1、2015年高考最新文言文閱讀專項練習真題精選（附答案）1.（安徽）閱讀下面文字，完成一題御史梁皙次先生傳清王世槙先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習，讀書好古，視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床。”長老驚異。十三歲補諸生第一，尖名籍甚。舉順治三年鄉試，又十年成進士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監察御史。是時，世祖章皇帝方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧。暇即與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世禛輩出游豐臺、草橋諸勝地，或會食浮

2、屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辯難蜂起，各負氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生孤耽內典，于三藏十二部之書無不研究，而于楞嚴尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經綸數卷而已。先生巡視茶馬于秦，不名一錢?；蛞詾檠?，則笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計耳。子孫不肖而居厚實，三蠢將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優。吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點畫江村讀書圖以見志，字輩皆為賦詩。去幾，謝病歸。淄川高侍郎念董詩云：“燕臺奚被親相送，一個嵩丘行腳僧”。蓋紀實云。歸田后，尤孤介自持，不接當事，同年王中丞巡撫河南饋問亟至，一無

3、所受。答書曰：“生有癖性，酷愛古貼，亦昔人玩龍團，飲廷珪墨之意也。溫宋仲溫書蘭亭十三跋，摹于松江府亭，趙子昂書鐵佛岙鐘銘在鶴沙報恩懺院，倘各損惠一通敬拜賜矣?！逼溲湃嗳绱?。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。（選自錢仲聯主編廣請碑傳集，有刪節）對下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A晏坐終日晏：平靜。B子孫不肖而居厚實居：積儲C不接當事當事：權要D必合古人矩度矩度：氣度答案：D（"矩度”應譯為"規矩法度”）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A皙次其別號也B偶出一語，則人人自失吾

4、其還也時則不至，而控于地而已矣C予輩皆為賦詩D饋問亟至，一無所受為武置酒設樂不者，若屬皆且為所虜答案：C（A代詞/語氣詞，還是；B副詞，就/表假設，如果；C都是介詞，譯為"替、給”；D所字結構/被動句）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A梁煕年少時本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習氣，把名利看得很輕；讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。B梁熙任職時清正愛民，行事低調。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。C梁熙恬淡好靜，不戀官場。他在朋友聚談時經常默坐其間，含笑不語，在京做官時總想辭去官職，去享受清靜的讀書生

5、活。D梁熙深研佛典，志愿清雅，對某些佛經要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。答案：B（"因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識”說法不準確）把原文劃線的句子翻譯成現代漢語。（10分） 出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。譯文：答案：（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發誓，不會因一文錢而玷污了自己。（關鍵詞：“誓”發誓，“以”，因為） 諸子酒酣耳熟，辨難蜂起，各負氣不肯相下。譯文：答案：眾人酒興正濃時，辯駁問題紛然并起，人人憑恃義氣不肯服輸。（關鍵詞是：“諸子”，各位先生?！胺洹保竺鄯湟粯??！柏摎狻?，憑恃義氣） 吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。譯文：答案：我

6、擔心這三蠢問題會成為子孫后代的禍患，所以不敢啊。（關鍵詞是：“憂”，憂患）2.（北京）閱讀下面的文言文，完成一題。（共18分）天無私覆也，地無私載也，日月無私燭也，四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹。至公也。晉平公問于祁黃羊【1】曰：“南陽無令，其誰可而為之?”祁黃羊對曰：“解狐可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥朔Q善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之?”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善?！庇炙煊弥?。國人稱善焉

7、?？鬃勇勚唬骸吧圃?祁黃羊之論也，外舉不避仇，內舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！蹦哂锈犠痈贵蓿忧?。其子殺人，秦惠王日："先生之年長矣，非有他子也；寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也。”腹筠對日："墨者之法日：殺人者死，傷人者刑。'此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹筠不可不行墨者之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。（取材于呂氏春秋去私）注釋：【1】祁黃羊：人名，晉國大臣。后文解狐、午、腹筠（tun），均為人名。下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（2分） 至公也（）A到達B極、最C至于D導致

8、答案：B（文中的”是評論堯舜禪讓行為最公正的）忍所私以行大義（）A忍耐B容忍C對狠心D抑制答案：C（文中的”指巨子的兒子是對自己的狠心方式來義）（2分）（）A其誰可而為之B午非子之子邪君知其難也今者有小人之言C而遂殺之D傷人者刑后遂無問津者同予者何人答案：A（選項A中第一個"”表疑問語氣，第二個"”是代詞。B兩個"”都是助詞“”的意思選項都是于是就選項都表示“”）下列對文中語句的解釋，不正確的一項是（3分）（）A不與其子而授舜沒有傳位給自己的兒子而傳給了舜B君問可，非問臣之仇也您的發問是恰當的，不是問我的仇人是誰C先生之以此聽寡人也在這件事上先生還是聽我的吧D此所

