1、0-6歲兒童各領(lǐng)域發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)此評(píng)估表是一種正常兒童的行為評(píng)價(jià)量表，各位家長(zhǎng)可用來(lái)測(cè)定自己孩子在各方面的能力水平。須輔助才能完成的項(xiàng)目可作為近期的訓(xùn)練目標(biāo)；不能完成的項(xiàng)目可作為長(zhǎng)期的訓(xùn)練目標(biāo)。（此表僅供參考）模仿:動(dòng)作模仿年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲模仿使用物件做敲擊動(dòng)作，模仿從杯子中取出積木、拍手、飛吻1-2歲模仿觸摸身體的部位模仿拍手動(dòng)作、揮手、踏腳模仿簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作正確地模仿使用3種不同的發(fā)聲器具模仿唇部動(dòng)作模仿在回紙上涂回2-3秒鐘模仿3種日常生活的自理動(dòng)作能模仿使用5種熟悉的動(dòng)作能模仿繪畫(huà)簡(jiǎn)單的橫線、簡(jiǎn)單的折紙動(dòng)作、如對(duì)折2-3歲模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作并以此成為程序的一部分，能作出一些連

2、貫動(dòng)作能模仿2個(gè)簡(jiǎn)單的玩膠泥的動(dòng)作模仿同時(shí)觸摸身體2個(gè)/、同部位的動(dòng)作模仿上、下顆及舌頭活動(dòng)。用樂(lè)器或其它物件模仿出相同的節(jié)奏、旋律模仿使用不同用途的物件經(jīng)過(guò)玩洋娃娃，學(xué)習(xí)模仿一連串簡(jiǎn)單的動(dòng)作3-4歲模仿成人把手掌打開(kāi)及握拳，及模仿把手放在膝上、額上及伸到背后的姿勢(shì)模仿用膠泥作出3種簡(jiǎn)單的模型4-5歲模仿3種動(dòng)物的動(dòng)作模仿各種塑像或畫(huà)像的姿勢(shì)有次序白模仿2個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作當(dāng)用勺子敲打盤(pán)子時(shí)，能隨著速度及音量的轉(zhuǎn)變而改變敲打模式，模仿作出簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)模仿:聲音模仿年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲能模仿訓(xùn)練員發(fā)出一連串的單音節(jié)聲音，能模仿如咳、卡嗒能聯(lián)系某聲音及某活動(dòng)，并在期待該活動(dòng)時(shí)發(fā)出該聲音模仿

3、簡(jiǎn)單動(dòng)作所引發(fā)的聲首1-2歲能模仿3種常見(jiàn)的物品所發(fā)出的聲音，模仿哭聲、笑聲2-3歲模彳方5種動(dòng)物的聲首，能模仿說(shuō)出身體部位的名詞3-4歲模仿說(shuō)出由3-4個(gè)數(shù)字組成的字串模仿由6個(gè)字組成的短句4歲以上能模仿使用復(fù)句。如：我不知道她為什么哭知覺(jué):視知覺(jué)年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲從注視眼前近距離物體的能力：手眼協(xié)調(diào)的能力從玩具被覆蓋至揭開(kāi)時(shí)，仍能保持對(duì)玩具的興趣注視別人指著的物體的位置，從追視到辨別，例：注視移動(dòng)中的肥皂泡，辨別出陌生人看著物體掉在地上，注視著它的位置，并拾起它1-2歲在不受其它刺激的混淆下，能從房間內(nèi)拿取指定的物件能從3個(gè)杯子中找出其中1個(gè)所蓋著的物品，從注視-追視-辨別，

4、追視皮球，辨別哭、笑、手勢(shì)把4塊積木安放在指定的位置上，把不向的拼板放回洞位內(nèi)2-3歲配對(duì)簡(jiǎn)單的圖形，發(fā)展對(duì)視覺(jué)刺激的能力（專(zhuān)注）（識(shí)別）-專(zhuān)心注視電視把3件物品插入簡(jiǎn)單的形狀盒中，分辨出幾何圖形及簡(jiǎn)單圖案3-4歲能模仿訓(xùn)練員排列5塊積木將3個(gè)不同的圖形卡分類(lèi)（能辨別復(fù)雜的幾何圖形）配對(duì)小向大小的形狀卡能注視訓(xùn)練員的手，并從她的手中拿拼塊配放在拼板的適當(dāng)位置上能根據(jù)顏色將8種不同的物件分類(lèi)將顏色積木跟顏色紙配對(duì)4-5歲學(xué)習(xí)配對(duì)圖形及輪候參與，能留意藏起來(lái)的東西，并找出來(lái)仿砌平面紙模型及明白從左至右的工作程序，辨別復(fù)雜圖案、圖形、字體5-6歲能配對(duì)物件與生字，并能讀出生字知覺(jué):聽(tīng)知覺(jué)年齡活動(dòng)目標(biāo)

