1、參照秘密級管理啟用前20192020學年度第一學期部分學校高一教學質量檢測試題注意事項:1 .本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試用時90分鐘。答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號、縣區和科類填寫在試卷和答題卡規定的位置。2 .選擇題共25小題。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。3 .非選擇題共5道題。考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡規定的區域內，在試題卷上答題不得分。4 .考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本

2、題20小題，110每小題1.5分，1120每小題2分，共35分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1 .水和無機鹽對于維持植物體的生命活動具有重要作用。下列相關敘述錯誤的是A.植物秸稈燃燒產生的灰燼中含有豐富的無機鹽B.無機鹽以離子的形式被根細胞吸收并貯存C.葉肉細胞中參與光反應階段的水屬于結合水D.無機鹽在細胞內積累有利于外界水分進入細胞2 .下列情況中，使用普通光學顯微鏡無法觀察到A.黑藻葉肉細胞中葉綠體隨細胞質流動B.引起支原體肺炎的病原體的細胞結構C.分布在水綿受極細光束照射部位的好氧細菌D.洋蔥外表皮細胞在高濃度蔗糖溶液中液泡顏色變深3 .關于生物體內脂質與糖類

3、的敘述，正確的是A.脂質與糖類的組成元素相同B.脂質與糖類可以大量相互轉化C.淀粉和纖維素都是植物細胞中的儲能物質D.相同質量的脂肪與糖原，脂肪含能量更多4 .對生物組織中物質檢測時，關于顏色變化的敘述正確的是A.淀粉遇碘液可顯藍色B.脂肪被蘇丹出染液染成紫色C.蛋白質與斐林試劑反應顯橘黃色D.葡萄糖與雙縮月尿試劑反應呈醇紅色5 .玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，種子成熟后胚乳細胞死亡。取一些玉米種子剖開并用臺盼藍染液染色，經多次沖洗去掉浮色后觀察，所有種子胚乳部分染色都很深，而胚都不著色。該現象主要體現細胞膜的功能是A.進行細胞之間的信息交流B.控制物質進出細胞C.保護細胞內部結構D.維

4、持細胞內部環境穩定6 .研究人員從某動物細胞中分離出甲、乙、丙3種細胞器，對其所含的化合物進行了測定（結果見下表，含該化合物用表示，不含用“X”表示）。下列分析錯誤的是細胞器所含化合物蛋白質核酸脂質甲VVV乙VXV丙V7VXA.甲的成分特征與線粒體相符B.乙應該具有膜結構，可能是內質網C.丙的成分不含脂質，可能是核糖體D.利用哺乳動物成熟紅細胞也能分離出上述結構7 .科學家用顯微技術去除變形蟲的細胞核，發現其新陳代謝減弱、運動停止；當重新植入細胞核后，發現其生命活動又恢復到正常狀態。這說明A.細胞核是細胞代謝活動的控制中心B.細胞核是遺傳物質的儲存和復制場所C.細胞核是細胞遺傳特性的控制中心D

5、.細胞核功能行使離不開細胞其他結構8 .下列關于細胞吸水和失水的敘述，錯誤的是A.紅細胞去除膜蛋白后水的運輸速率降低B.細菌具有細胞壁，可以用它觀察到質壁分離現象C.水分子以易化擴散的形式進入細胞時不與通道蛋白結合D1原生質層與細胞壁伸縮性的差異是發生質壁分離的重要條件9 .關于物質出入細胞的方式，下列描述錯誤的是A.同一種物質可能以不同方式進出同一細胞B.消耗能量的物質運輸一定需要轉運蛋白參與C.自由擴散和協助擴散只能順濃度梯度運輸D主動運輸和胞吞、胞吐均需要膜蛋白參與10 .胃粘膜主細胞能分泌胃蛋白酶原，胃蛋白酶原經胃酸刺激后形成胃蛋白酶，胃蛋白酶能將食物中的蛋白質水解為多肽片段。下列敘述

