1、2021/3/91 高考對作文語言的要求：高考對作文語言的要求： 基礎等級：語言通順、流暢、無語病基礎等級：語言通順、流暢、無語病 發展等級：發展等級：1.語言要有文采、有表現力語言要有文采、有表現力 2.語句要精彩、有深意語句要精彩、有深意2021/3/92 語言有文采的方法語言有文采的方法2021/3/93 學習目標：掌握作文語言創新學習目標：掌握作文語言創新的方法，學會用新奇的語言表的方法，學會用新奇的語言表達平常的內容，化腐朽為神奇。達平常的內容，化腐朽為神奇。2021/3/94 語言迅速有文采的六種方法v將敘述轉化為描寫將敘述轉化為描寫v善于運用修辭手法善于運用修辭手法v同義對舉語言

2、出彩同義對舉語言出彩v巧用文言文章添彩巧用文言文章添彩v句式靈活文采斐然句式靈活文采斐然v 語段仿寫文采增色語段仿寫文采增色2021/3/95 一、將敘述轉化為描寫一、將敘述轉化為描寫 在寫作中將敘述轉化為描寫，在寫作中將敘述轉化為描寫，將抽象轉化為具體，將情感轉化物景將抽象轉化為具體，將情感轉化物景，能使語言有文采。，能使語言有文采。2021/3/96（1）平淡句：園子荒蕪但并不衰敗，卑微的）平淡句：園子荒蕪但并不衰敗，卑微的不值的一提的草木昆蟲，在這里卻照例生活的不值的一提的草木昆蟲，在這里卻照例生活的頗有情趣。頗有情趣。文采句：園子荒蕪但并不衰敗，蜂兒如一朵小霧穩穩地文采句：園子荒蕪但并

3、不衰敗，蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。（敘述轉化為描寫，形象生動轟然墜地摔開萬道金光。（敘述轉化為描寫，形象生動。）。）2021/3/97（2）平淡句：繁忙的工作之后，女孩非常想）平淡句：繁忙的工作之后，

4、女孩非常想家了。家了。文采句：繁忙的工作之后，女孩喜歡一個人爬上頂文采句：繁忙的工作之后，女孩喜歡一個人爬上頂樓，望著家的方向，讀著夕陽、雁陣。樓，望著家的方向，讀著夕陽、雁陣。 （這兩句話雖然都表達了（這兩句話雖然都表達了“女孩非常想家了女孩非常想家了”，但，但A句只是總說，簡單的交代而已，句只是總說，簡單的交代而已，“想家想家”是抽象、模是抽象、模糊的；糊的；B句則通過女孩句則通過女孩“一個人爬上頂樓，望著家的一個人爬上頂樓，望著家的方向，讀著夕陽、雁陣方向，讀著夕陽、雁陣”的具體意象，蘊含了思念滿的具體意象，蘊含了思念滿懷、感傷別離的孤獨、凄涼感，所以給人印象特別懷、感傷別離的孤獨、凄涼

5、感，所以給人印象特別深刻。）深刻。）2021/3/98 二、善于運用修辭手法二、善于運用修辭手法 作文中運用修辭手法，如比喻、擬人作文中運用修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，可以增強文章的生動性和形象性、夸張等，可以增強文章的生動性和形象性，使讀者通過聯想、想像，達到身臨其境的，使讀者通過聯想、想像，達到身臨其境的美妙境界。美妙境界。 2021/3/99（1）平淡句：二十世紀快要過去了，處于世）平淡句：二十世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首百年往事紀之交的我們回首百年往事文采句：二十世紀快要成為歷史了，站在新世文采句：二十世紀快要成為歷史了，站在新世紀的門檻前，我們回首百年的世事滄桑紀的門檻

6、前，我們回首百年的世事滄桑文采句：二十世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。文采句：二十世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下。站在二十世紀與二十一世紀之交的驛站，我們回站在二十世紀與二十一世紀之交的驛站，我們回首百年來并未如煙的往事首百年來并未如煙的往事2021/3/910（2）平淡句：火更大了，滿屋子都燃燒。）平淡句：火更大了，滿屋子都燃燒。文采句：文采句：“火更大了，煙彌漫在整個房間里，火更大了，煙彌漫在整個房間里，通紅的火舌要舐著樓板了。通紅的火舌要舐著樓板了。”（擬人）（擬人）2021/3/911三、同義對舉使語言出彩三、同義對舉使語言出彩漢語同義詞詞匯豐富多采，在表達同漢語同義詞詞匯豐富多采，在

