1、第二章 物態變化知識結構重難點解析 1重點：能區別固液氣三種物態，描述這三種物態的基本特征；會用溫度計測量溫度；能用水的三態變化解釋自然界的一些水循環現象 2難點：用實驗探究物態變化的過程，尤其是觀察水沸騰和觀察物體熔化典型例題【例1】使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的_小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時，溫度計放置的位置有四種情況如圖a所示，其中正確的放置方式是_圖b中所示的是分別用溫度計測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是_，水的溫度是_【點撥】 常用液體溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質工作的，測量前觀察并了解它的量程和分度值，測量時應使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，待溫度計的

2、示數穩定后再讀數，讀數時溫度計的玻璃泡仍和被測物體接觸，讀數時視線與溫度計中液柱的上表面相平，溫度計上的標度采用攝氏溫標，讀數時要注意首先看零刻度在什么地方，要注意是零上還是零下，甲圖下面數字大說明是零下，乙圖上面讀數大說明是零上【例2】小紅對下列物理現象中所發生的物態變化進行了判斷，你認為正確的是 ( ) a春天，冰雪融化凝固 b夏天，剛從冰柜里拿出的冰鎮礦泉水的瓶壁“流汗”液化 c秋天的夜晚，小草上出現露珠升華 d冬天，人口里呼出“白氣”一一汽化【點撥】 對于物態變化的判定，首先判別物體物態變化前后的兩種狀態，然后對照前后狀態寫出物態變化名稱水蒸汽無色、無味，看不見、摸不著；看見的煙、霧、

3、水汽等都不是水蒸汽【例3】如圖l所示，是小宇和小紅在觀察“水的沸騰”實驗中的情景，通過酒精燈對水加熱，使水沸騰，他們記錄的數據如下裘所示：時間/min12345678910水溫/92939495969798999999 (1)實驗中除了需要溫度計外，還要測量時間的工具是_ (2)繼續實驗，觀察到水沸騰時的現象如圖2中的圖_(填“甲”或“乙”)，水沸騰時吸收熱量溫度_(填“升高”、“不變”或“降低”) (3)本次實驗中水沸騰時的溫度為_ (4)根據記錄在圖3中畫出水的沸騰圖像 (5)實驗中發現，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是：_(寫一種原因)【點撥】 由表格可知，需要

4、測量時間和溫度的儀器觀察水沸騰要注意對沸騰前和沸騰后進行比較，要觀察溫度的變化情況；區分聲音的變化，注意觀察氣泡的變化(氣泡的多少、大小及上升時體積的變化)跟蹤訓練一、選擇題1我國民間有句諺語：“水缸穿裙子，天就要下雨”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現了一層密密麻麻的小水珠小水珠是由 ( ) a水缸中的水蒸發形成的 b空氣中的水蒸氣液化形成的 c水缸中的水汽化形成的 d空氣中的水蒸氣凝華形成的 2下列物態變化，需要吸熱的是 ( ) a初春，皚皚的白雪開始消融 b初夏，青青的小草掛上露珠 c深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜 d嚴冬，靜靜的池塘覆上薄冰 3白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會

5、變黑，這種現象屬于 ( ) a先凝華后升華 b先蒸發后凝固 c先升華后凝華 d先汽化后液化4(08·湘潭)今年我省發生了特大冰災，地面覆蓋著厚厚的積雪，高壓電線上凝結了厚厚的冰柱(如圖所示)，很多電線和高壓塔因不堪重負而被拉斷、壓垮冰災期間，經過一個無雨、無雪的寒冷夜晚，小明發現戶外電線上的冰柱變粗了，你認為冰柱增粗的主要原因是 ( ) a白天溫度高，電線和冰柱遇熱膨脹 b空氣中的水蒸氣遇到原冰柱變成了冰 c空氣中的水珠遇到原冰柱后凝固成冰 d空氣中的二氧化碳遇到原冰柱變成了干冰5(08·湖北襄樊)下列是對我們生活中常見的一些熱現象的解釋，其中正確的是( ) a冬天在菜窖里

