1、實踐課標探究成功蘇教版四年級下冊語文學習與評價（六）暴（燥躁）干（燥躁）( 噪燥）聲三、把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6 6 分）（）羅（）布不（） 之（) (）枝（）葉高（）闊（）妙語（)() (）飛（）舞四、把括號里與前面搭配的詞語用“”畫出來。（6 6 分）維持（秩序工作）步伐（堅定堅決）身體（強大健康）修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）愛惜（糧食公物）五、按要求完成句子訓練。（4 4 分）1.1. 森林不就是一座大水庫嗎？（改為陳述句）2.2. 以“保護花草樹木”為主題寫一條公益廣告宣傳語。六、根據課內外閱讀填空。（1313 分）2.2._池上是唐代詩人 _ 的作品。其中“不解

2、藏蹤跡， _這句讓小主人公的天真幼稚、 活潑淘氣的可愛形象栩栩如生，這兒的“解”是_ 的意思。3 3 小兒垂釣的作者是唐代詩人 _。這首詩中體現小兒垂釣時專心致志的詩句是： _, _。4.4. 當一個富有才華的年輕人嶄露頭角時，我們就會想到詩人楊萬里寫的小池中的“_ , _ ”這句詩。5.5.在親愛的漢修先生中，鮑雷伊讀過漢修先生的作品有：_、eliepimlim gturgf mi1mch mgku a二、用“2”畫出正確的讀音或漢1字。（6 6 分）樹冠（gu屮m）霎(shmchm)時貧(p 和p in g)瘠、看拼音，寫詞語。第一 部分 基礎 知識 （40分）（5 5分）1.1.通過本單

3、元的學習，我知道森林的作用有_等。_等，鮑雷伊的文章 _ 獲得了小作家征文的榮 譽入圍獎。第二部分閱讀理解（30 分）七、閱讀短文，完成練習。漢高祖劉邦在洛陽南宮舉行酒宴，他說道：“各位大臣，不要隱瞞，都來說說這個道理:我能取得天下的原因是什么？項羽失掉天下的原因又是什么呀？”高起、王陵回答說：“陛下派人攻城掠地，攻取了城池、土地就分封給他，與大家同享利益；項羽卻不是這樣，他對 有功的人嫉恨，對賢能的人猜疑，這就是他失去天下的原因。”高帝說：“你們是只知其一，不知其二啊。談到運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；鎮守國家，安撫百姓，供 給糧餉，保持運糧道路暢通無阻，我不如蕭何；統率百萬大軍，

4、戰必勝，攻必克，我不如 韓信。這三位都是人中英杰，而我能夠任用他們，這就是我所以能取得天下的原因。項羽 雖然有一個范增，卻不能信任使用他，這便是項羽被我捕捉的原因了。”群臣都心悅誠服。1.1. 大臣們認為劉邦取得天下的原因是什么？請用“ _”畫出文中相關語句。（2 2 分）2.2. 劉邦認為自已能夠任用 _、_ 、_ ，而項羽連一個 _ 都不能信任使用，這是項羽被自己捕捉的原因。（4 4 分）3.3. 從短文中可以的得知劉邦與項羽性格特點有什么不同？ （3 3 分）（二）減少土地沙漠化您知道嗎？森林正在以極為令人揪心的速度減少著。我們的森林在十年間竟銳減了百 分之二十三！算起來，我們大約每分鐘

5、失去的森林面積有一塊足球場大小！ 土地正在加速 沙漠化，如果我們還不意識到這些錯誤，那么也許幾百年也許是幾十年后，我們腳下的土 地也許就是一片無邊無際的大沙漠！那造成土地加速沙漠化的原因是什么呢？最主要的還是人類的貪婪！人類想要得到更多的樹木建造那所謂的“家園”，卻不知“真正的大家園”變得面目全非、千瘡百孔起來。這使 動物瀕臨滅絕，人類卻還在“家園”造成的興奮之中！也許您會認為土地沙漠化加速、人類 瀕臨滅絕跟自己有什么干系？可是您要明白，降臨到動物身上的事，終究也會降臨到人類 身上！降臨在大地上的事，終究也會降臨到它的孩子身上。而減少土地沙漠化的辦法，則是從我們身邊的每件小事做起。我們堅決不使

6、用一次性 木質筷子，這樣等于保護了郁郁蔥蔥的大樹啊！我們還可以去栽樹，在家里養殖有機蔬菜 和花朵。你們要謹記，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。1 1短文第一自然段運用了 _、_ 的說明方法。（2分）2 2短文第三自然段畫“ _”的句子中的“家園”指的是： _ ，“真正的大家園”指的是： _ 。（ 2 2 分）3 3為了減少土地沙漠化，我們可以做些什么呢？ （3 3 分）4 4用“”畫出點明短文中心的句子。（2 2 分）一艘貨輪在大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了大西洋。孩子大 喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見。船越來越遠，孩子力氣也快用完，實在游不動了。這時候，他

7、想起了老船長那張慈祥 的臉和友善的眼神。心想： 船長知道我掉進海里后， 一定會來救我的！ 想到這里， 孩子鼓 足勇氣， 用生命最后的力量又朝前游去船長終于發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，下令返航，回去找。 這時，有人規勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下， 還是決定回去找。終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發蒼蒼的船長淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我 為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”一個人能被他人相信是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1.1.在文前橫線上給短文加上合適的標題。（2 2 分）2 2 是什么原因讓孩子鼓足勇氣，用生命最后的力量朝前游去？ （2 2 分）3.3. 短文告訴了我們什么道理？用“”在文中畫出相關的語句。（2 2 分）4.4. 請你揣摩老船長 猶豫了一下”寸的心理活動，把它描述出來。（3 3 分）5.5. 本來是老船長救了孩子，