1、兒科護理學課程教學大綱課程簡介一、課程簡介兒科護理學是研究小兒生長發育、兒童保健、疾病防治和臨床護理的一門學科。小兒疾病的護 理強調連續性、整體性、系統性，將小兒保健、住院護理和家庭作用緊密融合在一起。隨著醫學模式的轉變以及護理范疇的拓展，兒科護理學的教學以護理程序為框架，按護理評估、常見護理診斷、預期目標、護理措施和護理評價進行講述。注重本學科的基礎理論、基本知識和基 本技能的介紹，使學生理論結合實踐，提高臨床對患兒實施整體護理的能力。總之兒科護理學是護理學臨床學科中一門重要的課程。二、總體要求通過本課程學習，要求學生能夠掌握小兒正常生長發育的規律及評估方法，熟悉兒科常見病的臨床表現和護理，

2、了解和認識現代兒科護理的觀念及原則，為今后從事兒科臨床護理及小兒保健工作 奠定良好的基礎。三、時數分配早節授課內容授課時數實驗時數第一章緒論3第二章生長發育與健康評估2第三章住院兒童的護理12第四章新生兒及新生兒疾病患兒的護理42第五章營養障礙疾病患兒的護理2第六章呼吸系統疾病患兒的護理22第七章循環系統疾病患兒的護理2第八章消化系統疾病患兒的護理2第九章造血系統疾病患兒的護理22第十章泌尿系統疾病患兒的護理2第十一章神經系統疾病患兒的護理2第十二章內分泌系統疾病患兒的護理1第十三章免疫缺陷病和結締組織病患兒的護理1第十四章感染性疾病患兒的護理2考試2合計2612第一章 緒 論學習目的和要求掌

3、握兒科護理的特點；小兒年齡分期及各期特點。 熟悉兒科護理學的任務和范圍， 兒科護士的素質要求及角色。 了解兒科護理相關的倫理與法律。課程內容一、兒科護理學概述。 兒科護理學的任務和范圍；兒科護理的特點。二、小兒年齡分期及各期特點。 胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期的劃分和各自的特點。三、兒科護士的角色及素質要求。四、兒科護理相關的倫理與法律。五、兒科護理的發展趨勢?？己酥R點一、兒科護理的特點。二、小兒年齡分期的劃分及各期的特點。三、兒科護士的角色和素質要求。四、兒科護理過程中面臨的倫理和法律問題?？己艘笠?、掌握小兒年齡分期的劃分及各期的特點。二、熟悉兒科護理的特點

4、。三、了解兒科護士的角色和素質要求；兒科護理過程中面臨的倫理和法律問題。第二章 生長發育與健康評估學習目的和要求掌握體格生長和發育的各項具體指標和測量方法；計劃免疫程序。 熟悉生長發育規律及小兒神經心理行為發育評估，各年齡期小兒的健康指導。 了解小兒生長發育中的特殊問題及干預。課程內容一、生長發育概述生長發育規律，影響生長發育的因素。二、生長發育評估 見習體格生長的測量及判斷，包括測量方法，計算公式及正常值；體格生長的評估；與體格三、 生長有關的其他發育。四、小兒神經心理發育及評價。 神經系統發育，感知覺發育，運動功能發育，語言發育，小兒心理發展過程和特征。 五、各年齡期小兒的健康指導六、各年

5、齡期小兒的護理：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期和青春期的護理； 計劃免疫?？己酥R點一、小兒生長發育的規律及影響因素。二、小兒體格發育各項指標及測量、計算方法。三、小兒動作，語言和適應性能力的發展過程。四、各年齡期小兒的護理要點。五、計劃免疫程序和注意事項?？己艘笠?、掌握小兒體格發育各項指標及測量、計算方法；計劃免疫的程序和注意事項。二、熟悉小兒生長發育的規律；各年齡期小兒的護理要點。三、了解影響生長發育的因素，小兒動作，語言和適應性能力的發展過程。第三章 住院患兒的護理學習目的和要求掌握住院患兒的健康評估；兒科護理技術。 熟悉小兒門診、急診、病房的設置及護理管理。課程內容一、參