5、完成輔助不能0-1歲當(dāng)聽(tīng)到聲音時(shí)便停止正在進(jìn)行的活動(dòng)，并轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)源及走向訓(xùn)練員，發(fā)展對(duì)聲音的操縱力、辨別力（對(duì)叫名字有反映）目匕聯(lián)系2種尸首和2種動(dòng)作，并在聽(tīng)到其中任何1種尸首時(shí)，預(yù)料到其相關(guān)的動(dòng)作，發(fā)展對(duì)聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注力（聽(tīng)音樂(lè)及語(yǔ)調(diào)）2-3歲從不同的發(fā)聲器具中，配對(duì)相同的聲音，能辨別別人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣3-4歲辨別聲響的次數(shù)并能模仿發(fā)出相同的次數(shù)，能辨別節(jié)奏大肌肉:手臂年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲在身體中線拍手伸手抓握在視平線上的物件1-2歲與別人玩接球游戲不需協(xié)助能抓著滾動(dòng)的球并將它推回去能單腳站立短暫時(shí)間，持物件行走一段距離小需協(xié)助能對(duì)墻推球并能接球不需協(xié)助能打開(kāi)抽屜或柜，自行上樓梯，原

6、地跳2-3歲將大球準(zhǔn)確地推出10-20尺外的地方能用腳尖步行，單腳站立5秒，向前跑單腳站立10秒，舉手過(guò)頭接球，拋球，單腳跳，推拉物體向前進(jìn)能連續(xù)5次成功地把豆袋仍進(jìn)3尺外的大盒子中，能騎三輪車(chē)，踢大皮球4-5歲將中型球擲出，穿過(guò)靜止的懸掛著的藤圈，能走平衡木，連跳五次能連續(xù)拍球5次而球不彈走，向目標(biāo)拋擲物體，能爬長(zhǎng)梯或樹(shù)木5-6歲揮動(dòng)木棒或球拍敲打1個(gè)懸掛在兒童肩膊水平位置的靜止物品當(dāng)兒童雙腳被提起時(shí)，可用雙手向前走路，能滑冰、用腳尖跑，交替單腳跳，騎二輪（輔輪）車(chē)大肌肉:腿部年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能2-3歲能將球踢給別人能用腳尖站立10次，每次站立3秒鐘能跳起并接觸懸掛著的物件10次3-4

7、歲能做青蛙跳10次，而沒(méi)有停止或跌倒大肌肉:身體年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲轉(zhuǎn)側(cè)身體后用手臂撐地至坐直身體1-2歲踏上或跨過(guò)一連串的障礙物能依從一個(gè)進(jìn)程，包括跨過(guò)、從下面爬過(guò)及饒過(guò)一連串簡(jiǎn)單的障礙物能從地上拾起物品而不失去平衡能拾起、拿著及堆放4塊大積木2步1級(jí)上樓梯自行步行20尺向旁邊及向后行時(shí)仍能保持良好的平衡能彎腰并以手觸摸腳趾頭10次2-3歲小需協(xié)助能單腳站立5秒3-4歲!步1級(jí)上樓梯能走完1個(gè)中等難度的5項(xiàng)步驟跨越障礙單腳或雙腳跳15尺的路程在做一連串手部和腿部的動(dòng)作時(shí)能保持平衡能滾動(dòng)身體來(lái)回10尺的距離在2寸寬的膠條上，以不同的方式行走而不失去平衡4-5歲做5次前滾翻彎腰，把手

8、臂垂下，并左右搖擺，學(xué)大象走10步能用勺子把小馬鈴薯運(yùn)送至約50尺外的目的地而馬鈴薯不掉卜來(lái)不需協(xié)助能走過(guò)4尺長(zhǎng)4寸寬的平衡木5-6歲能完成1個(gè)中等難度、共7個(gè)步驟的障礙徑能把重盒拉動(dòng)一段路程在別人用力拉著繩子時(shí)，仍能拉動(dòng)繩子能連續(xù)10次在跳躍時(shí)向上拍打雙手能跳過(guò)1條慢慢地?cái)[動(dòng)著的繩子5次能正確地玩跳飛機(jī)游戲拿著小何的物件走過(guò)4尺長(zhǎng)4寸寬的平衡木小肌肉:抓握年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲能自行用掌心抓握匙子能從蓋上有洞的盒子中拿出物件能用前二指或前三指拾取10件不同大小的物件，并放在器皿內(nèi)，拍手、握筆1-2歲將膠泥撕成小塊，并放入罐內(nèi)，能用1只手拿2件物體能拾起10枚硬幣并放罐內(nèi)能按扭及轉(zhuǎn)動(dòng)

9、旋鈕，擠壓玩具、牙膏、海綿、翻書(shū)能從別人手上拿取物件并放入盒子內(nèi)，或打開(kāi)盒蓋從盒子中拿出物件交與別人2-3歲能運(yùn)用全個(gè)手掌及手指的力掠奪海綿球，用橡皮泥捏簡(jiǎn)單形狀小肌肉:操作年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能1-2歲用匙子把砂糖從一個(gè)碗舀至另一個(gè)碗不需協(xié)助能按動(dòng)按鈕，以獲得預(yù)期中的結(jié)果拿掉套在容器上的襪子小需協(xié)助自己折紙能抓握蠟筆及在紙上隨意畫(huà)出2條或3條線2-3歲擰開(kāi)肥皂泡液瓶的蓋，并適當(dāng)?shù)厥褂冒糇硬恍鑵f(xié)助能做出簡(jiǎn)單的手指動(dòng)作、串珠拉動(dòng)有繩的玩具或洋娃娃使其發(fā)出聲音能打開(kāi)衣夾，并將衣夾夾在盒子的邊緣，能剪斷紙條3-4歲能用手指沿著物件的邊緣畫(huà)出物件的外形反紙條折成玩具弓黃、能疊高9塊積木4-5歲能折紙