7、表達同一一個內容時，為避免相同字面的重復，選擇同個內容時，為避免相同字面的重復，選擇同義對舉的表達方式使文筆更加生動活潑。義對舉的表達方式使文筆更加生動活潑。2021/3/912（1）文采句：）文采句：“登山則情滿于山，觀海登山則情滿于山，觀海則意溢于海（劉勰則意溢于海（劉勰文心雕龍文心雕龍）。）。”（2）文采句：）文采句：“真的猛土，敢于直面真的猛土，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。血。”(魯迅魯迅記念劉和珍君記念劉和珍君)2021/3/913 四、四、 巧用文言文章添彩巧用文言文章添彩 文言句式言簡意豐，典雅端莊，口頭語文言句式言簡意豐，典雅端莊，口頭語

8、言自然鮮活，明白曉暢，巧妙使用文言句式會言自然鮮活，明白曉暢，巧妙使用文言句式會增加文章色彩。增加文章色彩。2021/3/914文采句：文采句：“任何一個人都或多或少有自己的一點長處。任何一個人都或多或少有自己的一點長處。愚者千慮必有一得，這一得之功，一技之長，或許正愚者千慮必有一得，這一得之功，一技之長，或許正是別人之短。別人難能者，我能之，豈非得天獨厚也是別人之短。別人難能者，我能之，豈非得天獨厚也哉哉?我是冬瓜苗，決不打算結辣椒，冬瓜雖不紅，卻比我是冬瓜苗，決不打算結辣椒，冬瓜雖不紅，卻比辣椒大，各自顯神通。辣椒大，各自顯神通。”（這段話中（這段話中愚者千慮必有一得愚者千慮必有一得”直接

9、把古語化入自己直接把古語化入自己的文章，的文章，“別人難能者，我能之，豈非得天獨厚也哉別人難能者，我能之，豈非得天獨厚也哉”使用文言句式；使用文言句式；“我是冬瓜苗，我是冬瓜苗，”等句，則純粹口等句，則純粹口語，自然貼切，與文言句式相映生輝，使文章大為增語，自然貼切，與文言句式相映生輝，使文章大為增色。）色。）2021/3/915五、句式靈活文采斐然五、句式靈活文采斐然靈活運用句式是指使文章能融合各種各樣的句靈活運用句式是指使文章能融合各種各樣的句式，從而表達豐富多彩的內容。如使文章能融式，從而表達豐富多彩的內容。如使文章能融合長句、短句、整句、散句、常式句、變式句合長句、短句、整句、散句、常

10、式句、變式句、肯定句、否定句、反問句、假設句、引用句、肯定句、否定句、反問句、假設句、引用句、呼應句等等。、呼應句等等。 在文章中各種句式靈活搭配在文章中各種句式靈活搭配，交替使用，會收到互襯互補、文采斐然、變，交替使用，會收到互襯互補、文采斐然、變化多姿的理想的表達效果。化多姿的理想的表達效果。2021/3/916（1）文采句：）文采句：走進四季走進四季中的一段：中的一段：“我不我不愿迷戀愿迷戀秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑的黯淡情調，也不的黯淡情調，也不愿感嘆愿感嘆夕陽無限好，只是近黃昏夕陽無限好，只是近黃昏的凄清無的凄清無奈，更不愿奈，更不愿為賦新詞強說愁為賦新詞強說愁讓金秋籠罩愁讓金秋籠

11、罩愁緒。正如陶淵明偏愛菊，我獨愛那一片火紅的緒。正如陶淵明偏愛菊，我獨愛那一片火紅的楓林，秋風蕭瑟，楓葉隨風輕擺，那紅是激情，楓林，秋風蕭瑟，楓葉隨風輕擺，那紅是激情，是斗志，是積蓄力量抵御寒冬的準備，是走向是斗志，是積蓄力量抵御寒冬的準備，是走向成熟的韻味。品味金秋，品嘗碩果，這是怎樣成熟的韻味。品味金秋，品嘗碩果，這是怎樣的一種喜悅的一種喜悅!”（這段文字句式靈活多變，長短句相間，（這段文字句式靈活多變，長短句相間，整散句結合，讀起來瑯瑯上口。）整散句結合，讀起來瑯瑯上口。）2021/3/917（2）文采句：縱觀古今，凡是在事業上有所成就的人，）文采句：縱觀古今，凡是在事業上有所成就的人，