9、以禁殺傷人也這是用來禁止殺傷人的法令答案：B（“君問可”意思應該是您問我誰可以擔當此任）（4分）答案：日月照耀萬物而不偏私，四季運行而不偏私。天地、日月、四季都是依據德而行，所以萬物能夠順利生長。用恰當的熟語描述下列人物各自的處事為人。要求任選兩人，每個人物用兩個熟語（包括成語）描述。（4分） 晉平公祁黃羊腹筠答案：晉平公從諫如流，擇善而從；祁黃羊出以公心，不念舊惡；腹筠一大義滅親，鐵面無私。請具體說明“善”字在以下三種語境中指向的對象。（3分） 平公日："善?！?國人稱善焉。 孔子聞之日：“善哉！”答案：晉平公認可并批準祁黃羊的建議。 國人對祁黃羊的薦賢，晉平公的納諫以及解狐、祁午

10、的稱職表示贊賞。 孔子對祁黃羊的薦賢原則表示贊賞。參考譯文：天的覆蓋沒有偏私，地的承載沒有偏私，日月照耀四方沒有偏私，四季的運行沒有偏私。它們各自施行它們的恩德，所以萬物才得以生長。堯有十個兒子，但是不把王位傳給他的兒子卻傳給了舜；舜有九個兒子，但不傳位給他的兒子卻傳給了禹：他們最公正了。晉平公向祁黃羊問道：“南陽沒有縣令，誰可以擔任呢？”祁黃羊回答說：“解狐可以擔任。”晉平公說：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“君王問的是可以做地方官的，不是問我的仇人哪。”晉平公說：“好??！”于是就讓解狐擔任，國人都很稱贊。過了不久，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有管軍事的官，那有誰能擔任呢？”祁黃羊回

11、答說：“祁午可以擔任?！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“君王問的是誰可以擔任管軍事的官，不是問我的兒子呀。”晉平公說：“好啊?！庇谑怯肿屍钗鐡?，國人都很稱贊?？鬃勇牭搅诉@件事說：“祁黃羊的說法太好了！推薦外人不回避仇人，推薦家里人不回避自己的兒子?！逼铧S羊可以稱得上公正了。墨家有個大師腹筠，居在秦國。他的兒子殺了人，秦惠王說："先生的年歲大了，也沒有別的兒子，我已經命令官吏不殺他了，先生在這件事情上就聽我的吧！”腹筠回答說：“墨家的法規規定：殺人的人要處死，傷害人的人要受刑。'這是用來禁絕殺人傷人的。用來禁絕殺人傷人的是天下的大義。君王雖然為這事加以照顧，

12、讓官吏不殺他，我不能不施行墨家的法規?！备箲嚊]有答應秦惠王，就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的，忍心割去自己所偏愛的而推行大義，腹筠可稱得上大公無私了。3.(北京)根據要求，完成第3題。(共6分)論語侍坐篇，子路、曾皙、冉有、公西華分別講述了自己的志向，孔子對子路的話不以為然。篇末是曾皙與孔子師生二人的對話，這一對話存在兩種不同的標點，其中一種標點如下。曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”另一種標點如下。曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂

13、之。”()“唯求則非邦也與？”()“安見方六七十如五六十而非邦也者？”()“唯赤則非邦也與？”()“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”請在括號內寫出本句的說話人(1分)答案：曾皙孔子曾皙孔子 不同的標點源于對文本不同的解讀，請簡要說明第二種解讀與第一種的不同之處。有人認為第二種解讀優于第一種，你贊成哪一種？請說明理由。（5分）不同之處（3分）要點一：第一種解讀認為在對話中，曾皙一次發問，孔子一次作答；第二種解讀認為曾皙三次發問，孔子三次作答。要點二：第二種解讀認為，曾皙與孔子的關注點不同，直到最后二人也沒有談攏。孔子關注的是“為國以禮”，應該謙虛，故對子路的話不以為然；曾皙的志向

14、與其他三人不同，他不想從政（有出世傾向），他的關注點是從政與不從政的差別。他認為孔子既然對子路的從政“哂之”，就應該也對求和赤“哂之”，所以才會有連續的發問，第一種解讀沒有體現上述內容?？捶袄碛桑海?分）示例一：贊同第一種解讀。理由是，孔子的關注點在于“為國”是否“以禮”、是否謙虛，所以他用一連串的反問句，強調赤和求同樣也是為政但是卻表現得謙虛，反襯子路不夠謙虛?？鬃蛹氈碌鼗卮鹆嗽奶釂?，循循善誘，誨人不倦。示例二：贊同第二種解讀。理由是，這一解讀與前文四人各言其志銜接緊密，生動地再現了師生間的對話過程和各自不同的關注點。曾皙一再追問，孔子耐心作答，表現了融洽和諧的師生關系。這一解讀文氣更

