1、 凡凡 卡卡安東安東巴甫洛維奇巴甫洛維奇契訶夫契訶夫 俄國著名作家。全名安東俄國著名作家。全名安東巴甫洛維巴甫洛維奇奇契訶夫。生于契訶夫。生于18601860年，死于年，死于19041904年。年。他出身于小商人家庭，他出身于小商人家庭，18791879年進(jìn)入莫斯科年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后大學(xué)醫(yī)科求學(xué)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是棄醫(yī)從文。他生活在十九世紀(jì)末期，正是沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地沙皇俄國最黑暗的時代。他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會制度和社會的丑惡現(xiàn)象。會的丑惡現(xiàn)象。 凡卡

2、凡卡寫于寫于1886年年,當(dāng)時正是俄國當(dāng)時正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期，人民過著苦沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期，人民過著苦難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進(jìn)入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒，就常常受到他父親里有兩個小學(xué)徒，就常常受到他父親的虐待，契訶夫在父親的雜貨店里，的虐待，契訶夫在父親的雜貨店里，目睹了父親對小學(xué)徒的虐待，十分同目睹了父親對小學(xué)徒的虐待，十分同情小學(xué)徒的命運。所以這篇小說寫得情小學(xué)徒的命運。所以這篇小說寫得真實感人，也讓我們從中看到了舊俄真實感

3、人，也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。時代勞動人民的悲慘生活。揉皺揉皺 瞇縫瞇縫 聳肩聳肩 一縷一縷 毒打毒打 撇嘴撇嘴 抽噎抽噎 匣子匣子 凍僵凍僵 逗笑逗笑 竄過竄過 打攪打攪 黑糊糊黑糊糊 笑瞇瞇笑瞇瞇 摩平摩平 禱告禱告 蘸一蘸蘸一蘸 楦頭楦頭 別墅別墅 模糊模糊 氈靴氈靴 煙囪煙囪 鲇魚鲇魚 暖炕暖炕 耷拉耷拉 山鷸山鷸 鷓鴣鷓鴣 醉醺醺醉醺醺 小崽子小崽子 生銹生銹 抽噎抽噎竄竄噎噎攪攪揉揉聳聳縷縷撇撇匣匣僵僵糊糊糊糊 摩摩禱禱蘸蘸楦楦墅墅模模氈靴氈靴囪囪炕炕 鲇鲇耷耷鷸鷸鷓鴣鷓鴣醺醺醺醺崽崽蘸蘸詞語盤點：詞語盤點：一：摩一：摩m 1.觀觀摩摩，揣，揣摩摩2.摩摩擦，擦

4、，摩摩肩接踵肩接踵二：摩二：摩m 摩平摩平多音字辨析多音字辨析請同學(xué)們快速讀課文思考：凡卡凡卡 茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡 茹科夫）：茹科夫）：阿里亞希涅：阿里亞希涅：康斯坦丁康斯坦丁 瑪卡里奇：瑪卡里奇：日發(fā)略維夫：日發(fā)略維夫： 菲吉卡：菲吉卡：艾果爾，阿遼娜：艾果爾，阿遼娜：卡希旦卡：卡希旦卡：泥鰍：泥鰍：小說的主人公小說的主人公 鞋匠，鞋店老板鞋匠，鞋店老板老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主。老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主。 凡卡的爺爺。凡卡的爺爺。牧主牧主。凡卡的小伙伴。凡卡的小伙伴。老母狗的名字。老母狗的名字。公狗的名字。公狗的名字。 請同學(xué)們快速讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事?

5、是分哪幾個部分來寫的？ 課文主要寫了課文主要寫了凡卡給爺爺寫信，凡卡給爺爺寫信，告訴爺爺他在莫斯科鞋匠當(dāng)學(xué)徒生告訴爺爺他在莫斯科鞋匠當(dāng)學(xué)徒生活很痛苦，想讓爺爺接他回去。活很痛苦，想讓爺爺接他回去。 這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的悲慘命運。貧苦兒童的悲慘命運。第一部分第一部分 準(zhǔn)備寫信準(zhǔn)備寫信 （12）圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機 會，偷偷地會，偷偷地準(zhǔn)備寫信準(zhǔn)備寫信。第二部分第二部分 寫信寫信 （315）具體寫凡卡具體寫凡卡寫信寫信的內(nèi)容及他的回憶聯(lián)想。的內(nèi)容及他的回憶聯(lián)想。第三部分第三部分 寄信寄信 （162