6、觀兒科門診、急診和病房的設置及管理。二、示范小兒病史的采集及護理體檢。三、示教小兒用藥護理、小兒約束法、頭皮靜脈輸液法?？己酥R點一、小兒病史采集內容及護理體檢二、小兒藥物劑量的計算。三、小兒喂藥、約束法、頭皮靜脈輸液法的注意事項。考核要求一、掌握小兒病史采集內容及護理體檢；小兒藥物劑量的計算。二、熟悉小兒喂藥、約束法、頭皮靜脈輸液法的注意事項。第四章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理學習目的和要求掌握新生兒的分類；正常足月兒及早產兒的特點和護理；新生兒黃疸的臨床表現和護理；新生兒呼吸窘迫綜合征的病因、臨床表現和護理措施；溫箱使用法和光照療法的操作和注意事項。熟悉新生兒黃疸和新生兒呼吸窘迫綜合征的

7、治療要點。了解新生兒黃疸和新生兒呼吸窘迫綜合征的病因和病理生理。課程內容根據體重與胎齡關系分類；高危兒。一、概述 新生兒、圍生期的概念；根據胎齡分類；根據體重分類；二、正常足月兒的特點及護理 正常足月兒和早產兒的定義，外觀特點，生理特點，護理診斷和護理措施。三、新生兒黃疸 新生兒膽紅素代謝特點，病因和病理生理，新生兒黃疸的臨床表現：生理性黃疸和病理性黃疸， 輔助檢查，治療要點和護理。四、新生兒呼吸窘迫綜合征 新生兒肺透明膜病的定義，病因和病理生理，臨床表現，輔助檢查，治療要點和護理。五、見習溫箱使用法和光照療法考核知識點一、新生兒、圍生期的概念；新生兒各種分類。二、正常足月兒和早產兒定義，外觀

8、特點和生理特點，護理診斷和護理措施。三、新生兒膽紅素代謝特點，新生兒黃疸的臨床表現：生理性黃疸和病理性黃疸。新生兒黃疸 的護理。四、新生兒呼吸窘迫綜合征的定義，臨床表現和護理。考核要求一、掌握新生兒各種分類；正常足月兒和早產兒的特點及護理；新生兒呼吸窘迫綜合征的臨床 表現和護理。新生兒黃疸的分類及特點：生理性黃疸和病理性黃疸。新生兒黃疸的護理。二、熟悉新生兒肺透明膜病的定義，新生兒顱內出血，新生兒肺透明膜病，新生兒肺炎，新生 兒敗血癥的治療要點，新生兒溶血病的定義，發病機制，臨床表現。三、了解新生兒膽紅素代謝特點，新生兒、圍生期的概念。第五章 營養障礙疾病患兒的護理第一節 小兒能量與營養的需求

9、第二節 小兒喂養與膳食學習目的和要求掌握小兒能量的需要，嬰兒喂養。 熟悉小兒營養素的需要。 了解小兒、少年的膳食安排。課程內容一、小兒能量與營養的需求 能量的需要，營養素的需要。二、小兒喂養與膳食 嬰兒喂養，小兒、少年的膳食安排?？己酥R點147一、小兒能量需要內容和基本數值。二、小兒蛋白質、脂肪和碳水化合物的需要和主要維生素的需要。三、母乳喂養的優點和護理。四、混合喂養和人工喂養五、輔助食品的添加原則和順序。考核要求一、掌握小兒蛋白質、脂肪和碳水化合物的需要和主要維生素的需要；母乳喂養的優點和護理； 輔助食品的添加原則和順序。二、熟悉小兒能量需要內容和基本數值。三、了解混合喂養和人工喂養。第

10、三節 營養不良 （略）第四節 小兒肥胖癥 （略）第五節 維生素營養障礙學習目的和要求掌握維生素D缺乏性佝僂病，維生素 D缺乏性手足抽搐癥的臨床表現和護理措施。 熟悉維生素D缺乏性手足抽搐癥的病因及維生素D缺乏與甲狀腺功能的關系。熟悉維生素 D 缺乏性佝僂病的病因、發病機制、治療要點和預防措施。了解維生素 D 的來源及在人體內的轉化過程。課程內容一、維生素 D 缺乏性佝僂病的病因、發病機制 、臨床表現、輔助檢查、治療要點和護理措施。二、維生素 D 缺乏性手足抽搐癥的病因、發病機制、臨床表現、實驗室檢查、治療要點和護理 措施?？己酥R點一、維生素 D 缺乏引起佝僂病的病因、臨床癥狀、治療原則和護理

