1、一、設計背景1. 初步掌握及運用定語從句，如讓學生用定語從句來完成對人物喜歡的人物進行描述，女口IlikemusicthatIcandanceto.SheistheonlyonewhosstudyingFrench.等。2.本課的學習任務就是能初步掌握及運用定語從句，為了使學生順利地完成教學任務，教師以學生為主體，為學生設計了幾個以他們的認知水平出發的符合生活實際的他們感興趣的一環扣一環的子任務，每個子任務緊緊圍繞總任務展開，再深入，在一個一個完成任務的活動中培養學生的能力。二教學目標(1)語言目標：能用定語從句較自如地描述及談論人和物。在活動中訓練學生的聽力，口頭表達能力，培養學生的觀察，想

2、象和創造力。(2)情感目標：促進同學間積極合作交流，發展同學間的友誼。2教學方法：多媒體的運用能創設真實的語言情景，學生也很感興趣，極大地鼓動了學生學習英語的積極性，而且呈現在課堂上能使教學更生活化，也更直觀和具體。三、教學方法以學生為主體，用多媒體輔助教學，通過幫助學生理解、歸納、總結、討論等方式學習定語從句，由于本節課是學生第一次系統學習定語從句，要達到讓學生初步掌握定語從句這一目的。四、學法指導、自主學習、合作學習五、教學過程第一環節：觀察以下圖片并造句：Itsananimalthat/which導入：通過對定語的理解，導入定語、定語從句的概念，定語：用來修飾名詞或代詞的詞、短語或句子，

3、當修飾詞是一個句子時被稱為定語從句。通常置于它所修飾的詞之后，這種被修飾的詞叫做先行詞，引導定語從句的關聯詞為關系代詞和關系副詞，關系代詞在定語從句中可用作主語、賓語、定語等，關系副詞在定語從句中只用作狀語。例句分析：Iliketohavefriendswhoarelikeme.HeistheonlyonewhoisstudyingFrench.Becarefulofthepersonwhodoesntspeakandthedogthatdoesntbark.Youcantwakeupapersonwhopretendstosleep.HewhocantgettotheGreatWallisn

4、otatrueman.Anotherthathefoundverydifficultisgrammar.Theotherday,myfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.Ilikemusicthathasgreatlyrics.IlikemusicthatIcandanceto.得出結論1）當先行詞是物時a.關系代詞代替先行詞在定語從句中作主語時，用which/that引導，且不能省略.b.關系代詞代替先行詞在定語從句中作賓語時，用which/that引導，且可以省略.2）當先行詞是人時a.關系代詞代替先行詞在定語從句中作主語時，用w

5、ho/that引導，且不能省略.b.關系代詞代替先行詞在定語從句中作主語時，用who/that/whom引導，且可以省略第二環節：在學生對定語從句有了初步的了解后，創設情境，學以致用，讓學生分組活動,根據多媒體呈現的情境，有創造性地造句：Thisisasingerwho/that?whoisaboy.?whoisveryshy.?whowriteshisownsongs.?whohasasongcalledQinghuaci.?WhoIlikebest.Itsananimalthat/whichisverystrong.Itsananimalthat/whichhaslongnoseandbi

6、gears.Itsananimalthat/whichIlikeverymuch.第三環節：在學生對一般的規律都把握好以后，把學生的易錯點和定語從句的考點呈現在屏幕上，讓學生仔細觀察并作出總結，該環節設計得很好，很好地訓練了學生的觀察能力和主動探究的能力，效果較好。仔細觀察：你會發現什么？1) Iprefershoesthatarecool.2) Ilikeapizzathatisreallydelicious.3) Ilovesingerswhoarebeautiful.4) Ihaveafriendwhoplayssports.學生觀察后得出的結論為：who/that在定語從句中做主語時，謂語動詞的單復數應與先行詞保持一致。第四環節：小節本堂課的內容什么是定語？什么是定語從句？定語從句的結構是什么？關系詞有幾重作用？此環節讓學生對所學的知識加以升華，并在大腦里形成知識框架，把知識系統化。第五五環節：鞏固練習-以檢查學生是否真正掌握本堂課的知識，實踐證明，學生掌握得很好。第六環節：合作探究留給學生的問題1. 如果先行詞既有人又有物，用什么關系詞？2. 如果先行詞是時間，用什么關系詞？3. 如果先行詞是地點，用什么關系詞？4. 關系詞whose怎么用？通過