1、幼兒園教學的總結范文匯編5篇幼兒園教學的總結 篇1 我，作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我仔細參與每一次學習的機會來表現自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒老師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 一不斷學習，努力提高自身素養 本學期，我們到市五幼進行學習，在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有

2、目的的在班中進行一些嘗試。由于我是計算組的，所以在美術課上，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協調力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。 二，在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習 我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：幼兒數學訓練活動中老師規范、正確、科學的語言，還有以往的閱歷。教具的設計要依據幼兒年齡特點等。許很多多的一次次積累和實踐，讓我知道了許多以

3、前不知道的東西，從中我也學到了許多學問，也成長了。 在各次訓練活動溝通，質量自查，及各項活動中，我都能主動預備仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是認真想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完善的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持仔細學、仔細做，我會做的更上一層樓的。 在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去購買與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的關心的確

4、很大。 三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，我依據班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個同學都能在原有基礎上有所提高。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發覺孩子的閃完點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。 在

5、理解孩子的同時也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任。本學期開展了許多有關于家長的活動，如：家長會，親子運動會等，這些都是我從沒經受過的，但我有信念會做的好，家長們看到我信念滿滿，也都能主動的參與和協作，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心去對待他們的珍寶們。 四、隨即訓練，事半功倍 本學期我們中1班幼兒的思維訓練力量有很大的提高，從小班升到中班是一個遞進關系，他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練，大部分孩子數學大大的提高，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平常的生活中隨即訓練，提高他們的愛好，我想他們會學的很好的。 孩子們還小，對于

6、常規的訓練除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子?！?。孩子便會興奮地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與訓練孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。 通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的一年里連續多學，多思、多試努力把工作做的更好。 幼兒園教學的總結

7、 篇2 本學期我擔當中二班的配班老師。我基本上能根據幼兒園的目標，切合實際，依據幼兒的年齡特征，擬定各科的教學方案和目標，層層遞進地開展教學活動?；毓时緦W期的教學工作感覺良好，每位幼兒在不同水平得以進展，現總結如下： 語言方面 我們認為語言教學時幼兒園教學課程的重要組成部分，加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達力量，培育幼兒的良好個性，促進智力進展作用特別大由于幼兒的遺傳素養、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言進展必定存在差異。因此，我們深化了解進行分析，把握好本班幼兒現有語言進展水平，遵循“最近進展區”的原則，提出了略高與幼兒現有水平的目標，并設計了各種多樣的活動和生動活潑的嬉

8、戲。如：在學習 故事類的文學作品時情節簡潔、角色對話較多的，我們采納表演的方式讓幼兒復述；以培育幼兒制造性講解并描述力量為目的的活動，就與幼兒操作活動結合進行。另外，我們常常讓幼兒觀賞優秀的文學作品，感受作品中語言的豐富和美麗，學習獨立的翻閱圖書，養成良好的閱讀習慣，我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調動幼兒活動主動性，使其聽說都能處于最佳狀態這樣一種氛圍。我們以表揚和鼓舞為主，使每個幼兒都有活動后喜悅感和進取心。 在進展幼兒語言表達力量時，老師方面，我們注意各個領域進行滲透，而針對幼兒來說，我們這學期重點關注的是不愛表現或性格內向的孩子，為此，我們努力創設一個自由寬松的語言環境，鼓舞每個幼兒表

9、達自己的想法和感受，有些膽子小、內向不愛講話的我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽講話，并多給這些孩子表現的機會，因此，我們班幼兒語言方面有了明顯的進步，語言表達強，能主動地、有禮貌地與老師、同伴交談，心情開心，喜愛閱讀圖書，觀賞和表達文學作品的內容和情景。 與此同時幼兒能仔細地傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾，有肯定的傾聽習慣；能用較完整的語句講話和回答問題，多數的幼兒能做到聲音洪亮，能運用一些形容詞、動詞和代詞等等；有表現的情感，在老師的指導下能進行故事表演，每個小伴侶的一般話水平得以不同程度的進展，以前不會說一般話的幼兒現在亦能主動說，還教爸爸媽媽說，語言表達的夠完整、精準。個別幼兒表演時還

10、是不夠大膽，需要再加以熬煉。 措施： 1、 制造自由、寬松的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、 以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、 依據每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 4、 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。 幼兒園教學的總結 篇3 時間荏苒，轉瞬猴年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失敗;既有歡樂，又有淚水;伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著?，F從以下幾個方面做一總結： 1、技能技巧： 幼兒園在

11、8月份進行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續練琴)，正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓練的成敗，在這一形

12、式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環節支配進行了現場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了不錯的成果。 3、幼兒活動： 幼兒園于10月進行了全園幼兒體操競賽.美術班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆“星完杯”一、二、三等漿。 4、 家長工作： 在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學方案及事務;在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評;聘請了專業人士為幼兒家進步行了“賞識訓練”講座;在學期末，組織了家園同歡“圣

