1、會計學1看圖寫話捉青蛙看圖寫話捉青蛙(qngw)第一頁，共73頁。第1頁/共72頁第二頁，共73頁。第2頁/共72頁第三頁，共73頁。第3頁/共72頁第四頁，共73頁。第4頁/共72頁第五頁，共73頁。處/評價等（找細節）+怎么說、怎么想（加想象）+感受（感情）第5頁/共72頁第六頁，共73頁。3.寫景的內容（公式）：時間/地點/有什么（ 抓要素）+怎么樣：遠景、近景的特點：顏色、形狀、大小、位置、聲音、味道、軟硬、干濕、冷熱等、畫面：感覺（找細節）+怎么說、怎么想、怎么做等（加想象）+感受(gnshu)（感情）第6頁/共72頁第七頁，共73頁。第7頁/共72頁第八頁，共73頁。第8頁/共72

2、頁第九頁，共73頁。青蛙是動物界中最能干的“莊稼保護神”。它的眼睛看動態的東西一場清楚，但看靜態的東西就像看不見一樣。青蛙一般捕食一些蒼蠅、蚊子、飛蛾、虱子等害蟲。它一小時能吃10只蟲子，一天能吃240只蟲子，照這樣計算，一只青蛙一年可以(ky)吃4萬多只蟲子。這對莊稼是多么大的貢獻呀！第9頁/共72頁第十頁，共73頁?？磮D寫話（多幅圖）訓練讀懂圖畫里的故事(gsh)捉青蛙（保護青蛙）陳老師2019/06/08第10頁/共72頁第十一頁，共73頁。第11頁/共72頁第十二頁，共73頁。第12頁/共72頁第十三頁，共73頁。第13頁/共72頁第十四頁，共73頁。第14頁/共72頁第十五頁，共73

3、頁。你看到了什么呢？（小河或池塘、樹木(shm)、柵欄、小男孩、網兜、罐子、青蛙、收音機、桌子、沙發、凳子、書等第15頁/共72頁第十六頁，共73頁。an)、小男孩、網兜、罐子、青蛙、收音機、桌子、沙發、凳子、書等。n很明顯這是敘事類型的看圖寫話，如何來寫呢？第16頁/共72頁第十七頁，共73頁。 敘事的三步內容1.抓要素，寫一句話。（時間、地點、誰、干什么） 2.找細節(xji)，把句子拉長。（環境、動作、表情）3.加想象，讓句子變胖（想動作、想語言、想心理、想前、想后）。第17頁/共72頁第十八頁，共73頁。1.敘事文的內容（公式）： 時間/地點/人物/事件（抓要素(yo s)）+環境/怎

4、么做（動作）/表情（找細節）+怎么說、怎么想、怎么做、想前后（加想象）+感受（結果）第18頁/共72頁第十九頁，共73頁。第19頁/共72頁第二十頁，共73頁。第一(dy)課時第20頁/共72頁第二十一頁，共73頁。第21頁/共72頁第二十二頁，共73頁。第22頁/共72頁第二十三頁，共73頁。第23頁/共72頁第二十四頁，共73頁。第24頁/共72頁第二十五頁，共73頁。第一(dy)環節找要素比一比，看誰的眼睛最亮！第25頁/共72頁第二十六頁，共73頁。一、抓要素(yo s)（對于多幅圖來說，抓要素(yo s)要抓到每幅圖的重點。)1、通過觀察你覺得是什么時間？2、通過觀察你覺得是什么地點

5、？3、通過觀察你覺得有誰？可以(ky)給它起名字呢？4、通過觀察你覺得它在干什么？第26頁/共72頁第二十七頁，共73頁。第27頁/共72頁第二十八頁，共73頁。第28頁/共72頁第二十九頁，共73頁。第29頁/共72頁第三十頁，共73頁。第30頁/共72頁第三十一頁，共73頁。第一步，抓要素對于多幅圖來說，抓要素要抓到每幅圖的重點。四幅圖的要素關鍵詞分別是：捉青蛙、聽廣播(gungb)、看書、放青蛙。再把這四個關鍵詞擴充成四句話。第31頁/共72頁第三十二頁，共73頁。第32頁/共72頁第三十三頁，共73頁。比一比，看誰的小嘴最快！抓要素，每幅圖分別說一句話。 （ 什么時候(sh hou)）

6、 ，（誰）在（哪里）（干什么）。第33頁/共72頁第三十四頁，共73頁。第34頁/共72頁第三十五頁，共73頁。 一個陽光明媚的早上(zo shang)， 小明把捉到的青蛙，放回到水里。第35頁/共72頁第三十六頁，共73頁。第二環節找細節(xji)比一比，看誰的眼睛最亮！第36頁/共72頁第三十七頁，共73頁。第37頁/共72頁第三十八頁，共73頁。第38頁/共72頁第三十九頁，共73頁。第39頁/共72頁第四十頁，共73頁。第40頁/共72頁第四十一頁，共73頁。第41頁/共72頁第四十二頁，共73頁。第42頁/共72頁第四十三頁，共73頁。第43頁/共72頁第四十四頁，共73頁。第44頁