15、順。4.（福建）閱讀下面的文言文，完成一題。與王昆繩書清方苞苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質。雖古之為交者豈有過哉。苞從事朋游間近十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎！出都門，運舟南浮，去離風沙塵埃之苦，耳目開滌；又違膝下色養久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨念二三友朋，乖隔異地，會合不可以期，夢中時時見兄與褐甫輩抵掌今故，酣嬉笑呼，覺而怛然增離索之恨。苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅宣、歙，間入涇河。路見左右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。團念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川

16、之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父親皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數頃之田，耕且養，窮經而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系，束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉！無所得于身，無所得于后，是將與眾人同其蔑蔑也。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋徬徨。仆夫童奴怪詫不知所謂，苞之心事誰可告語就？吾兄其安以為苞策哉！吾兄得舉。士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之云："眾人

17、之進，未始不為退。”愿時自覺也。苞邇者欲窮治諸經，破舊說之藩籬，而求其所以云之意。雖冒風雪，入逆旅，不敢一刻自廢。日月迅邁，惟各勖勵，以慰索居。苞頓首。（選自四部叢刊本方望溪先生全集集外文）注本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學友王昆繩的回信。色養：指孝養侍奉父母。褐甫：方苞的另一位朋友。胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。蔑蔑：藐小，不足稱道。退之：唐代文學家韓愈，字退之。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A義篤而辭質篤：深厚B會合不可以期期：約定C向人索衣食索：搜尋D士友間鮮不相慶鮮：少答案：C（索要）下列各組句子中，全都表達方苞愿望的一組是（3分）（）運舟南浮，去離風沙塵埃之苦

18、 胸中豁然，不為夕卜物侵亂無所得于身，無所得于后得一畝之宮、數頃之田，耕且養 束縛于塵事，不能一日寬閑其身心窮治諸經，破舊說之藩籬ABCD答案：D（不是方苞的愿望）下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A方苞在回信中講述自己的近況，并自我鞭策，不愿虛度光陰碌碌無為。B方苞無法告訴僮仆的心事，是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活C心中提醒王昆繩中舉后對別人的慶賀要冷靜對待，表達了對他的深情厚誼D這封信雖然流露出憂慮的情緒，但主要是表達了努力治學著書立說的志向。答案：B（“沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活”錯誤）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分） 巖居而川觀，無一事

19、系其心。（3分）答案：居于巖穴之中和觀覽流水，心中沒有任何牽掛。 雖冒風雪，入逆旅，不敢一刻自廢。（3分）答案：雖然頂風冒雪，進入旅館（旅途勞累），也不敢有一刻荒廢時光。5.（新課標I）文言文閱讀（19分）孫傅，字伯野，海州人，登進士第，為禮部員外郎。時蔡袺為尚書，傅為言天下事，勸其亟有所更，不然必敗。偹不能用。遷至中書舍人。宣和末高麗入貢使者所過調夫治舟騷然煩費傅言索民力以妨農功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置給事中許翰以為傅論議雖偶與軾合，意亦亡他，以職論事而責之過矣，翰亦罷去。靖康元年，召為給事中，進兵部尚書。上章乞復祖宗法度，欽宗問之，傅曰：“祖宗法惠民，熙，豐法慧國，

20、崇、觀法慧奸。”時謂名言。十一月，拜尚書右丞，俄改同知樞密院，金人圍都城，傅日夜親當矢石。金兵分四翼嗓而前，兵敗退，墮與護龍河，填尸皆滿，城門急閉。是日，金人遂登城。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之?！苯鹑藖硭魈?，帝后，諸王、妃主，傅留太子不遣。密謀匿之民間，別求關類宦者二人殺之，并斬十數死囚，持首送之，給金人曰：“宦者欲竊太子出，都人爭斗殺之，誤傷太子。因帥兵討定，斬首為亂者以獻，茍不已，剛以死繼之，”越五日，無肯承其事者，傅曰：“吾為太子傅，當同生死。金人雖不吾索，吾當與之俱行，求

21、見二酋面責之，庶或萬一可濟。”遂從太子出。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預？”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，當死從。”是夕，宿門下，明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，紹興中，贈開府儀同三司，謚曰忠定。（節選自宋史孫傅傳）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/B宣和末/高麗入貢/使者所過/調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾奏/貶蘄州安置/C宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農

