1、中小學教師數據素養題庫及答案中小學教師數據素養之一：教育大數據基礎認知一、單選題（共5題，每題4分）1、教育大數據來源包括。在教學活動過程中直接產生的數據是在教育管理活動中采集到的數據在科學研究活動中采集到的數據在校園生活中產生的數據ABCD2、有望超越計算輔助教學，逐步成為大數據時代主流的教學范式。A.經驗模仿教學B.計算機輔助教學C.數據驅動教學D.紙筆教學3、教育大數據的來源可以概括為兩大類。A,教師和學生B,作業和考試C.人和物D.學校和社會4、下列那一選項不屬于教育大數據主流分析方法？（A.描述性分析B.診斷性分析C.預測性分析D.處方性分析5.適應性學習模型的“一引擎十四模型”中，

2、“一引擎”指的是OA,呈現引擎B.自適應引擎C.可視化引擎D.行為分析引擎二、多選題（共5題，每題6分）6、從持續性和規范性的角度來看，教育大數據的采集需要秉承（）的理念。A.小顆粒匯聚大數據B.大數據匯聚大價值C,持續創造價值D.規范提升價值7、教育決策的系統框架包括（）A、數據采集層B、數據存儲層C、應用服務層D.展示呈現層8、知識追蹤模型的參數有哪些？（）A.猜測概率B.學習概率C.失誤概率D.初始概率9、教學范式3.0的核心特征有（）A、科學化B、精準化C、智能化Dk個性化10、下列哪些數據可以算作基礎教育數據（）A、師生基本信息數據B、課業測試與作業數據C、校園實錄數據Dk課程資源數

3、據三、填空題（共6題，每題5分）11、這里的教育是“大教育”的概念，具有全員、全程、特點。12、教育大數據之“大”并非指數量之大，而是強調之大13、教育數據可以分為四層，由內到外分別是基礎層、狀態層、資源層和。14、根據教育數據的來源與范圍，將其分成五層架構，從下向上匯聚各種教育數據，分別是課程層教育數據、學校層教育數據、區域層教育數據、國家層教育數據。15、教育大數據的最終價值應體現在與教育主流業務的深度融合以及持續推動教育系統的智慧化變革上，具體表現在驅動教育管理科學化、驅動教學模式改革、驅動個性化學習真正實現、驅動教育評價體系重構、驅動教育服務更具人性化。16、總的來說，從農業時代開始，

4、教學范式分別經歷了經驗模仿教學、計算機輔助教學轉向、三個階段。四、判斷題（共4題，每題5分）17、教育大數據是指整個教育活動過程中所產生的以及根據教育需要采集到的，一切用于教育發展并可創造巨大潛在價值的數據集合。（）18、教育數據采集的重心將向非結構化的、過程性的數據轉變，此類數據主要位于“冰面以上”，具有難測量、隱性化等特點。這些數據無論從數量上、增長速度上、還是潛在的價值上，都將遠遠超越傳統的教育數據。（）19、大數據促使教育決策實現了從模糊到清晰，從猜測到證據，從冒險到保險的三轉向。（）答案解析20、教育大數據要能服務教育發展，具有教育目的性。（）單選題1 .正確答案：B2 .正確答案：

5、C將字體設置為其他顏色即可顯示答案3 .正確答案：C4 .正確答案：D5 .正確答案：B多選題6 .正確答案：CD7 .正確答案：ABCD8 .正確答案：ABCD9 .正確答案：ABCD10 .ABCD正確答案：ABCD填空題11 .正確答案：全方位12 .正確答案：價值13 .正確答案：行為層14 .正確答案：個體層教育數據15 .正確答案：驅動科學研究范式轉型16 .正確答案：數據驅動教學判斷題17 .正確答案：V18 .正確答案：X19 .正確答案：V20 .正確答案：V中小學教師數據素養之二：教師數據素養內涵、動態與框架（含答案）一、單選題（共9題，每題6分）1 .數據素養的面向對象是

