1、七年級家長會發言稿尊敬的老師，各位家長朋友們:大家下午好！首先我代表全體家長對七年級十二班的全體老師表示衷心的感謝！感謝你們近一年來對孩子們的培育與照顧。學生的成長離不開老師們艱辛的付出和細心 的關懷，離不開家長積極的配合與悉心的養育。咋天孔老師給我打電話，說讓 我在今天的家長會上談談教育孩子的體會，我說，班級里有那么多優秀的學 生，在座的有這么多優秀的家長，應該讓那些對家庭教育更上心，更有方法的 家長來介紹經驗。幾番推辭不過，最后還是我站在這里跟各位家長作一些交 流。今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討：一：我們如何做父母從孩子出生那天起，我們就擁有了一個新的角色，那就是父母。做了父 母，

2、我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一個合格的父母，這又是一個值得 我們深入研究的課題。首先我認為家長應該學習一些育兒的知識，多讀一些和家庭教育有關的書 籍，從帥哥剛出生到現在，我們買了大量的家庭教育的書籍，用于指導我們教 育孩子。孩子幼兒園小學的時候我看的書就不給大家介紹了，說說我最近看的 書吧。初中之后，在學校的指導下，我們讀了牽手兩代系列書，最近買了初中三年早知道，這本書詳細介紹了孩子初中三年即將面對的方方面面的 問題，很有指導性。還看了孫云曉教授的書籍，有四五本吧。好父母，好方 法好孩子，好習慣父母的上崗執照等等，很值得一讀。我們看的最 多的當然是從互聯網上找到的一些家庭教育方面的文章。

3、比如新浪教育，搜狐 教育，還有一些家庭教育的網站，都有很多適合我們看的文章。其次，要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基 礎。建立良好的夫妻關系，良好的親子關系，對孩子的身心健康有著非常重要的作用。帥哥他爸就給我們家定了一個四個字的方針：“和諧、向上”他說， 我們全家要“和諧”，就是要減少爭吵，互相理解，互相支持。“向上”就是 每個人都要不斷的學習，好好學習，好好工作。孩子就不要說了，因為學習是 孩子最主要的任務。孩子他爸四十歲的人了，讀完了研究生，還要繼續讀博 士。我也是去年才讀完了本科函授的課程。每天孩子學習的時候，我們很少看 電視，一般都是拿本書，在孩子的房間或者在自己

4、的房間默默的讀。我覺得父 母學習是一個雙贏的過程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識， 增長自己的見識，另一方面，我們的學習會給孩子一個潛移默化的影響，常言 說：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書的身影 是孩子最好的老師，是我們最好的說教。二：重視孩子的心理健康重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的， 但是重視孩子的心理健康，卻不是每個人都有所關注。我為什么把這個問題放 在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。1、初中階段心理的特點：初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立 性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充

5、滿矛盾的時期。這一時期為“危險 期”，注意不好，吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發生。這一時期 內，家長、學校、社會都必須高度關注，精心引導。在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具 有“封鎖性”的特點。如，帥哥寫作業的時候我有時候去看看他，當他看到我 走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上。再有就是洗漱的時候，把洗刷室的門 也插上。我說你上衛生間插門也就插門了，你洗臉還插什么門啊 ？他自己放東西 的抽屜就更不用說了，加上鎖，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實 里面并沒有什么要緊的東西。帥哥的抽屜有兩把鑰匙，都由他自己保管，我們 從來都不問他里面有什么。在這個時候

6、，我們做家長的，必須尊重孩子的隱私 權，不能隨便的、強行的打開孩子的抽屜。2、多和孩子溝通，做孩子的朋友初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察 社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑，對社會現象的困惑，學習 上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的成長。 我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難 題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們因為在離單位比較遠，每天 只有早晨和晚上才和孩子見面。但是我們抓住早餐、晚餐時間跟孩子交流，在 他睡覺之前，我們一般也會有一段時間聊天，他給我講講學校里的事情，跟同 學之間的一些

7、事，問我該怎么辦。我便給他提出一些建議。總之，我們家長要 善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅 強、耐挫等良好心理素質，克服自私、任性、自傲、自即、孤僻、脆弱等不良 心理傾向。三：關注孩子的學習孩子的學習是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習 生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我 是從以下幾個方面來關注孩子學習的。1、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，經常寫作業到很晚。我觀察了他 一段時間以后，我發現這孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學習。于是 我從

8、書上和網上找了好多關于學習方法的文章，和他一起探討如何提高聽課的 效率，如果做課堂筆記，做作業要養成哪些好習慣，以及怎樣復習學過的內容 等，我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的 學習，給他以適當的幫助。2、家長要知道孩子學習的進程。我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看 他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用日常生 活給孩子交流他學習的內容。比如這學期剛開始，他們生物課上學了食物的營 養成分，我們在吃飯的時候，我就故意跟他探討這方面的知識。我說帥哥，你 說這盤菠菜所含的營養成分是什么？人的飲食應該以什么為主？多吃糖果，冰激凌等高熱量的東西對人體

9、好不好？通過這個章節的學習，我發現帥哥竟然改掉了 挑食的毛病。3、要正確看待孩子的考試成績現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦 ？拿了壞分數，怎么回家面對 父母？孩子的這些壓力，一是在學校有學習上的壓力，二就是害怕家長的訓斥。 其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩 子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么 ？是考試的題目太難，還是 自己太馬虎？還是平時的學習太不扎實？找出原因之后，根據孩子的具體情況， 幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。 什么是合適的目標呢，比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就 有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會 努力的。張正帥的成績一