1、學前班教學工作計劃(精選多篇) 學前班教學工作計劃“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期，學前班教學工作計劃。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。一、班級情況分析：本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。2、

2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。二、班級日常工作1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和

3、探究性學習。2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。3、在活動區組織設置中積極向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。三、衛生保健工作：1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

4、2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。四、本期教育教學目標與要求語言：1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字，教學工作計

5、劃學前班教學工作計劃。 堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。健科社：1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣

6、，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。音樂：1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方

7、法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。體育：1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性游戲。3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守

8、紀律等優良品質和活潑開朗的性格。5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。五、每月工作重點二、三月：1、搞好班級衛生，迎接幼兒回校；2、做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作；3、做好興趣班的動員招生工作；4、圍繞”生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態度；5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月：1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；2、中旬組織家長開放日放風箏比賽；3、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會；五月：1、

9、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣；2、開展班級”幼兒講故事”比賽；3、準備“六一”演出活動；六月：1.開展“我要上小學了”主題活動；2、組織幼兒參觀小學，激發幼兒當小學生的欲望；3、開展主題教育活動再見了，幼兒園；4、做好各方面的總結工作；5、進行物品登記和整理工作。接龍鎮雙新小學幼兒園20142014學年度下期幼兒、學前班音樂教學工作計劃一、情況分析：學前班有幼兒43人，通過一年的幼兒園生活，他們都能夠很好的適應幼兒園的生活，各方面的行為習慣都已經初步的形成。藝術方面：能夠積極主動的參與藝術活動，對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的

10、感受力。大部分的孩子能夠運用線條、形狀、色彩構圖進行初步的創造性表現。但是在構圖方面還有待加強。幼兒班現有幼兒30人。經過一學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。二、具體目標：學前班：1、幼兒能夠主動的積極的參加各種藝術活動，樂意與同伴一起娛樂表演、創作。2、能進行審美想象，想象角度多樣，內容豐富，并嘗試用各種形式表現對美的感受。3、能感受表現歌曲的內容，情感，能對歌曲的速度、力度、節拍等性質的變化作出判斷。分辨音樂結構的明顯重復與變化。嘗試用不同的形式演唱

11、歌曲。4、能自如的隨著音樂舞蹈，創編和改編部分歌詞和舞蹈動作。幼兒班：1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。三、具體措施：學前班：1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演

12、奏樂器的快樂。4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。幼兒班：1、教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。2、提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。四、課時安排幼兒班14課時學前班15課時一、班級情況分析： 經過上個學期的學習和鍛煉，原班每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興

13、地上幼兒園了，有的懂事了。整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但也有個別幼兒生性頑劣，像馬家輝，劉可明等男孩在行為習慣、規則意識方面還存在許多不足。另外對于剛轉來的新生更要多施以愛心和耐心，給予他們生活和學習上的關心和教導；所以這學期我會對個別幼兒采取針對性地重點培養。另外，由于幼兒平時較少使用普通話，沒有養成講普通話的習慣，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱巨。本學期，我們將繼續堅持以幼兒為主體，根據本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高，二、工作目標：、思想品德方面1、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發脾氣

14、，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。2、遵守集體的各項規則，愛護幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食、衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。4、學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。5、結合本學期中的各種節日進行適時教育教育教學方面：1、按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養幼兒動手能力，激發幼兒學習興趣。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質量。河堰學校2014年秋季學期教學工作計劃一、指導思想：本學期，以素質

15、教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。二、工作目標：1、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。2、繼續加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。三、主要工作：1、認真學習新的教育教學理論，端正教

16、育思想，更新教育觀念。2、各校堅持單周一政治學習，雙周一業務學習。3、抓好各項制度管理，各項工作抓落實，抓實施，抓檢查。4、發揮組長作用，嚴格落實學前班各項規章制度。5、加強教育過程管理，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當的解決問題的方法和措施。6、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。7、學前班工作納入學校工作計劃中，對于學前班出現的各種情況和問題，通過行政會討論解決。四、工作措施：1、支持和鼓勵教師努力學習業務知識，積極參加各種培訓和競賽。2、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發展。3、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結

17、構，提高活動質量，堅持每日三十分鐘早操活動。4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。5、改變舊的傳統教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。6、穩定學生思想情緒，加強常規教育，加強愛校，講文明守紀律教育。7、加強環境衛生、個人衛生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結衛生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真備課，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養。10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。11、積極完成學校布置的各項任務，積極

18、參加學校布置的各項活動。12、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。13、數學教學能舉一反三，多用啟發式教學。多練，靈活地掌握計算方法。14、進行革命傳統教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養學生獨立生活能力。16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛祖國。五、主要活動安排：九月：1、開學常規教育、常規檢查。2、教室環境布置。3、早操活動編排。4、檢查學前班安全設施。5、學前班家長會。十月：1、早操活動比賽。2、環境創設評

19、比。3、組織學前班室外運動比賽。十一月：1、學前班普通話抽查評比。2、爭當環保小衛士，準備元旦活動。3、組織學前班繪畫大賽。十二月：1、學期末教學考核，組織教師分析總結幼兒試卷。2、各項活動及工作總結。元月：總結、交流。2014年下學期學前班教學工作計劃 在本學期，我們學前班開已經是第二學期了，因此有了一定的經驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究，這對于我們來說是一個很大的挑戰。我們一定會以積極的認真的態度投入到工作當中，取到更好的成績。因此，我結合本班的情況制定了本學期的班務計劃：一、班級情況分析本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強，喜歡表演，但存在著

20、浮躁、規則意識不強、上廁所不請示、愛大聲說話等問題。二、本學期幼兒能力的培養重點和措施 ：1、 培養孩子良好的學習習慣。學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們準備多與家長聯系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。b：培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書的興趣。3、培養幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班

21、的孩子已經不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。 a: 多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之

22、間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。b: 培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。二、 教學各領域具體安排：語言領域1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據圖