10、并1次剪斷4張紙，畫(huà)簡(jiǎn)單圖形，將紙對(duì)折多次5-6歲把12枚地圖釘插入水松板明白上及下，相應(yīng)地移動(dòng)紙條直到完成編織全張圖案為止能畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的人形能將線穿入針內(nèi)并會(huì)縫合小肌肉:雙手協(xié)調(diào)年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能1-2打開(kāi)4個(gè)小同的容器，拿取獎(jiǎng)勵(lì)物3-4隨意地剪斷紙條4-5裝配3種不向大小的螺栓及螺絲帽，串珠子，串鞋帶并系鞋帶把衣服掛在繩上，并用衣夾夾住手眼協(xié)調(diào):控制年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲使用手、眼操控環(huán)境，伸向并抓住物體，用手取餅干放入口中手眼配合的操作技能，用匙子敲打杯子堆起3至4個(gè)大盒子能將物件放在特定目標(biāo)上能將珠子放入空蛋盒內(nèi)1-2歲能自行將4個(gè)圓環(huán)套在圓柱上能自行疊起4塊積木把4

11、塊積木放入罐內(nèi)能把圓棒插在插板上能自行將4枝鉛筆插在筆座的孔內(nèi)用筆涂畫(huà)仿畫(huà)多種線條、橫線、直線、打圈把圓形的放圓孔板，把方形的入入方孔板2-3歲目匕手扶啟木棒座，手串珠了能用玩具電話(huà)上的拔號(hào)盤(pán)能自己用包絨鐵絲串珠子能自行用鞋帶串上5顆珠子能將衣夾按圖案排列的位置夾起來(lái)3-4歲能用3件積木組合成1件簡(jiǎn)單的玩具用膠泥模仿造出日常物品能自行將圖形的2部分拼成1個(gè)完整的圖形用鉗子鉗起小物件，并把它放入盛雞蛋的空窩兒內(nèi)4-5歲能沿紙上的線條剪紙能自行剪出簡(jiǎn)單的圖形并能貼上在1個(gè)簡(jiǎn)單的螺絲板上裝配3個(gè)相同大小的螺絲帽及螺栓在1個(gè)木板上裝配3上不同大小的螺絲帽及螺栓能將繩順序地穿在繩板上5-6歲能將12枚地

12、圖釘依色紙的位置插在水松板上，砌成1個(gè)圖案手眼協(xié)調(diào):繪畫(huà)年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能2-3歲能用筆在大圈范圍內(nèi)涂回用1雙手指在1碟面粉上畫(huà)出3條線3-4歲聯(lián)點(diǎn)畫(huà)出橫線聯(lián)點(diǎn)畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，仿畫(huà)“十”字在線條內(nèi)著色4-5歲聯(lián)點(diǎn)成字聯(lián)點(diǎn)回出圓形和止方形能畫(huà)出簡(jiǎn)單的幾何圖形，并由初期須利用模板而全最后不需任何輔助能將一些簡(jiǎn)單的形狀組合，畫(huà)成常見(jiàn)的物件能摹寫(xiě)簡(jiǎn)單的文字能觀看圖形，找出缺少的部分，并完成該圖畫(huà)聯(lián)起圖案的點(diǎn)，使成為簡(jiǎn)單的形狀5-6歲能聯(lián)點(diǎn)寫(xiě)1個(gè)數(shù)字能在距離2厘米的平衡線條內(nèi)畫(huà)完1個(gè)簡(jiǎn)單的迷宮能自行畫(huà)出簡(jiǎn)單的人像畫(huà)能畫(huà)出與訓(xùn)練員所示范的同類(lèi)物件認(rèn)知（理解）:語(yǔ)言理解年齡活動(dòng)目標(biāo)完成輔助不能0-1歲當(dāng)兒童聽(tīng)到自己的名字時(shí)，能注視呼喚者能自行指向（或伸手向）所需要的物件對(duì)“過(guò)來(lái)”的語(yǔ)言指令作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)對(duì)“坐下”的語(yǔ)言指令作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)對(duì)“停（停止）”和“行（走）”的指令作出正確的反應(yīng)當(dāng)聽(tīng)到“*在哪里”的問(wèn)題時(shí)，能以手指著鏡中的影像1-2歲能自行對(duì)“*在哪里？”這問(wèn)題作出正確的反應(yīng)（即利用視覺(jué)搜索房間，并指出物件的位置）能按照要求將物件交給指定的家人教導(dǎo)兒童理解跟