利用化學(xué)方程式的簡單計算第2課時_第1頁
利用化學(xué)方程式的簡單計算第2課時_第2頁
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文檔簡介

課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算（第2課時）教學(xué)目標知識與技能1 鞏固強化解題的格式，規(guī)范書寫。2 利用化學(xué)方程式進行含有一定量雜質(zhì)的反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量計算（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）。3 根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行化學(xué)方程式的綜合計算。過程與方法1通過由易到難的題組訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，加深對化學(xué)知識的認識和理解。2通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，強化計算技能。情感態(tài)度與價值觀初步形成定量分析問題的思維方法，形成嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點1 利用化學(xué)方程式進行含有一定量雜質(zhì)的反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量計算。2 通過練習(xí)，能將不純物質(zhì)的質(zhì)量換算成純凈物的質(zhì)量。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析問題和解決問題的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)活動教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)二聯(lián)系實際解決問題環(huán)節(jié)三總結(jié)常見題型利用質(zhì)量守恒定律進行計算。創(chuàng)造純凈物的質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。環(huán)節(jié)四歸納總結(jié)布置作業(yè)思考、回答。¥談一談：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲或啟示?完成課后相應(yīng)的習(xí)題。

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