1、精選優質文檔-傾情為你奉上育才中學藝術教育發展年度報告學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，落實教育規劃綱要，學校嚴格按照學校藝術教育工作規程的要求，扎實開展藝術教育工作，取得了良好的效果。現將我校藝術教育發展情況報告如下：一、藝術課程建設學校按照山東省中小學藝術課程實施方案的要求，面向全校學生開設藝術課程，并納入學分管理。一是開齊開足課程方案中要求開設的藝術必修課

2、程，并采用考查的形式對學生的學習情況進行考核，確保課程教學質量。二是積極創造條件組織舉辦較為豐富的藝術團體供學生選擇性學習。學校開設的藝術團體涉及的課程內容主要有：音樂鑒賞、美術鑒賞、剪紙鑒賞、書法鑒賞、管弦樂器演奏、藝術合唱、合唱指揮、舞蹈、素描與水粉等，涉及音樂、美術、體育、生活等多個領域，大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習過程中能夠全面接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。三是努力開發具有民族、地域特色的地方藝術課程。郯城縣歷史悠久，文化源遠流長，有木、中國結、草編、柳編、民間剪紙、年畫、賢孝及手工藝等豐富的民間傳統文化藝術。我校因地制宜，積極引進和發展傳統藝術項目，在學

3、校的大力倡導下，師生積極參加民間傳統文化藝術活動。特別是在當地非物質文化遺產的繼承和發展上，做出了積極的努力，取得了顯著的成績。每年春秋季，特別是學校藝術節和藝術展演活動期間，校園里、操場上，已經成為學校傳承藝術的一個亮點。二、藝術教師配備為進一步提高藝術教育課程的教學質量，學校不斷加強藝術教師隊伍的建設力度，提高藝術教師隊伍的數量和質量。目前，共有音樂專任教師7人，美術專任教師7人。為進一步加強地方傳統文化藝術的傳承與培養，學校還通過多種途徑，專門聘請社會文化藝術團體專業人士、民間藝人擔任學校兼職藝術教師。美術方面，曾經先后邀請我縣著名書法家徐樹超先生和張炳庚先生、徐祗柱先生來學校任教。音樂

4、方面，學校每年定期根據上級安排組織參加中小學合唱比賽，借此機會指導學校音樂教育和音樂特長生的培養工作。根據本校傳承藝術項目的需要，充分發掘和利用當地社會藝術教育資源，充分發揮我校其他熱愛藝術并且有一定影響力老師的作用，使我們藝術教育的力量不斷地發展壯大。三、藝術教育管理1、成立組織機構，加強藝術教育管理為了加強我校藝術課程教學，學校成立了以校長戴廣華同志為顧問、政教處主任許繼彬為組長，團委書記沈少鵬為副組長，美術、音樂專職老師為中心成員、多部門綜合協助的藝術教育領導小組，在組織上建立了強有力的領導機構，保證了藝術教育工作有序進行。2、藝術課程教學管理規范對于藝術課程教學，教務處嚴格按照專業課程

5、的管理制度管理，自編教材、制定教學計劃、制定教學進度表等關鍵環節的工作，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。3、成立藝術社團，豐富學生課外、校外文化藝術活動學校成立了特長班，組織學生開展繪畫、書法藝術 、剪紙等藝術作品的創作，組建了合唱團 、管弦樂隊、 舞蹈隊等學生文化藝術社團，并配備了專職的指導教師，規范和指導藝術社團的工作。學校每年堅持舉辦藝術節和師生書法美術展、合唱比賽、音樂特長生匯報演出、美術特長生作品展覽、特殊節日的校園文化慶祝等活動，推選優秀項目參加省市縣各類藝術展演比賽，組織和管理的規范化，大大提升了藝術教育的質量。四、藝術教育經費投入和設施設備教育基礎設施是保障藝術教育良好開

6、展的重要條件。學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，保證了藝術教育發展的基本需求。目前，學校擁有美術教室1口、寫生教室1口、書法教室1口；舞蹈排練室各1口、音樂教室2口；鋼琴、音響、話筒、多媒體、投影儀等硬件設施齊備；其中藝術類藏書資料40種，計126冊，能夠滿足藝術課程教學與文化藝術活動的需要。近年來，學校藝術教育教學經費投入累計不斷增加，今年，繼續加大對藝術教育的經費投入，用于藝術課程教學、添置教學儀器設備、圖書音像資料等經費，極大地改善了藝術教育教學條件。五、課外藝術活動近幾年來，學生先后在各類藝術大賽中獲獎，藝術組也先后多次被授予優秀組織獎。2015年學校被臨沂市教育局授予

7、藝術活動優秀組織獎；2015年合唱類節目獲得市級一等獎并參加省級節目展演；2016年楊奉元老師榮獲山東省中小學藝術展演活動省級二等獎；2016年合唱比賽獲得省級一等獎。學校每年組織美術特長生參加普通高中特長生招生考試，從而帶動了學校和縣區美術教學的發展，引起了社會的普遍關注。為了帶動當地的文化發展，鼓勵教師加入郯城縣書法家協會和美術家協會，定期開展書畫交流活動，為當地傳播文化正能量發揮了重要作用。六、校園文化藝術環境學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合文化長廊、黑板報、宣傳欄、校園廣播等，營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍。2014年，學校進一步加強校園文化藝術建設，構建文明、健康、平

8、安、和諧的靚麗環境，使學校成為師生愉悅身心、陶冶情操的樂園；通過開展歌詠比賽、合唱比賽、經典誦讀比賽、征文比賽、道德講堂、手抄報、國旗下講話等一系列豐富多彩的文化藝術活動，把學生思想道德建設的內容課程化、生活化、活動化，進一步拓展了學生視野，增長了學生知識，培養了學生的能力，使學生在潛移默化中不斷提升了自己的思想道德修養。七、學校藝術教育工作公示和獎勵制度學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加學校文化藝術節、藝術類作品競賽、文藝匯演等各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度予以獎勵。八、存在的不足與今后努力的方向1、要進一步加強師資隊伍建設 藝術的道路永無止境，藝術的高峰永遠攀登不完。學校現有的師資力量，維持日常教學和一般的藝術活動尚可，但與我們藝術教學和藝術傳承的要求相比，還有相當大的差距。多數教師在教學科研上相對薄弱，面對艱巨復雜的任務時尚有些力不從心。為此，學校要進一步加強師資隊伍的建設，增加培訓和對外交流的機會，讓老師們在藝術教育中提高，在提高中搞好藝術教育。2、要進一步規范校本課程今后，在藝術教育校本課程的開發上，要結合學校實際不斷充實和完善，使每一門選修課都要有具體的開課目的，課程內容與開課方式，每一門活動課程則要