13、誕活動”。 以上是XX年的一些成果，但是還存在著不足，在XX年將從訓練主題活動、家長委員會等方面進行改進。 幼兒園教學的總結 篇4 本學期，我園的幼教工作在區訓練中心的正確領導下，在本鎮幼兒老師及我園老師的共同努力下，圓滿地完成了本學期的工作任務，并且在幼兒老師隊伍建設，深化訓練教學改革，改善辦園條件方面取得了較大的成果，現總結如下： 一、加強師資隊伍建設，提高老師素養 幼兒訓練是人生最重要的一個訓練歷程，作為幼兒老師就擔負著完榮而又艱難的任務，我們幼兒老師一言一行無形當中會深刻影響著幼兒，老師素養如何挺直關系到幼兒素養的全面提高。因此，我園把提高幼兒老師隊伍建設放在頭等位置上來抓，依據學校幼

14、兒老師素養不一，理論水平不等，專業技能技巧水平參差不齊的狀況。本園實行了以下措施： 1、加強師德建設，組織全體老師深化學習老師職業道德規范等師德建設文件，全面提高老師的思想政治素養和職業道德水平；開展豐富多樣的師德師風訓練活動；建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上主動引導樹立良好的職業形象，提倡樂于奉獻的敬業精神。 2、要求幼兒老師加強業務學習從園實際動身，結合36歲兒童進展指南制定了業務學習制度，并針對老師在實踐中遇到的困難或教學中出現的不足、有針對性的開展學習，更新訓練思想和觀念，防止教學中產生不良的偏向。從本園實際動身，提高重視老師的教研水平，逐步落實、深化教科研工

15、作。 3、要求幼兒老師要有一個健康的身體。 4、鼓舞并組織老師觀看名師的講座及集中活動的組織，供應讓老師觀摩學習的機會，多溝通閱歷，取長補短，提高幼兒老師的各種技術技巧水平以及寓教于樂的教學方法。 通過以上措施的實施，我園幼兒老師的師德水平和業務素養有了較大幅度的提高。 二、優化教學管理，提升訓練教學質量 隨著幼教事業的進展，幼兒園的訓練教學活動越來越受到.和家長的重視，保證教學活動的質量又是提高辦園水準的重要手段。依據這種狀況，我園加強了這方面的管理，在訓練教學工作中，我們堅持以進展幼兒動腦、動口、動手力量為宗旨，仔細貫徹執行幼兒教學大綱，嚴格杜絕學?；挠柧毞绞?，實行了以下措施： 1、根據

16、大綱及36歲兒童進展指南等要求，仔細制定教學活動方案，仔細備課，合理支配一日活動。為了真正體現幼兒的主體地位，將嬉戲訓練貫穿于幼兒的一日活動，注意隨機訓練和幼兒自主活動，優化一日活動的各個環節，從培育愛好動身，鼓舞幼兒去探究，去發覺。 2、教學部門定期檢查各班的教學活動狀況，隨班聽課，發覺問題準時解決。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，結合指南精神，要求老師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份訓練筆記或者教學反思，扎實落實保教常規，主動豐實保教內涵。 3、利用集體備課、業務培訓及個別指導等手段，督促老師加強學習

17、，不斷提高自身素養。 4、由教學部門牽頭，通過開展培訓聽課、觀摩課、大循環開課等活動來提高老師的教學水平和業務力量。 通過這些措施的實行，不同程度上加強教學管理，提升訓練教學質量。 三、培育教研意識，提高教研力量。 1、以課題研討為切入點，提高老師科研力量。期初我園商定的如何提高師幼互動的有效性這一課題，并制定了課題的學年方案，在每個班都實行跟蹤觀看的同時，做好課題試驗的階段性總結，每周星期四下午定期研討課題中所出現的問題，商討相應的解決措施等，從而促使老師樹立正確的科研意識，明確方向，轉變觀念，大膽創新。 2、采納“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到所屬的鄉鎮幼兒

18、園等參觀觀摩學習，加強雙邊的溝通，共同提高訓練教學水平，并針對性的研討了本園相對薄弱的區域活動及三大制造性嬉戲等，使老師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了基礎。 四、開展豐富多彩的活動 遵循幼兒身心進展規律，依據幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創設進展力量的機會，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小伴侶都有機會到臺上講自己所寵愛的故事，通過這個活動充分調動了幼兒學習主動性，也給幼兒創設了語言表達機會，提高了幼兒的動口表達力量；在這一學期里我們還開展了“慶國慶”親子趣味運動會、“棒棒的我”早操競賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種力量培育的同時，我們還注意對幼兒特長

