1、認真觀察下列圖片，找認真觀察下列圖片，找出其中的出其中的生物生物、非生物非生物。第一節第一節 生物的特征生物的特征我們生活在大自然中，身邊有各種我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家都認識哪些生物各樣的事物，大家都認識哪些生物呢？呢？生活中的細菌生活中的細菌 抹布和砧板上的細菌 針頭上的細菌病毒病毒 假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球,映入你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，包括我們人類在內的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環境構成了生物圈，

2、它是所有生物共同的家園。從太空看地球是研究生命現象和生命活動規律的科學生物學研究的對象： 植物 動物 細菌 真菌 病毒生物的分類： 植物：樹木、花草 動物：鹿、松鼠 細菌：球菌、桿菌、螺旋菌 真菌：蘑菇、酵母菌 病毒：煙草花葉病毒、流感病毒睡蓮大腸桿菌（細胞）艾滋病病毒 狂犬病毒 人類免疫缺陷病毒（HIV），顧名思義它會造成人類免疫系統的缺陷。1981年，人類免疫缺陷病毒在美國首次發現。它是一種感染人類免疫系統細胞的慢病毒（Lentivirus），屬反轉錄病毒的一種。至今無有效療法的致命性傳染病醫學教育|網搜集整理。該病毒破壞人體的免疫能力，導致免疫系統的失去抵抗力，而導致各種疾病及癌癥得以在

3、人體內生存，發展到最后，導致艾滋病（獲得性免疫缺陷綜合癥）。 第一章第一章 認識生物認識生物 第一節 生物的特征 觀察是科學探究的一種基本方法。科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的；觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來；對于需要較長時間的觀察，要有計劃，有耐心；觀察時要積極思考，多問幾個為什么。在觀察的基礎上，還需要同別人交流看法，進行討論。熱烈的討論能讓你迸發思想的火花。哪些是哪些是生物？生物？仔細觀察春水澄波正在推小車的機器人討論： 鐘乳石能從小長大，鐘乳石能從小長大，它

4、是生物嗎？它是生物嗎？鐘乳石鐘乳石鐘乳石是怎樣形成的？ 石鐘乳、石筍都是由石灰質聚集而成的。巖洞中的石灰質溶解在水里，水中的石灰質一點一點地聚集起來，在洞頂逐漸形成冰錐狀物體，這就叫石鐘乳，石鐘乳和石筍都有各種各樣的形狀。 龍王洞內有各種石鐘乳，是國家4A級旅游區，大型石巖溶洞，距武陵源區約14公里，年齡達三億八千萬年，全長三十余公里，現在已開發4.5公里。 水母水母生物的特征? 圖片中你是如何區分生物和非生物的？區別的依據是什么？（即生物有什么特征？）生石花的肉質葉看起來像石頭生石花的肉質葉看起來像石頭,為什么說它是生物為什么說它是生物? 觀察下面的圖片 （比較生物和非生物） 生物和非生物最

5、本質的區別生物和非生物最本質的區別是：是：生物有生命而非生物沒有生物有生命而非生物沒有生命生命。 請注意，關于生物的共同特征，專家們做出的概括也不盡相同。請你分析下面的概括是否全面、準確。你有什么不同意見或補充建議嗎？ 綠豆通過光合作用制造有機物 1、生物的生活需要營養生物的生活需要營養 植物從外界吸收植物從外界吸收水、無機鹽和二氧水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作化碳，通過光合作用制造出自身所需用制造出自身所需要的營養物質，如要的營養物質，如葡萄糖、淀粉等有葡萄糖、淀粉等有機物。機物。植物的生命活動需要水分植物的生命活動需要礦物質植物可以進行光合作用植物光合作用形成有機物尼日爾南部城鎮馬拉迪的