6、錯誤的是A.胃蛋白酶破壞肽鍵使蛋白質水解為多肽片段B.胃蛋白酶隨食物進入小腸后仍具有生物活性C.胃蛋白酶原分泌需要核糖體、內質網和高爾基體等參與D.胃酸使胃蛋白酶原結構發生改變，成為具有活性的胃蛋白酶11 .有關ATP的敘述，下列說法錯誤的是A.動物CO中毒，會降低Ca2+通過離子泵跨膜運輸的速率B.ATP與ADP循環中，放能反應釋放的能量可用于吸能反應C.各植物組織中，耗氧量相同的條件下ATP生成量也一定相同D.物質跨膜運輸消耗ATP時，載體蛋白磷酸化后構象改變12.玉米根部細胞中含有兩種脫氫酶，在氧氣不足的情況下，可以催化不同類型的無氧呼吸，如下圖（AC表示物質，表示生理過程）。下列說法錯

7、誤的是A.A為丙酮酸，C為酒精C卜一一CCO2B.B只能在細胞質基質中生成C.過程中均有ATP的合成I葡萄糖I'I乂，D.長時間淹水的情況下，玉米細胞內可發生13.細胞呼吸原理在生活和生產中得到了廣泛的應用，下列相關解釋合理的是A.酸奶漲袋”是由于乳酸菌呼吸產生大量氣體B.用紗布包扎傷口有利于組織細胞有氧呼吸C.用酵母發酵產酒初期可以適當通入空氣D.松土可避免植物根系有氧呼吸產生過多CO2代表葉綠體結構,14 .圖甲是葉綠體結構示意圖，圖乙是綠葉中色素分離的結果（AD代表4種色素），下列相關敘述錯誤的是A.上與光反應有關的色素對綠光吸收最少B.利用無水乙醇提取和分離色素的原因是色素溶于

8、乙醇C.若用黃化葉片做提取色素實驗，C和D色素帶顏色較淺（ag表小物質，表不反應PiH2O，g(CH2O)D.上形成的NADPH和ATP進入，為暗反應提供物質和能量15 .下圖為某綠色植物細胞中部分物質轉化過程示意圖過程）。下列有關敘述錯誤的是A.b為ATP,d為NADPHB.表示水光解，表示CO2固定C.突然停止光照，c和g含量都會增多D.用18O標記H218O,一段時間后在（CH2O）中能檢測到18O16 .用光學顯微鏡觀察細胞有絲分裂時，觀察對象可用洋蔥根尖分生區細胞，也可用小鼠骨髓細胞。下列關于兩種觀察對象和觀察結果的分析，錯誤的是A.都需要低倍鏡找到觀察目標后再換高倍鏡B.中期染色體

9、都排列在細胞板上適合觀察計數C.后期染色體著絲粒分裂，染色體數目加倍D.末期兩種細胞分裂成子細胞的方式不同17 .多細胞生物個體往往是由受精卵經分裂、分化而來。關于細胞分化的敘述錯誤的是A.細胞分化后的細胞失去了全能性B.細胞分化的關鍵是特異性蛋白合成C.細胞分化使個體產生了不同類型的細胞D.細胞分化是細胞中基因選擇性表達的結果18 .下列關于多細胞生物細胞衰老和細胞死亡的敘述，錯誤的是A.細胞凋亡是細胞在特定條件下的程序性死亡B,細胞自噬可以清除受損或衰老的細胞內部結構C.衰老細胞內的水分減少、代謝減慢、細胞核變小D.細胞衰老和細胞死亡對生物生長發育有重要意義19 .下圖為某動物精巢內精子形

10、成過程中，不同時期的細胞中染色體數、染色單體數和核DNA數的比例圖，關于此圖的分析錯誤的是I1染色體I染色單體DNA口n.A.可表示減數分裂I前期，會出現同源染色體聯會現象B.可表示減數分裂II中期，染色體著絲粒排列在細胞中央C.可表示減數分裂II后期，細胞可能發生不均等分裂D.可表示減數分裂結束后，細胞處在變形的過程中20 .下列關于受精作用和受精卵的敘述，錯誤的是A.受精時精子和卵細胞相互識別與糖蛋白有關B.精子與卵細胞的細胞核相互融合標志著受精完成C.是否受精不影響卵細胞的細胞呼吸與物質合成效率D.受精卵中核遺傳物質一半來自父方，一半來自母方、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。

11、每小題給出的四個選項中，有的只3分，選對但不全的得1分,有選有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得錯的得0分。21 .下列各項中，不能用右圖所示關系表示的是A.I核酸、nDNA、mRNAb.i淀粉、n糖原、m纖維素C.i固醇、n膽固醇、出性激素d.i蛋白質、n多肽鏈、m含硫蛋白質22.藍細菌是能進行光合作用的原核生物，有學說認為，真核生物進行光合作用的葉綠體可能起源于原始真核細胞內共生的藍細菌，即藍細菌被原始真核細胞吞噬后，二者形成共生關系而共同進化。最近研究人員還發現了一種罕見細菌，細胞內有許多集光綠色體，含有大量葉綠素，能夠利用陽光維持生存。下列相關敘述正確的是A.藍細菌、罕見細