22、功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/D宣和末/高麗入貢使者/所過調夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/答案：A（文言文斷句一是看句意，一是分析動詞和附近名詞的關系。從句意上看，這句話的意思是：宣和末期，高麗入宋朝進貢，使者所過的地方，調發民夫修整船只，引起騷動且用度頗多，孫傅說：“濫用民力妨礙農事，而且對于中原之國來說又沒有絲毫的好處?！痹紫嗾J為他的言論與蘇軾相同，上奏降貶孫傅把他安置在蘄州。從動詞和名詞的關系來看，動詞“貢、過、謂”的發出者分別是“高麗、使者、宰相”，所以以上動詞應該緊跟著發出動作的主語，中間不

23、可斷開，故可以排除C、D。而選項A、B的不同只在于動詞"奏”的主語是誰，很明顯，"奏”不是孫傅自己發出的，也不是突然冒出的蘇軾發出的，而是宰相發出的動作，故“奏”不應緊跟名詞"蘇軾"，所以排除B，正確答案是A）下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（3分）（）A登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經考試合格后錄取成為進士。B兵部是古代"六部”之一，掌管全國武官選用和兵籍，軍械，軍令等事宜。C廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖，太宗，欽宗。D太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子。答案：D（D項

24、錯誤在于“被確定繼承君位的人”，而是被“預定”，也就是我們平時說的“皇儲、儲君”）下列原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A孫博入仕以后，積極向上建言，他擔任禮部員外郎，對上書蔡袺縱論天下大事，勸蔡迅速有所更變，否則必將失敗，可惜他的建議沒有被采納。B孫博上奏，請求恢復祖宗法度，他任兵部尚書后，從小用角度高度評價祖宗法度和熙，豐年間的法度，批評祟、觀年間的法度，受到時人贊許。C孫博不畏金人，努力全保太子，金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀藏匿太子，殺二宦者將首級送至金營，欺騙金人，這就是誤傷太子之人。D孫博舍人取義，死后謚為忠定，太子被迫至金營，孫博前往，卻受到守門者勸阻，他表示

25、身為太子博，應誓死跟從太子，后被金人召去，死于北亭。答案：C（C選項"殺二宦者”錯。原文中說的是："別求類狀宦者二人殺之”，意思是說“另外找了兩個像宦官的人殺死”，也就是說是兩個像宦官的人，而不是宦官）把中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） 吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死者答案：我只知道我們的君主可以稱帝統治中原這片土地，如果立異姓人做皇帝，我就為此立即死去。關鍵點：“唯”，只；“帝”，名詞做動詞，統治、稱帝；“茍”，如果；“當”，判罪，這里是判自己去死的意思；“之”代指前面的事情。 金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟答案：金人即使不索求

26、我（這個人），我也應當與太子一起前往（同行），請求拜見兩位敵軍將領酋長并當面斥責，也許萬一可以實現成功呢。關鍵點：這個句子中有一個賓語前置句“不吾索”，要翻譯成“不索吾”；“雖”，即使；“俱”，一起；“面”，名詞做狀語，當面；“庶或”，或者；“濟”，實現、成功。6.（新課標II）閱讀下面的文言文，完成一題。（19分）來護兒，字崇善，未識而孤，養于世母吳氏。吳氏提攜鞠養，甚有感訓，幼兒卓葷；初讀詩，舍書嘆曰："大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！”群輩驚其言而壯其志，及長，雄略秀出，志氣英遠。會周師定淮南所住白土村地居疆場數見軍旅護兒常慨然有立功名之志及開皇初宇文忻等鎮廣陵平陳之役護兒有功

27、焉，進位上開府，賞物一千段，仁壽初，遷瀛洲刺史，以善政聞，頻見勞勉，煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出境，詣闕上書致請者，前后數百人，帝謂曰：“昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良兩千石，可謂兼美矣?！贝髽I六年，車架幸江都，謂護兒曰：衣錦晝游，古人所重，卿今是也，”乃賜物兩千石，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉里父老，仍今三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之，十二年，駕幸江都，護兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨，車架游幸，深恐非宜，”伏愿駐駕洛陽，與時休息，陛下今幸江都，是臣衣錦之地。臣荷恩深重，不敢專為身謀，帝聞之，厲色而起，數日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復何望！”護兒

28、因不敢言及宇文化及構逆，深忌之。是日旦將朝，見執。護兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執矣?”護兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知復何言！”乃遇害。護兒重然諾，敦交契，廉于財利，不事產業。至于行軍用兵，特多謀算。每覽兵法，曰："此亦豈異人意也！”善撫士卒，部分嚴明，故咸得其死力。（節選自北史來護兒傳）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數見軍旅護兒/?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮廣陵/平陳之役/護兒有功焉/B會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數見軍旅/護兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮廣陵/平陳之役/護兒有功焉C會周師定淮