1、大班美術(shù)長大后的我教學(xué)設(shè)計一、說設(shè)計意圖職業(yè)在生活中是到處可見的，與我們有著緊密的關(guān)系。每個人都有自己的職業(yè)，因此職業(yè)這個內(nèi)容可以選擇的活動內(nèi)容很多，如：勤勞的人們、各種各樣的職業(yè)等等，今天我選擇了大班美術(shù)活動長大后的我，主要通過交流、繪畫、表達(dá)的方法來了解生活中的職業(yè)。這個活動具有豐富的教育價值，孩子常常會在他人面前說自己的爸爸媽媽是什么職業(yè)，這時教師可以抓住教育契機(jī)，為幼兒組織專門的活動，讓幼兒深入了解爸爸媽媽的職業(yè)，從而意識到自己長大了要干什么。活動中幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)來講述大人的職業(yè)，可以促進(jìn)幼兒的表達(dá)能力及語言組織能力。而且活動中需要通過繪畫的形式來表達(dá)自己的理想職業(yè)，大班幼兒的繪畫

2、能力逐漸形成，為本次活動奠定了基礎(chǔ)，因此我將活動放在大班開展。二、活動目標(biāo)：1. 觀察、了解不同行業(yè)的人物的特點(diǎn)。2. 能把自己所向往的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3. 體驗(yàn)想像未來帶來的樂趣。三、活動準(zhǔn)備：幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆活動過程：四、活動過程：（一）聯(lián)想談話。1. 指導(dǎo)語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？2. 欣賞各種職業(yè)人物的照片。（二）討論要點(diǎn)。師：未來的你發(fā)型是什么樣的？會穿什么樣的服裝？有什么標(biāo)志？會怎么做事？（請幼兒討論）（三）幼兒繪畫。1. 突出未來的"我&quo

3、t;的主體形象。2. 大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。3. 教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。（四）相互交流、欣賞和鼓勵。1. 鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大后在做什么？"2. 互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。結(jié)束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學(xué)習(xí)，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。五、活動反思長大后的我是一節(jié)大班的美術(shù)教學(xué)活動，通過活動要引導(dǎo)孩子們知道人們有不同的職業(yè)，并嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)自己長大后的理想。在繪畫的時候要初步繪畫出不同職業(yè)的人，能表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。同時也要求孩子能根據(jù)自己的想象，合理構(gòu)圖，大膽作畫。我先以談話的方式

4、來導(dǎo)入活動，請孩子們各自來談?wù)勛约旱睦硐耄f一說自己長大之后想做什么。通過這樣的談話方式，拓展了幼兒的思維，使他們大膽的說出來自己長大之后想做什么，有的寶寶說想做醫(yī)生，有的說想做科學(xué)家，有的說想做老師，有的說想做建筑師。在孩子們各抒己見之后，我出示了課件PPT讓孩子們來欣賞，各行各業(yè)的人物形象，并引導(dǎo)孩子來說說自己是怎么知道他的職業(yè)的，從哪里可以看出。通過這樣的一個方式其實(shí)也是讓孩子們找到了各行各業(yè)人員的一些特點(diǎn)，隨后在幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，我提醒孩子們要注意將人物的特征要凸顯出來，這樣別人才會一看就明白畫的是什么職業(yè)，才會知道你長大之后想做什么職業(yè)。當(dāng)然在這次的美術(shù)活動中，我除了看到了孩子們越來越棒的作品之外，我還感受到了孩子們純真的心靈。不少孩子畫了工人，還有清潔工，詢問他們?yōu)槭裁撮L大之后想變成工人或是清潔工？他們的理由很簡單，就是想讓我們的環(huán)境，讓我們的生活變的更加的美好。從孩子們稚嫩的話語中我感受到了他們的心靈美，在他們的世界里也更加突出了職業(yè)沒有貴賤之分，任何一種職業(yè)對我們的生活都是很重要的，我們應(yīng)