11、。二、維生素 D 缺乏性手足抽搐癥的病因，臨床表現、治療原則和護理?？己艘笠?、掌握維生素D缺乏引起佝僂病和維生素 D缺乏性手足抽搐癥的臨床表現和護理。二、熟悉維生素 D缺乏引起佝僂病和維生素 D缺乏性手足抽搐癥的治療原則。三、了解維生素D缺乏引起佝僂病和維生素 D缺乏性手足抽搐癥的病因。第六章 呼吸系統疾病患兒的護理第一節 小兒呼吸系統解剖生理特點 掌握小兒呼吸系統的解剖特點。 熟悉小兒呼吸系統的生理及免疫特點。課程內容一、小兒呼吸系統的解剖特點：上呼吸道，下呼吸道，胸廓。二、小兒呼吸系統的生理特點：呼吸頻率和節律，呼吸形式和功能的特點，血氣分析。三、小兒呼吸系統的免疫特點?？己酥R點一、小

12、兒呼吸系統的解剖特點二、小兒呼吸系統的生理特點三、小兒呼吸系統的免疫特點考核要求一、掌握小兒呼吸系統的解剖特點二、熟悉小兒呼吸系統的生理特點和免疫特點第二節 急性上呼吸道感染 （略）第三節 急性支氣管炎 （略）第四節 小兒肺炎學習目的和要求掌握小兒肺炎的病因，不同病原體所致肺炎的特點、臨床表現，護理評估、護理診斷和護理措 施。熟悉小兒肺炎的分類、病理生理和治療原則。課程內容一、小兒肺炎的分類。二、小兒肺炎的病因。三、小兒肺炎的病理生理。四、小兒肺炎的臨床表現。五、小兒肺炎的輔助檢查和治療原則。六、小兒肺炎的護理評估、護理診斷和護理措施?？己酥R點一、小兒肺炎的分類和病因。二、肺炎的共同臨床表現

13、三、重癥肺炎的臨床表現四、小兒肺炎的治療要點、護理評估、護理診斷和護理措施。考核要求一、掌握肺炎的共同臨床表現；重癥肺炎的臨床表現；小兒肺炎的護理。二、熟悉小兒肺炎的病因和治療要點。三、了解小兒肺炎的分類。第七章 循環系統疾病患兒的護理第一節 小兒循環系統解剖生理特點學習目的和要求掌握胎兒血循環和出生后的改變；正常各年齡小兒心臟、心率、血壓的特點。 熟悉心臟的胚胎發育。課程內容一、心臟的胚胎發育。二、胎兒的血液循環和出生后的血液循環。三、正常各年齡小兒心臟、心率和血壓的特點?？己酥R點一、心臟的胚胎發育。二、胎兒的血液循環特點。三、出生后的血液循環改變。四、心臟大小和位置與年齡變化的關系。五、

14、各年齡心率、血壓的正常值?？己艘笠?、掌握胎兒的血液循環特點和出生后的血液循環改變；各年齡心率、血壓的正常值二、熟悉心臟的胚胎發育。第二節 先天性心臟病概述第三節 幾種常見的先天性心臟病學習目的和要求掌握先天性心臟病臨床表現及護理。 熟悉先天性心臟病的血液動力學改變及分型。了解先天性心臟病的病因及發生率。課程內容一、先天性心臟病的病因及發生率。二、先天性心臟病的血液動力學改變及分型。三、常見先天性心臟病的病理生理。四、常見先天性心臟病的臨床表現。五、常見先天性心臟病的治療方法。六、先天性心臟病的護理：護理診斷；護理措施。149考核知識點一、先天性心臟病的血液動力學改變及分型。二、室間隔缺損，房