7、/共72頁第四十五頁，共73頁。圖一：連起來(q li)說一說：第45頁/共72頁第四十六頁，共73頁。圖二：連起來(q li)說一說：第46頁/共72頁第四十七頁，共73頁。圖三：連起來(q li)說一說：第47頁/共72頁第四十八頁，共73頁。圖四：連起來(q li)說一說：第48頁/共72頁第四十九頁，共73頁。比一比，看誰的小嘴最棒！把句子(j zi)拉長！把四幅圖連貫地說話。第49頁/共72頁第五十頁，共73頁。第三環節(hunji)加想象想一想，看誰的腦子最靈！第50頁/共72頁第五十一頁，共73頁。第51頁/共72頁第五十二頁，共73頁。第三步 加想象(xingxing)我們之前

8、的課上講過，想象(xingxing)想什么，想起因，想心理，想動作，想語言，想結果。想象(xingxing)的這五部分，不一定要面面俱到都寫全，可以選擇自己最擅長的部分來寫具體。第52頁/共72頁第五十三頁，共73頁。第53頁/共72頁第五十四頁，共73頁。第54頁/共72頁第五十五頁，共73頁。圖一：連起來說一說：星期六的早晨，小明在小河邊見到好多青蛙。它們披著綠衣裳，鼓著一對大眼睛，非?？蓯?。小明特別想捉一只拿回家玩，就拿網兜捉了一只，放在一個閑著沒用(mi yn)的瓶子中。小明第一次捉到青蛙，興奮得不得了，他扛著網兜，抱著瓶子，一路小跑著回家了。第55頁/共72頁第五十六頁，共73頁。圖

9、二：連起來說一說：回到家，小明有點累了，他一屁股坐到沙發上，一邊吃東西一邊聽廣播，抱著青蛙(qngw)瓶子不撒手。廣播里傳來一位阿姨動聽卻嚴肅的聲音：“青蛙(qngw)是益蟲，它在稻田里可以保護莊稼，我們要保護青蛙(qngw)?！钡?6頁/共72頁第五十七頁，共73頁。圖三：連起來說一說：小明很疑惑，小明查看了保護青蛙的書，青蛙還真的可以保護莊稼！小明后悔得自言自語：“嗯，不能再耽誤(dn wu)了，這就把青蛙放回去！”第57頁/共72頁第五十八頁，共73頁。圖四：連起來說一說：小明做出這個決定，立刻(lk)抱起青蛙瓶子跑到小河邊，一股腦把瓶子中的青蛙和水倒出去。小青蛙重獲自由啦！ 從此以后，

10、小明再也沒捉青蛙。保護青蛙的念頭已經深深植入他心里了。第58頁/共72頁第五十九頁，共73頁。第59頁/共72頁第六十頁，共73頁。第60頁/共72頁第六十一頁，共73頁。第61頁/共72頁第六十二頁，共73頁。比一比，看誰的小嘴最棒！加想象！連貫(lingun)地說話，把句子變胖（變美），注意用上比喻、擬人哦。第62頁/共72頁第六十三頁，共73頁。提示：加想象：想象想什么、想對話(duhu)、想心情、想動作、想前因后果。想象的這五部分，不一定要面面俱到都寫完，可以選擇自己擅長的，對部分來想象具體寫。第63頁/共72頁第六十四頁，共73頁。第二(d r)課時第64頁/共72頁第六十五頁，共7

11、3頁。第四環節我能動筆(dn b)寫一寫：看誰的本領最大！第65頁/共72頁第六十六頁，共73頁。第66頁/共72頁第六十七頁，共73頁。寫話要求：1、為圖畫起一個題目。2、開頭空兩格，每幅圖一個自然段寫。3、標點符號單獨占一格。4、寫字工整(gngzhng)，句子通順。5、注意用上比喻、擬人句。第67頁/共72頁第六十八頁，共73頁。第68頁/共72頁第六十九頁，共73頁。第69頁/共72頁第七十頁，共73頁。第70頁/共72頁第七十一頁，共73頁。保護青蛙 星期六的早晨，小明在小河邊見到好多青蛙。它們披著綠衣裳，鼓著一對大眼睛，非?？蓯?。小明特別想捉一只拿回家玩，就拿網兜捉了一只，放在一個

12、閑著沒用的瓶子中。小明第一次捉到青蛙，興奮得不得了，他扛著網兜，抱著瓶子，一路小跑著回家了。 回到家，小明有點累了，他一屁股坐到沙發上，一邊吃東西一邊聽廣播，抱著青蛙瓶子不撒手。廣播里傳來一位阿姨動聽卻嚴肅的聲音：“青蛙是益蟲，它在稻田里可以保護莊稼，我們要保護青蛙?！?小明很疑惑，小明查看了保護青蛙的書，青蛙還真的可以保護莊稼！小明后悔得自言自語：“嗯，不能再耽誤了，這就把青蛙放回去！” 小明做出這個決定，立刻抱起青蛙瓶子跑到小河邊，一股腦把瓶子中的青蛙和水倒出去(ch q)。小青蛙重獲自由啦！ 從此以后，小明再也沒捉青蛙。保護青蛙的念頭已經深深植入他心里了。第71頁/共72頁第七十二頁，共73頁。NoImage內容(nirng)總結