6、一個治療性給食中心，一位因為營養不良營養不良而極度瘦弱的孩子。生物的生存需要不斷生物的生存需要不斷從外界獲取什么？從外界獲取什么？ 遍野的青草是奶牛的佳肴獵豹和它捕獲的食物 動物不能自己制動物不能自己制造有機物。它們以造有機物。它們以植物植物或或別的動物為別的動物為食食，從中獲得營養，從中獲得營養物質。獵豹常常把物質。獵豹常常把自己獲的食物自己獲的食物“藏藏放放”在樹上，以免在樹上，以免被別的食肉動物所被別的食肉動物所食。食。 獵豹在分享獵物在劫難逃的青蛙成為蛇口中之物的鼠蜘蛛成功獵取到蝗蟲品嘗美味的水蠆chi2.生物能進行呼吸 絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時產生的霧狀水柱3

7、、生物能排出身體內產生的廢物生物能排出身體內產生的廢物32落葉植物落葉 植物也產生廢物。植物也產生廢物。落葉落葉能帶走一部分廢物。能帶走一部分廢物。 動物和人通過多種方式排出體內廢物。例如，人可動物和人通過多種方式排出體內廢物。例如，人可以通過以通過出汗出汗、呼出氣體呼出氣體和和排尿等排尿等將廢物排出體外。將廢物排出體外。 人出汗嗎其他生物也能排出體內的廢物嗎？其他生物也能排出體內的廢物嗎？小小狗狗排排尿尿“撒撒尿尿小小孩孩”銅銅像像“撒尿小孩”銅像 野牛在晨光中呼吸 “撒尿小孩”銅像 人出汗 生物生物在生活過程中，體內在生活過程中，體內會會產生多種廢物，并能將廢物排出產生多種廢物，并能將廢物

8、排出體外體外，對，對人人來說可以通過來說可以通過_、_和和_將廢物將廢物排出體外。排出體外。植物植物通過通過_帶走一部分廢物。帶走一部分廢物。落葉落葉（三）（三）.認真閱讀認真閱讀P5第一段文字第一段文字生生物能排出身體內的廢物，物能排出身體內的廢物，并回答：并回答：4、生物能對外界刺激作出反應生物能對外界刺激作出反應(應激性應激性)含羞草受到刺激時，展開的葉含羞草受到刺激時，展開的葉片會合攏。片會合攏。 有些植物如含羞草，它受到有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。碰觸時，展開的葉片會合攏。 警覺的兔子警覺的兔子 獅發現獵物后迅速追擊；斑馬發現敵獅發現獵物后迅速追擊；斑馬發現敵害

9、后迅速奔逃。害后迅速奔逃。獅追捕斑馬 421河鲀1平靜時421河鲀1平靜時平靜時受驚嚇后5、生物能生長和繁殖 生物體能夠由小長大。生物體發育到一定階段，就開始繁殖下一代。 一些生物體能夠由小長大。一些生物體能夠由小長大。蘑菇屬于真菌，它能從小長大 許多植物產生種子，種子萌發成幼苗。幼許多植物產生種子，種子萌發成幼苗。幼苗能不斷長大。苗能不斷長大。 玉玉米米幼幼苗苗玉米幼苗菜菜豆豆的的生生長長菜豆的生長紅紅狐狐的的生生長長紅狐的生長胎兒的發育破殼而出的小雞 動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產卵動物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產卵繁殖下一代，虎、狼、豬羊等動物通過產仔繁殖繁殖下一代，虎、狼、豬

10、羊等動物通過產仔繁殖下一代。下一代。 6、生物都有遺傳和變異的特性 生物體的子代與親代之間，在很多方面表現出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現出來的遺傳和變異的現象。狗狗一家母豬在哺乳豬崽狗狗一家小貓一家同一株桃樹上的花想想生物還有哪些其他的特征呢？7、除病毒外，、除病毒外，生物都是由生物都是由細胞構成的細胞構成的小鳥的特點小鳥的特點 生物的特征生物的特征吃谷粒吃谷粒要呼吸要呼吸拉鳥糞拉鳥糞受到驚嚇會飛走受到驚嚇會飛走會生蛋孵小鳥會生蛋孵小鳥會死去會死去生物都有壽命生物都有壽命生物的生活需要營養生物的生活需要營養生物能進行呼吸生物能進行呼吸生物能排出身體產生的廢物生物能排出身

