1、2019-2020年七年級生物上冊3.5.1光合作用二導學案新版北師大版【目標感知】1、識別綠色植物葉片的結構，說出葉片與其光合作用相適應的結構特點；2、嘗試制作葉的徒手切片，使用顯微鏡觀察葉片的結構。3、總結概括光合作用的原料、產物、條件和場所，闡明光合作用的實質意義。4、舉例說明光合作用原理對作物種植的指導意義。5、認識綠色植物的光合作用在生物界乃至自然界的意義，養成愛護一草一木的生態意識。【重、難點預設】重點：葉片結構、光合作用的實質、光合作用原理對作物種植的指導意義難點：闡明光合作用的實質、意義【問題導學】知識點一葉是植物體進行光合作用的主要器官1. 練習徒手切片閱讀教材P75P76，

2、熟悉徒手切片的制作過程，回答以下問題（1）觀察葉片的橫切面結構，為什么要制成很薄的臨時切片？（2）實驗過程中要注意哪些問題？2. 觀察葉片結構閱讀教材P76-P78，掌握葉片結構，完成下列問題（1）填寫葉片結構示意圖2）根據課本內容完成下列表格項目類型結構特點功能組織類型閱讀教材P79，總結光合作用的實質1. 光合作用的反應式可以表示為：2. 光合作用的兩個變化物質變化表示為：能量轉化表示為：3. 光合作用的概念應該如何概括？知識點三光合作用的意義閱讀教材P80,在教材中歸納出光合作用的意義1制造，為動物提供食物來源。2轉化光能，為各種動植物的生命活動提。3. 維持大氣中和的平衡。知識點四應用

3、光合作用原理提高農作物的產量1. 農業生產中如何提高光能的利用效率？2. 什么是立體種植？你能舉出生活中立體種植的實例嗎？【問題訓練】1. 葉是植物體進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關描述錯誤的是A. 葉片闊而扁平，有利于進行光合作用B葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶C. 葉脈具有支持和輸導作用D. 海綿組織葉肉細胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細胞中的多2. 綠色植物通過光合作用將光能轉化為化學能，并將化學能儲存于其中的是A.氧B.葉綠素C.有機物D.無機鹽3. 植物能夠進行光合作用的部位是（）A、整個植物體B、綠色的葉片C、所有綠色的部分D、只有莖和葉4. 下列關于光合作用意義的敘述不正

4、確的一項是（）A、為動物和人類提供能量B、為植物體自己制造有機物C、吸收氧氣，釋放二氧化碳D、吸收二氧化碳，釋放氧氣5. 根據光合作用原理，下列提高農作物產量的措施中，與該原理有關的是A.施用農家肥料B.合理密植C.適時播種D.及時中耕松土6. 對溫室大棚里的農作物，采取適當措施能提高光合作用效率，增加產量，以下措施不能起到這種作用的是（）A.增加大棚內二氧化碳濃度B.降低光照強度C.合理密植D.延長光照時間7. 光合作用的實質是（）A、把無機物轉變成有機物，釋放能量B、把無機物轉變成有機物，把光能轉變為貯藏在有機物里的能量C、把有機物轉變成有機物，貯藏能量D、把無機物轉變成有機物，貯藏能量8. 某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：（1）、.屬于保護組織,、應屬于.2）據圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主是葉正面3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞實現的。是通過if.科要原因【知識梳理】表皮葉是光合作用的主要器官葉肉葉脈物質變化:光合作用的實質能量變化:1為動物和人類提供食物來源光合作用的意義2為植物、動物提供能量來源3維持大氣中碳氧平衡【問題生成光合作用原理的應用通過本節課的學習1. 你認為本節課的重點內容是2. 你