15、間隔缺損，動脈導管未閉和法洛四聯癥的病理生理特征。三、先天性心臟病的臨床表現。四、先天性心臟病的小兒護理。五、先天性心臟病的特征性檢查和治療方法?？己艘笠弧⒄莆障忍煨孕呐K病的血液動力學改變及分型；常見先天性心臟病的臨床表現和護理。二、熟悉常見先天性心臟病的病理生理特征和治療方法。三、了解先天性心臟病的特征性檢查第八章 消化系統疾病患兒的護理第一節 小兒消化系統解剖生理特點第二節 口炎 （略）第三節 小兒腹瀉學習目的和要求掌握小兒腹瀉的臨床表現和護理。熟悉小兒腹瀉的治療原則。了解小兒消化系統解剖生理特點，小兒腹瀉的病因及發病機制。課程內容一、小兒消化系統解剖生理特點二、小兒腹瀉的病因、發病機制

16、。臨床分期，臨床分型，幾種常見腸炎的臨床特點，遷延性腹三、小兒腹瀉的分類和臨床表現： 瀉和慢性腹瀉，生理性腹瀉。四、小兒腹瀉的治療要點和護理。考核知識點一、小兒消化系統解剖生理特點。二、小兒腹瀉的病因、臨床表現、治療要點和護理?？己艘笠?、掌握小兒腹瀉的臨床表現和護理二、熟悉小兒消化系統解剖生理特點三、了解小兒腹瀉的病因和發病機制。第四節 小兒液體療法及其護理掌握液體療法的原則及的護理。熟悉脫水的程度及常見體液失衡的臨床表現和治療原則。了解小兒液體代謝的特點；常見酸堿平衡紊亂的原因。課程內容一、小兒液體代謝的特點 體液的總量和分布；體液的成份；水代謝的特點。二、水、電介質和酸堿平衡紊亂 脫水的

17、程度和性質；常見酸堿平衡紊亂的原因和臨床表現。三、液體療法常用溶液；液體療法和補液護理。四、呼吸、循環、消化系統疾病患兒護理的個案討論?？己酥R點一、小兒液體平衡的特點。二、脫水的程度和性質。三、常見酸堿平衡紊亂的臨床表現。四、常用溶液。五、液體療法的原則及方法。六、補液護理?？己艘笠?、掌握脫水的程度和性質；常見酸堿平衡紊亂的臨床表現；補液護理。二、熟悉液體療法常用溶液，液體療法的原則及方法。三、了解小兒液體平衡的特點。病例討論學習目的和要求鞏固理論教學中呼吸、循環和消化系統疾病患兒的臨床表現和護理。了解呼吸、循環和消化系統疾病患兒護理的新技術和新發展。課程內容呼吸、循環和消化系統疾病患兒護

18、理的病例討論。第九章 造血系統疾病患兒的護理第一節 小兒造血和血液的特點第二節 小兒貧血掌握缺鐵性貧血的治療原則，護理措施及健康教育。學習目的和要求#熟悉缺鐵性貧血的定義，缺鐵性貧血的臨床表現及實驗室檢查。了解小兒造血分期及血液特點，缺鐵性貧血的病因及常見貧血疾病的類型。課程內容一、小兒造血分期及特點。二、血液特點。三、貧血的定義、程度和分類。四、營養性缺鐵性貧血 病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查、治療原則和護理五、營養性巨幼紅細胞性貧血 病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查、治療原則和護理考核知識點一、貧血的定義。二、常見貧血的種類。三、造成缺鐵性貧血的原因。四、缺鐵性貧血的主要臨床表現、治

19、療措施和護理。五、使用鐵劑的指導方法?？己艘笠?、掌握缺鐵性貧血的主要臨床表現、治療措施和護理。二、熟悉貧血的定義。三、了解常見貧血的種類和原因。第十章 泌尿系統疾病患兒的護理第一節 小兒泌尿系統解剖生理特點第二節 急性腎小球腎炎學習目的和要求掌握急性腎小球腎炎的臨床表現和護理。 熟悉急性腎小球腎炎的病因和發病機制 , 病理生理 , 診斷檢查和治療原則。 了解小兒泌尿系統的解剖生理特點。課程內容一、小兒泌尿系統的解剖生理特點。二、急性腎小球腎炎的病因和發病機制。三、急性腎小球腎炎的病理生理。四、急性腎小球腎炎的臨床表現。五、急性腎小球腎炎的輔助檢查。六、急性腎小球腎炎的治療原則。七、急性腎小球