6、1）凡卡寫信封，凡卡寫信封，寄信寄信和寄信后做夢。和寄信后做夢。 1、凡卡在莫斯科當(dāng)學(xué)徒，過著怎、凡卡在莫斯科當(dāng)學(xué)徒，過著怎樣的生活？他為什么請求爺爺把他接樣的生活？他為什么請求爺爺把他接回鄉(xiāng)下？快速瀏覽課文，把信的內(nèi)容回鄉(xiāng)下？快速瀏覽課文，把信的內(nèi)容標(biāo)出來，看看那是哪個自然段？標(biāo)出來，看看那是哪個自然段？ 2、讀凡卡寫信的內(nèi)容，看看凡卡、讀凡卡寫信的內(nèi)容，看看凡卡在信中都寫了什么。在信中都寫了什么。初讀感知初讀感知 1、通過讀信，你了解到凡卡在老、通過讀信，你了解到凡卡在老板家過著怎樣的生活。板家過著怎樣的生活。 2、學(xué)習(xí)第八自然段中寫凡卡痛苦、學(xué)習(xí)第八自然段中寫凡卡痛苦生活的部分，了解凡卡

7、挨打、挨餓、生活的部分，了解凡卡挨打、挨餓、睡不好覺的痛苦。睡不好覺的痛苦。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪揪著我的頭著我的頭發(fā)，把我發(fā)，把我拖拖到院子里，拿皮帶到院子里，拿皮帶揍揍了我一頓。了我一頓。 你有什么感受？你有什么感受？除了挨打，凡卡還經(jīng)受了那些痛苦？除了挨打，凡卡還經(jīng)受了那些痛苦？這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起巴上弄起 ，她就，她就撈撈起那條青魚，拿魚嘴起那條青魚，拿魚嘴直戳直戳

8、我我的臉。伙計們的臉。伙計們捉弄捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包；酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的崽子一哭，我就他們叫我睡在過道里，他們的崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！里去吧！我再也受不住了！我給你跪下了，我給你跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要

9、我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！不，我就要死了！” 九歲的凡卡在老板家過的就是這樣痛苦的生活：挨打、挨餓、整天干活還睡不好覺。閱讀閱讀8.10.15段段 思考：思考： 1.凡卡是怎樣祈求爺爺?shù)哪兀空曳部ㄊ窃鯓悠砬鬆敔數(shù)哪兀空页龇部ㄆ砬鬆敔攷丶业亩温浜途涑龇部ㄆ砬鬆敔攷丶业亩温浜途渥樱x一讀，說說自己的感受。子，讀一讀，說說自己的感受。 2.在文章的在文章的11段中我們能讀出什段中我們能讀出什么？么？ 3.為什么凡卡還要苦苦哀求他的為什么凡卡還要苦苦哀求他的爺爺帶他回鄉(xiāng)下呢？爺爺帶他回鄉(xiāng)下呢？ 九歲的凡卡在老板家過的就是這樣痛苦的生活：挨打、挨餓、整天干活還睡不好

10、覺。沒有自由，沒有尊嚴(yán)，連做人的基本權(quán)力都沒有。因為他在莫斯科生活的非常痛苦，所以凡卡寫信祈求爺爺趕快帶他離開，逃離這非人的生活。 凡卡小小的年紀(jì)就受盡了苦凡卡小小的年紀(jì)就受盡了苦難，那么他接下來的命運是怎難，那么他接下來的命運是怎樣的呢？樣的呢？這篇課文除了寫信，還寫了什么？ 還寫了凡卡對鄉(xiāng)村生活的回憶。把這些內(nèi)容放在寫信中間，就是插敘。 同學(xué)們快速默讀，找到與鄉(xiāng)村生活有關(guān)的段落，作出標(biāo)記。 （4、5、6、13、14節(jié)）節(jié)） 爺爺守夜?fàn)敔斒匾?鄉(xiāng)村雪夜鄉(xiāng)村雪夜 和爺爺砍圣誕樹和爺爺砍圣誕樹以歡樂反襯凡卡的凄苦以歡樂反襯凡卡的凄苦 （4、5、6、13、14節(jié)）節(jié)）插敘插敘 插敘就是根據(jù)表達(dá)的需

11、要，插入與主題有關(guān)的插敘就是根據(jù)表達(dá)的需要，插入與主題有關(guān)的內(nèi)容，帶插入的內(nèi)容結(jié)束后再繼續(xù)原來記敘內(nèi)內(nèi)容，帶插入的內(nèi)容結(jié)束后再繼續(xù)原來記敘內(nèi)容的敘述方法。容的敘述方法。恰當(dāng)?shù)厥褂貌鍞⒖梢詭椭归_恰當(dāng)?shù)厥褂貌鍞⒖梢詭椭归_情節(jié)，突出人物的品質(zhì)，豐富課文的內(nèi)容。本情節(jié)，突出人物的品質(zhì)，豐富課文的內(nèi)容。本文在凡卡寫信的過程中，把凡卡學(xué)徒的悲慘生文在凡卡寫信的過程中，把凡卡學(xué)徒的悲慘生活和昔日在爺爺身邊的快樂日子進(jìn)行了對比，活和昔日在爺爺身邊的快樂日子進(jìn)行了對比，形成了強烈的反差，鄉(xiāng)村生活雖苦，但比起城形成了強烈的反差，鄉(xiāng)村生活雖苦，但比起城里的學(xué)徒生活來，還有一點點自由與樂趣，這里的學(xué)徒生活來，還有