12、菌和原始真核細胞的遺傳物質都是DNAB.藍細菌、罕見細菌和原始真核細胞內都有合成蛋白質的核糖體C.上述各種細胞均能以葉綠體為基礎進行光合作用實現自養生活D.葉綠體起源過程中真核細胞的細胞膜可能成為了葉綠體的外膜23.下圖為植物甲和植物乙在不同光照強度下的凈光合速率曲線。下列說法正確的是40302010010，s2Fom率要口將凈1乙彳,l,.mN500-100015002000-光照強度（lx）A.與甲相比，乙適合在弱光照環境中生長B.光照強度為N時，甲和乙的光合速率相等C.如果增大環境中CO2的濃度，M點將左移D.光照強度為1000lx時，甲表層葉片和深層葉片光合速率相同24 .細胞膜、細胞

13、器膜和核膜等共同構成細胞的生物膜系統，在細胞的生命活動中起重要作用。下列說法正確的是A.線粒體和葉綠體內部增大膜面積的方式不同B.各種生物膜上的蛋白質含量和種類穩定不變C.細胞的物質運輸、能量轉化和信息傳遞離不開生物膜系統D.生物膜的功能緊密聯系，體現了細胞內各種結構之間的協調與配合25 .在45c和60c條件下，測定不同pH環境中植物淀粉酶的活性（用淀粉完全水解所需的時間表示），結果如圖所示。下列敘述正確的是A.淀粉完全水解所需時間長短與淀粉酶活性高低呈負相關B.曲線和曲線分別為45C和60C條件下測定的結果C.45c和60c條件下，植物淀粉酶的最適pH均為7D.向反應液中滴加堿液，pH從1

14、一4一7過程中，淀粉酶活性逐漸恢復三、非選擇題：本題包括5小題，共50分。26.（10分）溶液培養法是用含有全部或部分營養元素的溶液栽培植物的方法。表一是小麥植株中占干重比例在0.01%以上的元素；表二是小麥培養液配方中部分成分（表中化合物在農業生產上應用稱為化肥）；表三是培養液中元素的質量濃度。請分析回答：表70ftCOHNKCaMgPSCl干重比例（）454561.510.50.20.20.10.01表二化合物硝酸鉀硝酸鈣磷酸二氫氨硫酸鎂氯化鉀每升溶液中的體積(ml)64212表二70ftNKCaPSMgCl兒系的質里濃度(mg/L)2242351606232241.77(1)鎂元素是構成

15、必需元素，也是許多酶的活化劑。麥田缺鎂，麥苗發黃，影響光合作用，施加表二中化肥，可改善缺鎂癥狀。(2)與表一相比，表三中缺少的元素有,這些元素主要來自于小麥周圍環境中的。(3)小麥種子中蛋白質含量占11%左右，小麥面粉做成熟食后更容易消化吸收。從蛋白質結構分析，高溫導致蛋白質變性后，易被蛋白酶水解，其原因是。(4)現有長勢相同的小麥幼苗若干，完全培養液和缺Mg的完全培養液及相關器材。利用上述材料設計實驗，驗證Mg是小麥生長的必需元素。寫出實驗思路并對實驗現象及結論做出分析。27.(10分)下圖為某動物神經細胞模式圖，表示細胞結構，請分析回答：(1)該神經細胞細胞膜的主要成分是,它能接受其他細胞

16、傳來的信息與其中有關。神經細胞始終存在鉀離子濃度胞內高于胞外，鈉離子濃度胞內低于胞外的濃度差，說明兩種離子能以的方式跨膜運輸。(2)該細胞能分泌神經肽，若以3H標記的氨基酸為原料，細胞中依次出現較強放射性的細胞器是(填標號)，神經肽從細胞內分泌到細胞外的方式是。整個過程中，為細胞內一系列活動提供能量的結構主要是(填標號)。(3)圖中是核仁，其主要功能是。在代謝旺盛的細胞中，核膜上核孔的數目較多，核孔的作用是。28. （11分）下圖是物質跨膜運輸的示意圖，其中表示物質，ad表示運輸方式。（1）表木,b、d分另“表布和，水進出細胞的方式是（填字母）。（2）鉀離子帶有電荷，不能通過自由擴散穿過，需要