6、放幾桶水，利用水凝固放熱防止菜被凍壞 b衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發了 c清晨花草上的小露珠是由空氣液化而形成的 d發燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低 6秋天的早晨，某同學搭車去省城，發現當日大霧，看不清沿途稍遠的樹木和道路；接近城鎮時，霧越來越小；經過城鎮，基本無霧；出城再行，霧又越來越大，即有“田野有霧、城鎮無霧”的現象，形成這種現象的原因是 ( ) a城鎮上空塵埃稀少 b地球近年升溫 c溫室氣體排放過多d城鎮氣溫較高，形成“熱島”二、填空題 7如圖是常用的一種體溫計，它是根據液體_的規律制成的，此時它指示的溫度是_體溫計具有特殊構造，其橫截面如圖所示，為向外凸起的弧形玻璃

7、面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿_(填“a”、“b”或“c”)方向觀察，這是利用_8王紅同學的實驗小組在探究“水的沸騰”時，三位同學觀察溫度計的方法如圖所示，其中正確的是_ 9夏季是雷電多發季節，強雷電的內部溫度可高達3×104因樹木中含有水分，當雷電劈中樹木時，強電流通過樹身會產生大量的熱，使樹木中的水分發生_(填物態變化的名稱)現象，形成高溫高壓的水蒸氣，這些氣體體積迅速膨脹對樹木_，會將樹木劈開請同學們雷雨天不要在樹下避雨 10青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒(如圖所示)，我們叫它熱棒熱棒在路基下還埋有5米深，整個棒體是中空的，里面灌有液氨熱棒的工作原理很簡

8、單：當路基溫度上升時，液態氨受熱發生_，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導給空氣，氣態氨由此冷卻_變成了液態氨，又沉入了棒底這樣，熱棒就相當于一個天然“制冷機”(填物態變化名稱) 11用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢?小明仔細觀察后發現：高溫的水蒸氣經過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發生_現象， _很多熱量，使_層蒸格中的饅頭先熟有經驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用_，使手不會被燙傷 12地震中被埋在廢墟中的人為了延長生命，必須盡可能地減少能量損失，當身體出汗時，應用布、紙等擦干身上的汗水，避免汗水_(填一物態變化)吸收人體_ 13把糖、

9、醋、醬油、碗、勺子、味精、水蒸氣等物質按物質的狀態進行分類 物質的狀態上述物質物質的特點三、解答題 14在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90時，小紅同學開始記時，每隔1 min記錄一次水的溫度，有關記錄數據如下：時間/min0123456789溫度/90929496979899999999 (1)根據實驗記錄的數據分析，如果在其它條件不變的情況下，第9 min后，繼續對水加熱1min，則水的沸點是_ (2)如圖甲為實驗時的情形在組裝器材時，是按照_(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的_(選填“外焰”“內焰”或“焰心”)由于操作錯誤，他觀察到水沸騰時，

10、溫度計的示數大于100，他的錯誤是_當糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，如圖乙所示，溫度計的讀數為_ (3)水已沸騰后，若繼續對水加熱，則水在加熱過程中溫度將_；此時，水中的氣泡與沸騰前相比，有什么不同?_(寫出一點即可)(4)某實驗小組根據各自的數據，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示a同學的圖線，虛線表示b同學的圖線，兩同學的圖線水平部分重合，整個過程中兩同學的操作都規范準確根據圖中的分析圖線：兩同學開始加熱時，水的初溫是_；從開始加熱直到水到達沸點，兩個同學實驗所用時間是_(填“相同”、“不同”或“無法判斷”)在加熱條件完全相同的情況下，請你分析造成兩同學圖線差異的原因：_15星期天小明在廚

11、房中幫廚時發現： (1)壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”這“白氣”實質上是一些_小明仔細觀察又發現：“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程 靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較_，仍然保持_態 水蒸氣離開壺嘴上升一段距離以后，遇冷_，形成“白氣” “白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發生_現象，“白氣”消失 (2)冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后瞬間會出現如圖甲和乙所示的兩種情景，可以確定_(填“甲”或“乙”)是火焰熄滅前的情景 16(08·山東煙臺)閱讀下列材料，回答問題如圖是關于水循環的示意圖地球上

12、的水在不停地循環著陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉許多小溪匯合，形成江河，又注入大海 (1)分析水循環的示意圖，你能得到哪些物態變化的信息?(2)你也許注意過，天氣預報中常說：“向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶”試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨 。參考答案典型例題1分度值 d 22 38 2b3(1)秒表 (2)乙 不變 (3)99 (4)圖略(提示：用描點法畫圖像) (5)水太多、溫度低、酒精燈火焰小等跟蹤訓練1b 2a 3c 4c 5a 6d 7熱脹冷縮 365 a放大鏡(凸透鏡)成放大的像 8乙 9汽化 做功 10汽化