12、無一不具有堅忍不拔，百折不撓，始終如一的無一不具有堅忍不拔，百折不撓，始終如一的“韌性韌性”。明末地理學家徐霞客，為了摸清長江源流，櫛風沐雨，明末地理學家徐霞客，為了摸清長江源流，櫛風沐雨，旅泊棲巖，風餐露宿，歷時四年，硬是憑著這般旅泊棲巖，風餐露宿，歷時四年，硬是憑著這般“韌韌性性”，找到了長江的上源。清代文學家蒲松齡雖屢試不，找到了長江的上源。清代文學家蒲松齡雖屢試不第，但并沒有畏縮退卻，他堅信第，但并沒有畏縮退卻，他堅信“有志者，事竟成，破有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。三千越甲可吞吳。

13、”此后，他苦讀窗，埋頭撰書，廢寢此后，他苦讀窗，埋頭撰書，廢寢忘食，從不懈怠，就是憑這般忘食，從不懈怠，就是憑這般“韌性韌性”，寫出了廣采博，寫出了廣采博收的收的聊齋志異聊齋志異。他們之所以在事業上出類拔萃，成。他們之所以在事業上出類拔萃，成績卓著原因就在于他們具有不屈不撓、百折不回、奮然績卓著原因就在于他們具有不屈不撓、百折不回、奮然前行的韌性。前行的韌性。 （用徐霞客、蒲松齡的兩個事例證明事業上有所成就（用徐霞客、蒲松齡的兩個事例證明事業上有所成就的人，無不具有的人，無不具有“韌性韌性”。但兩個事例使用的句式不。但兩個事例使用的句式不同。）同。） 2021/3/918（3）平淡句：我的高三

14、沒有一點空閑，天不亮就）平淡句：我的高三沒有一點空閑，天不亮就起身，中午要做習題，晚上要趕做模擬試卷，很起身，中午要做習題，晚上要趕做模擬試卷，很晚才能休息。有人問我說：晚才能休息。有人問我說：“這樣累值得嗎？這樣累值得嗎？”我無法回答，我知道，雖然累點，可是值得，因我無法回答，我知道，雖然累點，可是值得，因為我的理想是考上理想的大學，這是我心靈的選為我的理想是考上理想的大學，這是我心靈的選擇。擇。文采句：身在高三，有文采句：身在高三，有“人跡板橋霜人跡板橋霜”的晨，有的晨，有“汗滴桌下土汗滴桌下土”的午，有的午，有“萬家燈火我獨明萬家燈火我獨明”的的夜。不知道者謂我何求？我不語。回望走過的路

15、，夜。不知道者謂我何求？我不語。回望走過的路，是是“也有風雨也有晴也有風雨也有晴”。既然選擇了攀登，就當。既然選擇了攀登，就當“一覽眾山小一覽眾山小”。聽，高聳的峰頂飄來了。聽，高聳的峰頂飄來了“風景風景這邊獨好這邊獨好”的歌聲的歌聲（該段的文采來源于（該段的文采來源于句式句式靈活靈活） 2021/3/919六、語段仿寫文采增色六、語段仿寫文采增色以暗喻組成排比句以暗喻組成排比句以引用組成排比句以引用組成排比句 句式句式1 是是“”的的 句式句式2是是“”的的 以特殊句式組成排比以特殊句式組成排比 1. “是是，是，是；”2.“假如假如是是，不要，不要A，要，要B”（A、B內容對比）內容對比）