11、體產生的廢物生物能對外界刺激作出反應生物能對外界刺激作出反應生物能生長繁殖生物能生長繁殖生物的共同特征： 1、生物的生活需要營養；、生物的生活需要營養； 2、生物能進行呼吸；、生物能進行呼吸； 3、生物能排出身體內產生的廢物；、生物能排出身體內產生的廢物； 4、生物能對外界刺激作出反應；、生物能對外界刺激作出反應； 5、生物能生長和繁殖；、生物能生長和繁殖； 6 、生物都有遺傳和變異的特性；、生物都有遺傳和變異的特性； 7、除病毒外，生物都是由細胞構成的。、除病毒外，生物都是由細胞構成的。 學完這節課后，假如有人問你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？通過觀察找出相同點和不同點 對看上去相似的生

12、物，要注意觀察它們的不同之處；對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的相同之處。觀察下列圖片，找出馬與驢在外形的不同之處，馬與牛在外形上的相同之處。（不比較體型大小。） 跟同學交流：你是怎樣觀察的？觀察到了什么？哪些特點是你沒有觀察到的？其他同學的觀察方法有什么值得學習的地方？ 生物具有哪些共同的特征呢？我們可以用圖解的方法表示出來。請根據所學的知識進行整理和總結，并聯想課本以外的實例完成下列圖解。排出身體內產生的廢物人出汗、植物落葉對外界刺激作出反應獵豹追捕羚羊、含羞草受到碰觸時葉片合攏能進行呼吸鯨呼氣時產生的霧狀水柱生長和繁殖種子的萌發、鱷類通過產卵繁殖下一代遺傳和變異的特性豬生九子、同一

13、株碧桃上的花珊瑚和珊瑚蟲 珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態的珊瑚，進而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創造良好的生存環境，加固海邊堤岸，擴大陸地面積。因此，人們應當保護珊瑚。1.珊瑚是生物嗎?請說明理由。2.珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區,這是為什么?珊瑚珊瑚蟲1、珊瑚是生物嗎？請說明理由。 不是 珊瑚是珊瑚蟲的尸體和珊瑚蟲排

14、泄物堆積形成的 因為生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。 生物體都有新陳代謝作用。新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。也是生物最基本的特征。 生物體都有應激性。 生物體都有生長，發育和生殖的現象。 生物體都有遺傳和變異的特征。 生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。 生物生活中需要營養物質，生物生命活動需要進行呼吸。珊瑚不具有以上特征，所以珊瑚不是生物。 2、珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區，這是為什么？珊瑚蟲是和一些藻類共生的，珊瑚蟲的排泄物就是藻類的有機肥，淺水區可獲得較多的陽光，藻類通過光合作用提供珊瑚蟲氧氣，而深水區域陽光是很少的。 1、下列各項屬于生物的是（、下列各項屬于生物的是（

15、 ）A、電動狗、電動狗 B、恐龍蛋化石、恐龍蛋化石 C、海葵、海葵 D、珊瑚的骨骼珊瑚的骨骼2、下列各項中屬于非生物的是（、下列各項中屬于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B、會彈鋼琴的、會彈鋼琴的機器人機器人 C、生長在橘子皮上的青霉、生長在橘子皮上的青霉 D、休眠的、休眠的青蛙青蛙CB練習 判斷下列說法是否正確。正確的畫“”，錯誤的畫“”。 （1）能夠運動的物體就一定是生物。（ ） （2）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。（ ） （3）“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的遺傳現象。（ ） （4）生物都是由細胞構成的。（ ）課堂練習課堂練習1 1、下列各項

16、屬于生物的是（、下列各項屬于生物的是（ ） A A、海葵、海葵 B B、恐龍蛋化石、恐龍蛋化石 C C、電動狗、電動狗 D D、珊瑚的骨骼、珊瑚的骨骼2 2、下列各項中屬于非生物的是（、下列各項中屬于非生物的是（ ） A A、引起人感冒的病毒、引起人感冒的病毒 B B、會彈鋼琴的機器人、會彈鋼琴的機器人 C C、生長在橘子皮上的青霉、生長在橘子皮上的青霉 D D、休眠的青蛙、休眠的青蛙3 3、從結構上說，除（、從結構上說，除（ ）以外，生物體都是由（）以外，生物體都是由（ ）構成的構成的AB病毒細胞細胞4 4、牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有、牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說

