。 6 人才考核的重要尺度。第3 題:如何選擇演講題目？ 1 體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。 2 適合聽眾要求，內(nèi)容有的放矢。3 切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。 4 注意演講場合，考慮預(yù)定時(shí)間。第4 題:簡

8、述收集材料的原則。 1 定向。2 充分。3 真實(shí)。4 新鮮。5 典型。6 具體。7 感人論述題：第1 題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答：起碼有 5 個(gè)準(zhǔn)備；一材料內(nèi)容的準(zhǔn)備： 1 演講稿。 2 輔助工具。 3 音樂，視頻等輔助工具。 二演講前的練習(xí)準(zhǔn)備： 1 大聲的朗讀你的演講稿。 2 準(zhǔn)備演講大綱。 3 把自己的演講進(jìn)行錄音。4 掌握好時(shí)間。 5 試講。三演講前了解聽眾的準(zhǔn)備： 1 身份地位。 2 年齡大小。 3 男女比例。 4 文化水平。 5 經(jīng)濟(jì)收入 四了解會場的準(zhǔn)備： 1 提前到達(dá)，熟識會場及舞臺。 2 熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開關(guān)調(diào) 試好音量。 3 提前播放音樂。

9、4 準(zhǔn)備好需要的道具。 5 與組織者和主持人溝通。 五調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備： 1 放松你的神經(jīng)。 2 回憶演講的內(nèi)容。 3 想象演講現(xiàn)場成功的畫面 4 熱身運(yùn)動。 5 深呼吸。第二次作業(yè)填空題第1 題:演講稿具有 - 、臨場性、 的特點(diǎn)。 （聲傳性，整體性）第2 題:演講稿總是由 - 、- 和- 三部分組成。 （開頭，中間，結(jié)尾）第3 題:演講稿的層次排列形式可分為 - 、- 和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。 （縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4 題:縱向組合結(jié)構(gòu)有 - 和- 兩種情況。 （直敘式和遞進(jìn)式）第5 題:在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過優(yōu)美動人的語言來表達(dá)要使演講稿富有文采，就

10、必須講究修辭。修辭包括- 和- 。（選詞練句和合理運(yùn)用修辭）第 6 題:常用的辭格有 - 、- 、排比、層遞、 - 、反問等。 （比喻，比擬，設(shè)問）第 7 題:撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，采用合適的修辭手 法；要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合，形成有機(jī)的整體，即達(dá)到 - 和內(nèi)容的高度 統(tǒng)一。 - 是統(tǒng)帥全編的靈魂。（形式，主題）第 8 題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是 - ，二是 - 。 （注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第 9 題:控場有- 和- 之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。 （主動，被動）名詞解釋題第 1 題:橫向組合結(jié)構(gòu) 橫向組合結(jié)構(gòu)，

11、是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展 開的結(jié)構(gòu)形式第 2 題:辭格 辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。第 3 題:即興演講 即興演講，又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下 而產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。第 4 題:主動控場 主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權(quán)，使聽眾的注意力達(dá)到出神 入化的地步。問答題：第 1 題:簡述演講稿的作用。1 ：對選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。2 避免臨場斟酌詞句，增強(qiáng)語言的感染力。3 保證思路暢通，幫忙消除怯場心理。4 幫

12、助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)。5 促進(jìn)演講規(guī)律的研究。第 2 題:演講開頭可采用哪些形式？1 設(shè)問式開頭。 2 敘事式開頭。 3 解題式開頭。 4 明指式開頭。 5 抒情式開頭。 6 示物式開頭 第 3 題:簡述即興演講的特點(diǎn)。1 具有臨場性。 2 具有敏捷性。 3 具有簡練性。 4 使用面廣。論述題：第1 題:1 、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場藝術(shù)？（1 ）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2 ）主動控制演講現(xiàn)場：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合 ”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。（3 ）具備一定的應(yīng)變能力 :對付冷場，應(yīng)該引起興