16、3.“如果說如果說是是，那么，那么” 4、“A如果如果就就；B如果如果就就；人如果；人如果就就”（A、B為物，句式為物，句式形成類推。）形成類推。）5.“是是，沒有它，就，沒有它，就” 6、“也許也許只是只是，然而只要，然而只要，終會，終會”7、“決不是沒有決不是沒有只是不被只是不被”8、幾種句式雜糅、幾種句式雜糅2021/3/920 語段仿寫文采增色語段仿寫文采增色 絕招一絕招一:以暗喻組成排比句以暗喻組成排比句 2021/3/921漸進練習之一：漸進練習之一： 愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是問候。愛心是問候。 愛心是白鴿，愛心是胡楊，愛心是白鴿，愛心是胡楊，愛心是古

17、箏。愛心是古箏。 漸進練習之二：漸進練習之二： 愛心是一片陽光，愛心愛心是一片陽光，愛心是一掬露珠，愛心是一句問候。是一掬露珠，愛心是一句問候。 愛心是愛心是一只白鴿，愛心是一棵胡楊，愛心是一一只白鴿，愛心是一棵胡楊，愛心是一曲古箏。曲古箏。2021/3/922漸進練習之三：愛心是一片照射在冬日的漸進練習之三：愛心是一片照射在冬日的陽光，陽光， 愛心是一掬灑落在花萼的露珠，愛心是一掬灑落在花萼的露珠， 愛愛心是一句飄蕩在寒晨的問候。愛心是一只心是一句飄蕩在寒晨的問候。愛心是一只飛舞在天空的白鴿，飛舞在天空的白鴿， 愛心是一棵屹立在沙愛心是一棵屹立在沙漠的胡楊，漠的胡楊， 愛心是一曲鳴響在腦海的

18、古箏。愛心是一曲鳴響在腦海的古箏。漸進練習之四：愛心是一片照射在冬日的漸進練習之四：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到溫暖；陽光，使貧病交迫的人感到溫暖； 愛心是愛心是一掬灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人一掬灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋潤；得到滋潤； 愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，使奔波勞累的人感到溫暖。使奔波勞累的人感到溫暖。2021/3/923實戰演練 愛心是清風，使； 愛心是晚霞，使 ； 愛心是甘露，使 。實例：實例： 愛心是一縷輕飄在天地的清風，使浮愛心是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；躁不安的人得到撫慰； 愛心是一幕懸掛在

19、天愛心是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望； 愛心愛心是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。充滿力量。2021/3/924暗喻式排比句精彩語段欣賞暗喻式排比句精彩語段欣賞 1.善良是風雨中為你撐開的傘，善良是黑暗中為善良是風雨中為你撐開的傘，善良是黑暗中為你點亮的燈。善良是危難時，向你伸出的扶助的你點亮的燈。善良是危難時，向你伸出的扶助的手；善良是走投無路時，向你敞開的收客的門。手；善良是走投無路時，向你敞開的收客的門。 2.2.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種

20、圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。2021/3/925 3.語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染

21、紅山川。天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。語文是古都洛陽國色天香的牡丹；語文是語文是古都洛陽國色天香的牡丹；語文是夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外無聲的冷月；語文是那一雙看清世界尋找無聲的冷月；語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。光明的黑色眼睛。2021/3/926 4、語文就是青天里那一行白鷺，就是沉、語文就是青天里那一行白鷺，就是沉舟側畔的千點白帆，就是秦皇島一望無垠舟側畔的千點白帆，就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里汪洋的打魚船。語文是的大海中沖破萬里汪洋的打魚船。語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼，語文是水滸當陽橋張飛石破天驚的怒吼，語文是水滸

22、好漢闖神州的風風火火，語文是林黛玉淚好漢闖神州的風風火火，語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。2021/3/927句式句式1： 是是“”的的 堅韌是堅韌是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；的譚嗣同；是是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原；是的屈原；是“拼拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑒湖女俠秋瑾！的鑒湖女俠秋瑾！絕招二：以引用組成排比句句式句式2： 是是“”的的自信是李白自信是李白“天生我才必有用，千金散盡還復來天生我才必有用，千金散盡還復來”的慨然

23、的慨然身許；自信是陸游身許；自信是陸游“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情抒發；自信是黃宗羲的豪情抒發；自信是黃宗羲“死猶未肯輸心去，貧亦其能死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何奈我何”的心靈高歌！的心靈高歌！ 2021/3/9282021/3/929 絕招三：以特殊句式組成排比1. “是是，是，是；”魅力是演講大師瀟灑的手勢，是蒙娜麗莎迷魅力是演講大師瀟灑的手勢，是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾人的微笑；魅力是邁克爾喬丹的臨空灌籃，喬丹的臨空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬的蝦，是悲鴻先生的馬