20、腎炎的護理：護理診斷；護理措施?？己酥R點一、急性腎小球腎炎的病因和發病機制。二、急性腎小球腎炎的臨床表現。三、急性腎小球腎炎尿常規變化。四、急性腎小球腎炎的病情觀察要點。五、急性腎小球腎炎的休息原則和急性腎小球腎炎的飲食計劃。六、急性腎小球腎炎的護理。考核要求一、掌握急性腎小球腎炎的臨床表現、尿常規變化和護理。二、熟悉急性腎小球腎炎的病因和發病機制。第三節 原發性腎病綜合征學習目的和要求掌握腎病綜合征的定義、臨床表現、護理措施和健康教育。熟悉腎病綜合征的治療原則和并發癥。了解腎病綜合征的病因和發病機制。課程內容一、腎病綜合征的病因和發病機制。二、腎病綜合征的病理生理改變。三、腎病綜合征的臨床

21、表現。五、腎病綜合征的并發癥。六、腎病綜合征的治療原則。七、腎病綜合征的輔助檢查。八、腎病綜合征的護理：護理評估；護理診斷；預期目標；護理措施?？己酥R點一、腎病綜合征的定義，臨床表現、并發癥及護理。二、腎病綜合征的主要治療方法。三、腎病綜合征藥物治療的療效與副作用的觀察。四、腎病綜合征患兒的出院宣教?？己艘笠?、掌握腎病綜合征的定義，臨床表現、并發癥及護理。二、熟悉腎病綜合征的主要治療方法和藥物療效及副作用觀察。第十一章 神經系統疾病患兒的護理第一節 小兒神經系統特點第二節 病毒性腦膜炎、腦炎掌握病毒性腦炎的護理。熟悉病毒性腦炎的臨床表現，實驗室檢查，治療原則。 了解病毒性腦炎的病因和發病機

22、制；小兒神經系統的特點。課程內容一、小兒神經系統特點 二、病毒性腦膜炎、腦炎的定義。三、病毒性腦膜炎、腦炎的病因和發病機制。四、病毒性腦膜炎、腦炎的臨床表現。五、病毒性腦膜炎、腦炎的輔助檢查。六、病毒性腦膜炎、腦炎的治療要點和護理?？己酥R點一、病毒性腦膜炎、腦炎的病因。 二、病毒性腦膜炎、腦炎的臨床表現。三、病毒性腦膜炎、腦炎腦脊液檢查改變。四、病毒性腦膜炎、腦炎的治療原則。五、病毒性腦炎患兒的護理?？己艘笠?、掌握病毒性腦炎患兒的常見護理診斷與護理措施。二、熟悉病毒性腦膜炎、腦炎的臨床表現、腦脊液檢查改變和治療原則。三、了解病毒性腦膜炎、腦炎的病因。第三節 化膿性腦膜炎學習目的和要求掌握化

23、膿性腦膜炎的護理。熟悉化膿性腦膜炎的臨床表現，實驗室檢查，治療原則。 了解化膿性腦膜炎的病因和病理生理。課程內容一、化膿性腦膜炎的病因和病理生理。二、化膿性腦膜炎臨床表現、輔助檢查、治療原則。三、化膿性腦膜炎的護理。考核知識點一、化膿性腦膜炎的病因。二、化膿性腦膜炎臨床表現、腦脊液改變、抗生素使用原則。三、化膿性腦膜炎的護理?？己艘?55一、掌握化膿性腦膜炎的護理。二、熟悉化膿性腦膜炎臨床表現、腦脊液改變、抗生素使用原則。三、了解化膿性腦膜炎的病因。病例討論學習目的和要求鞏固理論教學中血液、泌尿和神經系統疾病患兒的臨床表現和護理。了解血液、泌尿和神經系統疾病患兒護理的新技術和新發展。課程內容