12、一點點自由與樂趣，這樣就更加激起讀者對凡卡悲慘命運的同情，增樣就更加激起讀者對凡卡悲慘命運的同情，增強了文章的感染力。強了文章的感染力。 這段插敘有什么作用？凡卡在回憶這些往事時，是什么樣的心情？凡卡在回憶這些往事時，是什么樣的心情？ 是復(fù)雜的，有快樂，但也有痛苦。是復(fù)雜的，有快樂，但也有痛苦。 快樂是因為什么？快樂是因為什么？ 痛苦是因為什么？痛苦是因為什么？ 請同學(xué)們結(jié)合具體語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣的印象。 （1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、）家鄉(xiāng)美麗的夜景。寧靜、優(yōu)美、柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到柔和，有著過節(jié)的氣氛，從中可以想到凡卡高興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生凡卡高

13、興的心情。與城市悲慘的學(xué)徒生活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，活相比，鄉(xiāng)村的生活是那樣美好，所以，在凡卡的記憶中，連一個普通的夜晚也在凡卡的記憶中，連一個普通的夜晚也如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思如此美麗。這正是凡卡對家鄉(xiāng)對親人思念的表現(xiàn)。念的表現(xiàn)。 （2）守夜和砍圣誕樹。從）守夜和砍圣誕樹。從“多么快多么快樂的日子呀樂的日子呀”“”“逗笑一會兒逗笑一會兒”，還有爺，還有爺爺生動有趣的語言，體會到這可能是凡爺生動有趣的語言，體會到這可能是凡卡印象最深、最快樂的一件事。試著讀卡印象最深、最快樂的一件事。試著讀出凡卡的快樂。出凡卡的快樂。 凡卡在鄉(xiāng)下也過著窮苦的生活，但他凡卡在鄉(xiāng)下也過著窮苦

14、的生活，但他現(xiàn)在回憶起來為什么覺得那么快樂？現(xiàn)在回憶起來為什么覺得那么快樂？ 小結(jié)：小結(jié)： 課文穿插著凡卡寫信時對鄉(xiāng)下生活的回憶，課文穿插著凡卡寫信時對鄉(xiāng)下生活的回憶，讓我們從對比中更深刻的體會到了，他在城中讓我們從對比中更深刻的體會到了，他在城中當(dāng)學(xué)徒的悲慘生活。這部分的穿插描寫，對突當(dāng)學(xué)徒的悲慘生活。這部分的穿插描寫，對突出凡卡的心情有很重要的作用。出凡卡的心情有很重要的作用。鄉(xiāng)村生活真的是美好幸福的嗎？ 爺爺已經(jīng)爺爺已經(jīng)6565歲，還要給老爺家守夜，只歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕樹時爺孫倆都要樹時爺孫倆都要“凍僵凍僵”了

15、，體會到他們了，體會到他們的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也的生活是非常貧困勞累的。否則，爺爺也不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他在小凡卡的心里卻如此美好，正是因為他現(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無現(xiàn)在的學(xué)徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受的程度。法忍受的程度。 觀察課本中的插畫，仔細(xì)觀察畫面，找觀察課本中的插畫，仔細(xì)觀察畫面，找出課文中描寫插畫的段落。出課文中描寫插畫的段落。 凡卡為什么嘆氣？凡卡為什么嘆氣？ 課文中哪還描寫了凡卡嘆氣？課文中哪還描寫了凡卡嘆氣？ （7、13段）段） 從這三次嘆氣中你體會到了什么？

16、從這三次嘆氣中你體會到了什么？（一）凡卡沒有人身自由凡卡沒有人身自由凡卡在給爺爺寫信前，擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時“嘆了一口氣”。（二）凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺凡卡想念家鄉(xiāng)和爺爺凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。（三）凡卡沒有幸福歡樂凡卡沒有幸福歡樂凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹上掛上糖果的時候，請您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。三次嘆氣 1.凡卡的爺爺收不到他的信，因為凡卡的爺爺收不到他的信，因為凡卡沒有在信上寫明具體的地址。凡卡沒有在信上寫明具體的地址。 2.如果凡卡寫清楚了地址，爺爺收如果凡卡寫清楚了地址，爺爺收到了信，凡卡的生活會改變么？到了信，凡卡的生活會改變么？ 不管爺爺會不會收到信，在沙皇統(tǒng)不管爺爺會不會收到信，在沙皇統(tǒng)治的黑暗年代，凡卡的悲慘命