24、2021/3/930練習練習仿照下面的語段，以仿照下面的語段，以“風度風度”開頭開頭另寫一個語段，不少于三句。另寫一個語段，不少于三句。 示例示例魅力是六弦琴上流動的音符，是調魅力是六弦琴上流動的音符，是調色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大大江東去江東去”，是李清照低吟，是李清照低吟“尋尋覓覓尋尋覓覓”；魅；魅力是球王貝利靈巧的腳，是拳王泰森剛勁的力是球王貝利靈巧的腳，是拳王泰森剛勁的拳拳仿寫仿寫風度是大雨中為人撐開的小傘風度是大雨中為人撐開的小傘,是是驕陽下替驕陽下替人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲,是

25、周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢的手勢,是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止舉止,是模特優美的款步；風度是卓別林的帽子是模特優美的款步；風度是卓別林的帽子,是是王羲之的行書王羲之的行書2021/3/9312.“假如假如是是，不要，不要A，要，要B”（A、B內容對比）內容對比） 仿照下面的語段，以仿照下面的語段，以“假如生命是假如生命是”開頭另寫一個開頭另寫一個語段，不少于兩句。語段，不少于兩句。示例示例假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天雨海風中奮斗搏擊。假

26、如生命是鷹，不要帆在天雨海風中奮斗搏擊。假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。仿寫仿寫假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風暴雨中頑強拼搏；假如生命是梅，不要懼在狂風暴雨中頑強拼搏；假如生命是梅，不要懼怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風雪；假怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風雪；假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊大地上姿意流淌。大地上姿意流淌。2021/3/9323.“如果說如果說是是，那么，那么”仿照下面的語段，以仿照下面的語段，

27、以“生命生命”開頭另寫一個語段，不開頭另寫一個語段，不少于兩句。少于兩句。示例示例如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉必定是出自心田的清泉 ；如果說友誼是一朵開不；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。太陽。仿寫如果說生命是一座莊嚴的城堡，那么，信念就是那穹頂的梁柱 ；如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根；如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動的翅膀 。2021/3/9334、“A如果如果就就；B如果如果就就；人如果；人如果就就”（A、

28、B為物，句式形成類推。）為物，句式形成類推。）示例示例大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾 ；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美 ；人生如果失去了歲月的歷練，也就失去了光彩；人生如果失去了歲月的歷練，也就失去了光彩 。5.“是是，沒有它，就，沒有它，就”示例示例信念信念是是巍巍大廈的棟梁，巍巍大廈的棟梁，沒有它沒有它，就就只是一只是一堆散亂的磚瓦堆散亂的磚瓦 ；信念；信念是是滔滔大江的河床，滔滔大江的河床，沒有它沒有它，就就只有一片泛濫的波浪只有一片泛濫的波浪 ； 信念信念是是熊熊烈火的引星，熊熊烈火的引星

29、，沒有它沒有它，就就只有一把冰冷的柴把只有一把冰冷的柴把 ； 信念信念是是遠洋巨遠洋巨輪的主機，輪的主機，沒有它沒有它，就就只剩下癱瘓的巨架只剩下癱瘓的巨架 。2021/3/9346、“也許也許只是只是，然而只要，然而只要，終會，終會”示例示例也許也許你只是一株稚嫩的幼苗，你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要然而只要堅忍不拔，堅忍不拔，終會終會成為參天大樹成為參天大樹 ；也許也許你只是一條你只是一條涓涓小溪，涓涓小溪，然而只要然而只要鍥而不舍，鍥而不舍，終會終會擁抱大海；擁抱大海；也許也許你只是一只雛鷹，你只是一只雛鷹，然而只要然而只要心存高遠，跌幾心存高遠，跌幾個跟頭，個跟頭，終會終會翱翔藍天。翱翔藍天。7、“決不是沒有決不是沒有只是不被只是不被”示例示例 真正的英雄真正的英雄決不是沒有決不是沒有卑下的情操，