1、歷史理論課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱Theory of History課程代碼PHIL3030課程性質(zhì)專業(yè)選修課授課對(duì)象思政、哲學(xué)學(xué) 分2.0學(xué) 時(shí)36指定教材自編二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：（小四號(hào)黑體）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的宏觀思考與思辨分析能力。（二）課程目標(biāo)：（小四號(hào)黑體）圍繞相關(guān)經(jīng)典研讀，通過對(duì)相關(guān)議題的討論，幫助學(xué)生對(duì)歷史作一哲學(xué)的反思。課程目標(biāo)1：對(duì)社會(huì)歷史形態(tài)的哲學(xué)反思11 歷史哲學(xué)的必要12 歷史形態(tài)與發(fā)展的動(dòng)力課程目標(biāo)2：對(duì)歷史的起源與目標(biāo)的反思21 軸心時(shí)代22 當(dāng)前意識(shí)（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系（小四號(hào)黑體）表1：課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)

2、系表 （五號(hào)宋體）課程子目標(biāo)對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求1.1課程前半部分畢業(yè)要求1：哲學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論與批判思維能力1.2課程前半部分畢業(yè)要求3： 討論與論辯能力2.1課程后半部分畢業(yè)要求2：掌握相關(guān)自然、人文社會(huì)科學(xué)理論2.2課程后半部分畢業(yè)要求4：分析與研究能力三、教學(xué)內(nèi)容（四號(hào)黑體）（具體描述各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。實(shí)驗(yàn)課程可按實(shí)驗(yàn)?zāi)K描述）第一章 導(dǎo)論1.教學(xué)目標(biāo) ：明確“歷史理論”之所指2.教學(xué)重難點(diǎn)：辨析歷史理論的不同層次3.教學(xué)內(nèi)容：理論理論的主要議題概述、本課程的內(nèi)容組成4.教學(xué)方法 ：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第二章 歷史一元論1.教學(xué)目標(biāo) ：普列漢諾夫?qū)σ辉摎v史觀

3、的闡發(fā)2.教學(xué)重難點(diǎn)：如何辨析環(huán)境與意見之關(guān)系3.教學(xué)內(nèi)容：基于論一元論歷史觀的發(fā)展問題，圍繞歷史演進(jìn)動(dòng)力的一元、二元問題展開講述。4.教學(xué)方法 ：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第三章 社會(huì)形態(tài)論1.教學(xué)目標(biāo) ：如何理解社會(huì)形態(tài)2.教學(xué)重難點(diǎn)：馬克思對(duì)社會(huì)形態(tài)的劃分3.教學(xué)內(nèi)容：馬克思的生產(chǎn)力學(xué)說、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑；斯賓格勒、湯因比的文化形態(tài)說。4.教學(xué)方法 ：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第四章 亞細(xì)亞生產(chǎn)方式（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：如何理解亞細(xì)亞生產(chǎn)方式？2.教學(xué)重難點(diǎn)：亞細(xì)亞生產(chǎn)方式概念的不同意涵3.教學(xué)內(nèi)容：經(jīng)典作家的表述、中國學(xué)者之論述4.教學(xué)方法：講述與討論5.教學(xué)

4、評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第五章 封建主義議題（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：綜合不同視角，探討封建主義議題2.教學(xué)重難點(diǎn)：調(diào)停不同之視角3.教學(xué)內(nèi)容：布羅代爾、岡紹夫、中國學(xué)者的討論4.教學(xué)方法：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第六章 資本主義起源議題1.教學(xué)目標(biāo) ：綜合不同視角，探討資本主義起源2.教學(xué)重難點(diǎn)：不同視角的調(diào)停3.教學(xué)內(nèi)容：馬克思的資本積累論、韋伯的新教倫理、桑巴特的奢侈論4.教學(xué)方法：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第七章 知識(shí)分子議題（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：如何理解知識(shí)分子在歷史中的作用2.教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)別知識(shí)分子與有知識(shí)的人3.教學(xué)內(nèi)容：知識(shí)分子集團(tuán)的形成機(jī)制、現(xiàn)代知識(shí)分