6、（）。A.數據B.知識C.人D.信息2 .信息素養的概念最早在（）年由美國信息產業協會主席PaulZurkowski提出。A.1973B.1974C.1975D.19763 .教師數據素養是指教師能夠對不同類型、不同來源的（）進行定位、獲取、處理與分析。A.教學數據B.學習數據C.教育數據D.課堂數據4 .美國教師數據素養的發展脈絡大致分為四個階段：萌芽期、起步期、（）、完善期。A,成熟期B.發展期C.躍升期D.停滯5 .英國的數據素養最早來源于（）。A.信息素養B.數字素養C.數學素養D.智能素養6 .澳大利亞頒布的（）首次對教師利用課堂數據提高學生的學習效果提出了明確要求。A.國家教師專業

7、標準B.國家教師素養標準C.教師數據素養標準D.教師信息素養標準7 .中小學教師數據素養框架中處于最底層的是（）。A.意識態度層B.基礎知識層C.教學實踐層D.思維方法層8 .在中小學教師數據素養金字塔模型中，（）是對教師發展教師數據素養的高階要求，意在培養教師數據驅動教學的意識，形成基于數據發現問題、解決問題的教育理念，對教師提升數據素養水平意義重大。A、意識態度層B、基礎知識層C、核心技能層D思維方法層9 .（）是教師提升數據素養的先決條件。A、基礎知識B、意識態度C、核心技能D思維方法二、多選題（共5題，每題8分）10 .數據素養的構成要素有：（）。A.數據意識B.數據能力C.數據知識D

8、.數據倫理道德E.數據思維11 .中小學教師數據素養框架包括哪幾層（）。A.思維方法層B.教學實踐層C.核心技能層D.基礎知識層E.意識態度層12 .為保證教師數據素養的有效提升，需要協同（）、區域、（）以及（）等各方力量，共同促進教師數據素養水平的提升。A.社會B.政府C.學校D.教師E.家庭13 .在中小學教師數據素養金字塔模型中，思維方法層主要包含A、數據量化思維B、數據關聯思維C數據驅動思維D數據反饋思維14 .利用大數據，教師在課前可以（）。A、采集學生預習數據B、進行學情分析C、精準定位教學目標和重難點口進行教學反思三、判斷題（共2題，每題3分）15 .數據素養可以看做信息素養的一

9、部分，數據素養和信息素養沒有區別。（）16 .核心技能層主要是指教師對教育數據的實際操作能力，核心技能是教師數據素養能力的體現，是發展評價教師數據素養的關鍵指標。（）參考答案單選題1 .正確答案：A2 .正確答案：B3 .正確答案：C4 .正確答案：B5 .正確答案：C6 .正確答案：A將字體設置為其他顏色即可顯示答案7 .正確答案：A8 .正確答案：D9 .正確答案：B多選題10 .正確答案：ABD11 .正確答案：ACDE12 .正確答案：BCD13 .正確答案：ABCD14 .正確答案：ABC判斷題15 .正確答案：X中小學教師數據素養之三：教育數據的處理與分析一、單選題（共4題，每題1

10、0分）1 .描述統計分析中相關系數值為0.7,表示二者之間的相關性為（）A微相關B低度相關C顯著相關D高度相關2 .下列哪個軟件不是常用的教育數據挖掘工具（）AWekaBOrangeCTableauDEchart3 .在獨立樣本t檢驗中（置信區間為95%,若Sig值小于0.05,大于0.01,則說明顯著性水平為?（）A.極其顯著B.顯著C.不顯著D.弱顯著4,試卷的效度是衡量的指標。（）A,使用同一試卷對考生重復測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數的一致性和穩定性程度。B.考試是否考了要考的內容，是否達到其預定目的。C.考試卷目對考生心理特征的區分能力D.試卷難易程度二、多選題（共3題，每題10分）5.描述統計分析常用的數據指標有哪些？（）A均值B中位數C眾數D方差6,衡量數據離散程度的指標有哪些？（）A、平均數B、中位數C、方差D、標準差7 .在教育教學中，標準分的作用體現在？（）A,判斷某學生的成績在全班成績中所處的位置8 .判斷同一科目不同測試中成績的升降程度C,比較不同學科的教學質量D.準確地選拔優秀學生三、填空題（共2題，每題10分）