19、的培育，做到即要全面進展，又要進展幼兒的特長。 五、加強家園合作力度，促進幼兒全面進展 隨著對36歲兒童進展指南精神的不斷領悟，我們越來越清醒的熟悉到：家園訓練是大訓練觀，是幼兒訓練現代化的重要內涵，也是當今改革與進展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園訓練的和諧、統一”的原則，本學期開展了以下一些活動： 1、開辦好幼兒園家長學校。 我們堅持在本學期開辦1次家長學校，聘請幼兒訓練專家來園為家長上課，讓家長準時了解的訓練的新理念和進展動向，關心家長了解幼兒常見問題形成緣由、表現、及解決的方法。 2、形成有班級特色的“家園聯系欄”。 “家園聯系欄”是進行家園互動的一個有效途徑，我園

20、每個班級堅持每月更換內容，開設訓練目標、家園立交橋（家長協作工作）、暢所欲言（家長來信）、金色童年（育兒學問）等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同訓練的目的。 3、網絡論壇 本學期我園開設了幼兒園家長網絡溝通平臺，利用網絡主動和家長聯系。通過網絡使家長和幼兒園的關系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調進展，家園又多了一個溝通的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！倍覀兊膮^幼論壇才剛剛起步，還有很多家長不太了解我們的網站和論壇，我們需要得到家長支持與參加，這就要求我們的老師主動引導家長主動投

21、稿，出謀劃策，熱忱參加到我們的專刊中來。 同時，本學期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運動等等。本學期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業中的伴侶、合作中的伙伴。 六、改善辦園環境、優化幼兒學習生活環境 一個良好的學習生活環境，能給幼兒供應觀看、思索、動手表現力量的條件，能陶冶幼兒情操，進展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康進展。因此，我們在本學期加強對幼兒活動室的布置，細心設計，為幼兒供應溫馨活潑的學習環境，為提高幼兒入園率奠定了基礎，與此同時，我們還創設了閱讀室、角色嬉戲室等功能室，為幼兒在園閱讀

22、習慣及制造性等方面供應了物質保證。在今后的工作中，我們將連續努力，不斷改進工作中的不足，使我園的幼教工作再登一個新臺階。 幼兒園教學的總結 篇5 時間過得飛速，大班上學期的教學工作在我們六名老師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號，孩子園大班年段上學期工作總結。本組老師大部分都是年輕人，教學閱歷相對不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家療養了較長時間，才到園上班。針對實際狀況，為提高教學業務水平，常常組織組內老師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本期我們大班班級組開展的工作包括常規教研和專題教研兩個方面，現就這兩方面工作做一個總結： 一、常規教研： 在開學初，我

23、們班級組的6位老師大家共同分析了各班老師和孩子的實際狀況，并依據各自的狀況從而制定了符合我們本班級組開展的工作方案，措施。在工作中我們本著主動仔細、相互學習、探究的看法開展工作。 1、每位老師都主動仔細的參與教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓舞每位老師設身處地為別的班級的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的老師把自己在訓練教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想方法、出留意。如大一班洗手常規的培育，由于盥洗室離教室較遠，不便于老師指導孩子洗手、擦手及取放杯子，老師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習慣的形成。當大一班的老師提出問

24、題時，其余的老師均主動的為她們出謀劃策，幫她們想方法，最終最終找到解決問題的方法，即每周選兩名孩子當班長，幫助老師提示洗手的孩子，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了孩子分散，老師指導不過來簡單出現平安事故的沖突。采納此方法后，大一班孩子洗手的常規有了較大進步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設在哪恰當。我們通過觀看場地，爭論哪個地方更合適，最終關心他們找到了滿足的地方。而學前班的老師則是初次執教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿足而孩子又能接受的教學內容賜予看法和建議，為他們的幼小連接打好堅實的基礎。 2、進行了各班一日生活常規和新老師教學

25、活動看評的觀摩看評，推動并促進班級間、老師的相互學習，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新老師教學活動，盥洗活動，嬉戲的觀摩。通過觀摩活動，相互之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施，孩子園大班工作總結孩子園大班年段上學期工作總結。如開學初抓的一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們認為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有相互溝通的機會進行聯合早操活動，而學前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改方法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創新，又一起商議整改方案，我們增加了班級間的互動

26、，走步跑步走異形路途。通過這樣的改變，孩子做操的主動性有了較大提高。在嬉戲的開展時，我們也實行了這樣的方式，觀摩，看評找出優缺點提出整改看法再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規培育有了肯定進步。新老師楊珍妮為我們供應了應當怎樣節省我們身邊的事和物的觀摩現場，她通過讓孩子們觀看收集到的一些貧困山區的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓孩子體會我們應當節省的感受，并且表現出來。觀摩后，每名老師都發表看法，全都認為，她的選材比較好平常很少開展。這種形式能很好的促進孩子觀賞水平的提高，促進創新力量的培育，以后教學中應多進行這方面的嘗試。 3、組織孩子進行豐富多彩的活動。為豐富孩子的生活，我班級組開展了秋游 活動參觀動物園，同時也得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回來到大自然的生活中，孩子也表現出了很高的主動和愛好性，并盼望以后多組織此類有益的活動。 4、本期我們大班組還新開設