13、奮，提神醒目。對付轟場，應(yīng)該緩解矛盾， 迂回取勝。對于演 講中的意外情況，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，歪打正著。第三次作業(yè)填空題第1題:語調(diào)包括 、重音、 、快慢等要素。（停頓升降）第2 題:演講者的眼神變化有三種技法： ，環(huán)視法， 。（點(diǎn)視法虛視法）第3 題:根據(jù)聽眾聽講的態(tài)度，可以將聽眾心理為三種類型，即 、否定相斥型和 （肯定相容型中庸冷淡型）第4 題:按思維所借助的對象，思維可分為 、形象思維和 。（動作思維抽象思維）第5 題:演講美的特征表現(xiàn)為動態(tài)性與 的統(tǒng)一，實(shí)踐性與 的統(tǒng)一。（虛體性整體性）名詞解釋題：第1 題:思維思維是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素第2 題:概念

14、 概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。問答題： 第1 題:最佳語言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？（1 ）準(zhǔn)確清晰。 （2 ）清亮圓潤。 （3 ）富于變化。 （4 ）有傳達(dá)力和浸徹力。 第2 題:就聽眾而言，聽講有幾種方法（1 ）專心致志聽。 （ 2 ）積極配合聽。 3）選擇要點(diǎn)聽（ 4 ）判斷評估聽。 第3 題:思維方式對演講主體有何積極作用？（1 ）思維方式對主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對行為目標(biāo)的確定、預(yù)測和實(shí)現(xiàn)上2 ）思維方式對主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。 第4 題:演講中如可做到概念明確？（1 ）運(yùn)用定義，提示概念的含義。（2 ）比喻與舉例。（3 ）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。論述題：第1

15、 題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。1 ）口語表達(dá)技巧的基本要求。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準(zhǔn)確、易懂。語調(diào)貼切、自然、動情。（2 ）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求。體態(tài)語言：準(zhǔn)確、適時(shí)，優(yōu)美、適度，精練、適宜 儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運(yùn)用技巧；面部表情要求；手勢技巧。第2 題:如果讓你主持一場主題為 “知識改變命運(yùn) ”的演講會，你會怎樣主持？ （1 ）會前準(zhǔn)備：明確演講會的宗旨和任務(wù)。了解演講者了解演講內(nèi)容。了解聽眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場情況。做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備（2 ）開場藝術(shù)：開場白簡短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠。

16、（3 ）串聯(lián)與控場 : 精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力。控制演講場面（4 ）做好總結(jié)：概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨。言簡意賅，新穎含蓄。第四次作業(yè)填空題 第1 題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是 ，二是 。 （注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練） 第2題:控場有 和 之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。（主動和被動）第3題:語調(diào)包括 、重音、 、快慢等要素。（停頓、升降） 第4題:按思維所借助的對象，思維可分為 、形象思維和 。（動作思維抽象思維）第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動態(tài)性與 的統(tǒng)一，實(shí)踐性與 的統(tǒng)一。 （虛體性整體性）第6題:演講的信息主要是指演講的 和 。演講的實(shí)質(zhì)就是 和

17、信息的過程。（內(nèi)容，材料，傳遞，接受）第7 題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為 、 、 和。（揭示主題型、設(shè)問引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。 ） 第8題:演講者的眼神變化有三種技巧： 、環(huán)視法、 。 （點(diǎn)視法、虛視法。 ）名詞解釋題： 第1 題:縱橫交叉結(jié)構(gòu)是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€ , 穿插橫向組合材料 .或者以橫向組合為主 , 其間穿插縱向組合材料 第2 題:概念概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式問答題第1 題:簡述演講學(xué)的特點(diǎn)答： 1 、演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會實(shí)踐活動。2 、演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。3 、演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。第2 題:簡述編寫提綱有何作用答：1 、確定框架。 2、進(jìn)一步選材組材。 3 、訓(xùn)練思維。 4、避免遺忘第3 題:演講的策略與技巧有哪些？答：1 、欲擒故縱，出奇制勝。 2 、懸