5、子的狂妄4.教學(xué)方法 ：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第八章 納粹主義議題（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：如何理解納粹主義2.教學(xué)重難點(diǎn)：納粹主義與西方資本主義的關(guān)系3.教學(xué)內(nèi)容：德國納粹主義與個(gè)體主義、西方心智的畸變4.教學(xué)方法 ：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第九章 歷史的起源與目標(biāo)（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：如何理解歷史的意義2.教學(xué)重難點(diǎn)：歷史的目標(biāo)與虛無主義3.教學(xué)內(nèi)容：軸心時(shí)代說、歷史的開放4.教學(xué)方法 ：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：提問與作業(yè)第十章 帝國理論（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：把握作為制度形式的帝國2.教學(xué)重難點(diǎn)：帝國不同意涵3.教學(xué)內(nèi)容：作為政治組織形態(tài)的帝國、帝

6、國主義、當(dāng)代帝國理論4.教學(xué)方法：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：講述與討論第十一章 瘋狂史（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：把握福柯的歷史理論2.教學(xué)重難點(diǎn)：福柯對(duì)“理性”的反思3.教學(xué)內(nèi)容：福柯理論介紹、福柯的瘋狂史4.教學(xué)方法：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：講述與討論第十二章 歷史的解釋與理解（小四號(hào)黑體）1.教學(xué)目標(biāo) ：對(duì)歷史的兩種把握模式2.教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)別解釋歷史與理解歷史3.教學(xué)內(nèi)容：阿隆的歷史哲學(xué)、歷史的因果關(guān)系4.教學(xué)方法：講述與討論5.教學(xué)評(píng)價(jià)：講述與討論四、學(xué)時(shí)分配（四號(hào)黑體）表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表（五號(hào)宋體）章節(jié)章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一章導(dǎo)論2第二章歷史一元論2第三章社會(huì)形態(tài)論4

7、第四章亞細(xì)亞生產(chǎn)方式2第五章封建主義議題4第六章資本主義起源議題4 第七章知識(shí)分子議題4第八章納粹主義議題2第九章歷史的起源與目標(biāo)2第十章帝國理論2第十一章瘋狂史2第十二章歷史的解釋與理解2五、教學(xué)進(jìn)度（四號(hào)黑體）表3：教學(xué)進(jìn)度表（五號(hào)宋體）周次日期章節(jié)名稱內(nèi)容提要授課時(shí)數(shù)作業(yè)及要求備注1導(dǎo)論見教學(xué)內(nèi)容（下同）2提問或小論文（下同）2歷史一元論23社會(huì)形態(tài)論124社會(huì)形態(tài)論225亞細(xì)亞生產(chǎn)方式26討論課27封建主義議題128封建主義議題229資本主義起源議題1210資本主義起源議題1211知識(shí)分子議題1212知識(shí)分子議題2213納粹主義議題214歷史的起源與目標(biāo)215帝國理論216瘋狂史217

8、歷史的解釋與理解2六、教材及參考書目（四號(hào)黑體）1歷史理論文選（自編）2.雷蒙阿隆 張琳敏 譯：歷史講演錄，上海譯文出版社，2011年。2史學(xué)理論研究等。七、教學(xué)方法 （四號(hào)黑體）（講授法、討論法、案例教學(xué)法等，按規(guī)范方式列舉，并進(jìn)行簡(jiǎn)要說明）（五號(hào)宋體）1講述法：圍繞某一議題展開講述。2討論法：就上堂課內(nèi)容予以提問討論。八、考核方式及評(píng)定方法（四號(hào)黑體）（一）課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 （小四號(hào)黑體）表4：課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表（五號(hào)宋體）課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式課程目標(biāo)1闡述主旨能力平時(shí)作業(yè)、期中與期末論文課程目標(biāo)2辨析問題能力平時(shí)作業(yè)、期中與期末論文（二）評(píng)定方法 （小四號(hào)黑體）1評(píng)定方法 （五號(hào)宋體）平時(shí)成績(jī)30%，期中考試：30%，期末考試40%2課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析 （五號(hào)宋體）表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表（五號(hào)宋體）考核占比課程目標(biāo)平時(shí)期中期末總評(píng)達(dá)成度課程目標(biāo)10.30.30.4（例：課程目標(biāo)1達(dá)成度=0.3平時(shí)目標(biāo)1成績(jī)+0.2期中目標(biāo)1成績(jī)+0.5期末目標(biāo)1成績(jī)/目標(biāo)1總分。按課程考核實(shí)際情況描述）課程目標(biāo)20.30.30.4課程目標(biāo)3（