1、學校師德師風管理制度一、師德師風建設目標責任制度學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白C二、師德師風互助制度學校挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師幫助個別 易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工 作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主 要是了解他們的工作情況和思想動向， 及時糾正出現的問題或不 良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。三、師德師風學習制度學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關 教育法律法規知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應 該努力做

2、好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。四、師德師風督促制度1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會輿論監督，并設有公開監督電話。2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活 動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議， 制訂整改措施，并限期整改到位。3、學校行政干部、教職工凡發現有教師違紀、違法犯罪現 象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后 果加以責任追究。4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到 威脅或

3、侵害要立即舉報，爭取保護。五、師德師風考評制度學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作， 堅 持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。 堅持把教職工師 德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考 核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。六、師德師風評議制度學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記 錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范等方面的不 足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。七、師德師風獎懲制度學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師

4、德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教 師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學?！拔拿靼嗉?集體”“優秀班主任”、“優秀教師” “優秀輔導員”等。八、預防和杜絕教師犯罪制度1加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜 絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴 格執行師德師風學校制度，認真組織教職工學習法律法規、 黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。每位教職工必須嚴 格遵守學校十項教學禁令。4、加強學生自我保護意識

5、教育，強化教師對每一個學生的 保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣 養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。5、加強監督、及時報告，認真處理。學校認真執行師德 師風監督制度，完善校內教職工相互監督和社會輿論監督制度。 學校教職工一旦發現有教師犯罪的必須按照師德師風監督制 度的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度教職工發生不遵守師德師風規范的行為，根據上級文件精 神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：1、違反師德師風規范情節較重， 造成的后果影響較小大的， 對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評 定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資