17、明生物具有什么的特征什么的特征（ ） A A 需要營養需要營養 B B 進行呼吸進行呼吸 C C 對外界刺激作出反應對外界刺激作出反應 D D 生長和繁殖生長和繁殖5 5、下列不屬于生命現象的是（）、下列不屬于生命現象的是（） A A、母雞下蛋、母雞下蛋 B B、火山爆發時巖漿噴出、火山爆發時巖漿噴出 C C、大汗淋漓、大汗淋漓 D D、饅頭上長、饅頭上長“白毛白毛”6 6、一種雄性極樂鳥在繁殖季節，長出蓬松的長飾羽。決、一種雄性極樂鳥在繁殖季節，長出蓬松的長飾羽。決定這種性狀出現是由于（定這種性狀出現是由于（ ） A A：應激性：應激性 B B：多樣性：多樣性 C C：變異性：變異性 D D

18、：遺傳性：遺傳性CBD5 5、下列各項中屬于動物和植物共有的特征是、下列各項中屬于動物和植物共有的特征是（ ）A A、光合作用、光合作用 B B、捕食、捕食 C C、排出體內的廢物、排出體內的廢物 D D、向光性、向光性6 6、下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功、下列各項中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（能的是（ ）A A、人吃飯、人吃飯 B B、給汽車加油、給汽車加油 C C、小雞破殼而出、小雞破殼而出 D D、蘑菇由小長大、蘑菇由小長大 CA7 7、下列古詩中，描寫生物生長發育的是、下列古詩中，描寫生物生長發育的是（ ）A A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B

19、 B、紅豆生南國，春來發幾枝、紅豆生南國，春來發幾枝 C C、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D D、夜來風雨聲，花落知多少、夜來風雨聲，花落知多少8 8、下列詞句中，描寫生物遺傳的是、下列詞句中，描寫生物遺傳的是（ ）A A、螳螂捕蟬，黃雀在后、螳螂捕蟬，黃雀在后 B B、星星之火，、星星之火，可以燎原可以燎原 C C、種瓜得瓜，種豆得豆、種瓜得瓜，種豆得豆 D D、不入虎穴，焉得虎子、不入虎穴，焉得虎子BCn9 9、在自然界中，孔雀開屏屬于、在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動？（什么生命活動？（ ）A A、美化環境、美化環境 B B、生長、生長 C C、獲

20、取營養物質、獲取營養物質 D D、生殖、生殖D達標檢測達標檢測:一、選擇。一、選擇。1、下列物體中屬于生物的是（）、下列物體中屬于生物的是（）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛星蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛星A、B、C、D、 、下列屬于生物特征的是（）、下列屬于生物特征的是（） A、生物都能自由運動、生物都能自由運動B、生物都是由細胞構成的、生物都是由細胞構成的C、生物都能生長和繁殖、生物都能生長和繁殖D、生物都能進行光合作用、生物都能進行光合作用3、下列哪種揭示生物共性的生命現象不同于其他三種（）、下列哪種揭示生物共性的生命現象不同于其他三種（） A一粒油菜籽長成油菜植株一粒油菜籽長成油菜植株B蝌蚪長成青

21、蛙蝌蚪長成青蛙 C蘑菇長大蘑菇長大 D種瓜得瓜種瓜得瓜4、下列不屬于生命現象的是（）、下列不屬于生命現象的是（）A、母雞下蛋、母雞下蛋B、雨后彩虹、雨后彩虹 C、大汗淋漓、大汗淋漓D、稻浪滾滾、稻浪滾滾5、貓媽媽生小貓，小貓長大，長大的小貓再生小貓，、貓媽媽生小貓，小貓長大，長大的小貓再生小貓，這一過程說明貓具有（）特征。這一過程說明貓具有（）特征。A、生長、發育和繁殖、生長、發育和繁殖B、生長和繁殖、生長和繁殖C、繁殖后代、繁殖后代D、生長和發育、生長和發育二、小明同學說自己是生物，你認為他的說法有無道理？二、小明同學說自己是生物，你認為他的說法有無道理？請你用足夠請你用足夠證據幫他證明（字數不超過