17、通過細胞膜上的和進行運輸，這兩種跨膜運輸方式的區別是。（3）科學研究發現，在心肌和血管壁平滑肌細胞膜上都有鈣離子通道，像一扇大門一樣控制鈣離子的出入。細胞內鈣離子濃度升高，可以引起細胞收縮，使血管阻力增大，血壓升高。某治療高血壓的藥物為二氫口比咤類鈣通道阻滯劑，請分析該藥物治療高血壓的作用原理。29. （11分）溫室效應是全球環境變化研究的熱點問題之一。據預計，大氣中CO2濃度到下世紀中后期將是現在的兩倍。研究人員對玉米和大豆所處環境的CO2濃度分別進行如下控制：甲組為大氣CO2濃度（375科molfnol-1）、乙組模擬倍增的CO2濃度（750科mo陸ol-1）、丙組是倍增后恢復到大氣CO2

18、濃度（先在倍增CO2濃度下生活60天，再轉入大氣CO2濃度下生活），兩種作物的三種處理均設置重復組，測得實驗結果如下表。請分析回答：項目甲組乙組丙組大豆大豆大豆凈光合速率(mol-ms-1)29.8821.2430.9533.7925.3318.24蒸騰速率(mmo卜m-2s-1)3.186.011.695.903.186.01水分利用效率/,-1、(mmolmol)9.403.5318.315.737.973.03注：水分利用效率=凈光合速率/蒸騰速率（1）實驗中設置重復組的目的是。（2）植物葉肉細胞中能夠消耗水并伴隨ATP生成的部位是（填細胞結構）（3） CO2濃度倍增條件下，玉米和大豆的

19、凈光合速率均升高，可能的原因是但是CO2濃度倍增時，光合速率并未倍增,此時限制光合速率增加的因素可能是（寫出兩點即可）。（4）凈光合速率提高和蒸騰速率降低均會使水分利用效率升高，根據表中甲、乙兩組數據分析，玉米和大豆對水分利用效率升高的原因分別是。（5）有人認為：化石燃料使用能升高大氣CO2濃度，有利于提高農作物光合速率，對農業增產有利，因此沒有必要限制化石燃料的使用。請你對此觀點做出簡要評述。30. （8分）某同學利用光學顯微鏡觀察某種動物的卵巢切片，并繪制了甲、乙、丙三個細胞分裂圖，丁表示該動物在生殖發育過程中一個細胞內染色體數目的變化曲線（a、b、c表示生理過程，表示不同時期）。請分析回

20、答：（1）甲細胞的名稱是,乙細胞中含有條染色單體，丙細胞處于丁圖中的時期是（填數字）。（2）若甲、乙、丙分別代表一個原始生殖細胞連續分裂的三個時期，三個時期發生的先后順序是。（3） 丁圖中，b階段染色體數目變化的原因是。細胞經a過程和c過程后，其子細胞的核DNA數不同，根本原因是。部分學校高一教學質量檢測試題生物參考答案及評分標準一、選擇題（35分，110每小題1.5分，1120每小題2分）15CBDAB6-10DABBB1115CCCBC1620BACCC二、選擇題（15分，每小題3分，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）21ABD22ABD23AC24ACD25ABC三、

21、非選擇題（50分）26. （10分，除說明外，每空1分）（1）葉綠素硫酸鎂（2）C、H、O空氣（二氧化碳）和水（3）高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質降解（2分）（4）實驗思路：選長勢相同的小麥幼苗隨機分成2組，一組培養在完全培養液中作為對照；另一組培養在缺Mg的完全培養液中作為實驗組，培養一段時間觀察記錄小麥的生長狀況，再重新將實驗組小麥培養在完全培養液中，一段時間后觀察記錄小麥生長狀況。（2分）現象及結論分析：若在缺Mg的完全培養液中培養后小麥葉片變黃，生長不良；重新用完全培養液培養后，小麥植株恢復正常生長狀態，說明Mg是植物生長所必需。（2分）27. （10分，除說明外，每空1分）（1）脂質（磷脂）和蛋白質蛋白質（或糖蛋白、受體）主動運輸（2）（2分）胞吐（3）某種RN