24、血液、泌尿和神經系統疾病患兒護理的病例討論。第十二章 內分泌系統疾病患兒的護理第一節 生長激素缺乏癥學習目的和要求掌握生長激素缺乏的護理。 熟悉生長激素缺乏的臨床表現、輔助檢查及治療原則。 了解生長激素缺乏的原因。課程內容生長激素缺乏癥病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查、治療原則和護理。考核知識點一、生長激素缺乏的病因。 二、生長激素缺乏癥的刺激試驗。三、生長激素缺乏癥患兒的用藥指導。四、生長激素缺乏癥患兒的臨床表現、護理診斷和護理措施。考核要求一、掌握生長激素缺乏癥患兒的護理。二、熟悉生長激素缺乏癥的刺激試驗和生長激素缺乏癥患兒的臨床表現。三、了解生長激素缺乏的病因和生長激素缺乏癥患兒的用藥

25、指導。第十三章 免疫缺陷病和結締組織病患兒的護理學習目的和要求掌握過敏性紫癜的臨床表現和護理。熟悉過敏性紫癜的輔助檢查和治療原則。了解小兒免疫特征；過敏性紫癜的病因和發病機制。課程內容一、小兒免疫特征 非特異性免疫特征和特異性免疫特征。二、結締組織病過敏性紫癜病因和發病機制、病理、臨床表現、實驗室檢查、治療要點和護理?？己酥R點一、小兒細胞免疫和體液免疫。二、過敏性紫癜的病因、臨床表現、實驗室檢查、治療要點和護理?？己艘笠弧⒄莆者^敏性紫癜的臨床表現和護理。二、熟悉過敏性紫癜的治療要點。三、了解小兒細胞免疫和體液免疫；過敏性紫癜的實驗室檢查。第十四章感染性疾病患兒的護理第一節傳染病患兒的一般護

26、理第二節 麻 疹學習目的和要求掌握麻疹的臨床表現和護理。 熟悉麻疹的診斷、鑒別診斷和治療要點；小兒傳染病的一般護理。 了解麻疹的病因和發病機制、流行病學。課程內容一、傳染病患兒的一般護理。二、麻疹麻疹的病因、發病機理、病理生理、流行病學、臨床表現、輔助檢查、治療原則和護理?？己酥R點一、傳染病常見癥狀的護理。二、麻疹的病因、發病機制和流行病學。三、麻疹的臨床表現、早期診斷和護理。四、麻疹傳播的預防。五、麻疹、風疹、猩紅熱、幼兒急診的鑒別要點。考核要求理。一、掌握麻疹的臨床表現、護理；麻疹傳播的預防。二、熟悉麻疹的早期診斷；麻疹、風疹、猩紅熱、幼兒急診的鑒別要點；傳染病常見癥狀的護三、了解麻疹的

27、病因、發病機制和流行病學。說明與實施要求為了使本大綱的規定在教師教學、學生自學和考試命題中得到貫徹和實施，特做如下說明：一、有關考核知識點和考核要求 有關考核知識點和考核要求都進一步使考核要求具體化和標準化，使教學者更有目的的使用和 學習教材，使考試命題更加明確范圍和重點，比較準確的安排試題的知識能力程度和難易程度。本大綱在考核目標中，按照掌握、熟悉、了解三個層次規定能力層次要求。掌握內容是本課程 的基本知識和基本理論，為重點考核要求二、學習方法指導 兒科護理學是研究小兒時期各階段所面臨疾病護理的學科。 它是臨床學科的一個重要組成部分。 由于兒科護理具有特殊性和復雜性，因此它即要關注兒童疾病的生理與心理的特點，又要結合兒童 生長發育的特點。同時它也是實踐性強的學科。1. 課前復習相關基礎學科知識 兒科疾病的發生與其生長發育的階段有聯系，因此建議學生在上課前重新復習一下生長發育和 心理學的有關章節，這樣有利于理解兒童在某階段生病時的生理、心理和社會交往等方面的問題。 另一方面，熟悉基礎護理知識，因為兒科護理技術操作涉及到基礎護理的內容。2將成人疾病護理與相應的兒