1、第四單元第四單元 古典詩歌古典詩歌童子解吟長恨曲童子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇胡兒能誦琵琶篇 唐宣宗挽白居易聯(lián)唐宣宗挽白居易聯(lián)綴玉連珠六十年，綴玉連珠六十年，誰叫冥路作詩仙？誰叫冥路作詩仙？ 浮云不系名浮云不系名居易居易, , 造化無為字造化無為字樂天樂天。 童子解吟長恨曲，童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。一度思卿一愴然。 唐宣宗唐宣宗 李忱李忱學習目標學習目標情感目標情感目標：從失意者的互相同情慰藉之情中受：從失意者的互相同情慰藉之情中受 到悲劇美的陶冶。到悲劇美的陶冶。知識目標知識目標：學習本文通過比喻描寫音樂和借景：學習本文

2、通過比喻描寫音樂和借景 抒情的寫法。抒情的寫法。能力目標能力目標：進一步鞏固并領會對古代詩歌鑒賞：進一步鞏固并領會對古代詩歌鑒賞 的基本方法：通過分析如何塑造藝的基本方法：通過分析如何塑造藝 術形象把握主題。術形象把握主題。琵琶行題解琵琶行題解 琵琶行原作琵琶引。琵琶行原作琵琶引。 白居易還有長恨歌。白居易還有長恨歌。歌、行、引歌、行、引是是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱同小異，常統(tǒng)稱“歌行歌行”。 “歌歌”是是曲的總稱，曲的總稱，“行行”是是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是

3、一種具有鋪敘記事性質的歌辭。是一種具有鋪敘記事性質的歌辭。其音其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化言、七言、雜言的古體，富于變化。 白居易簡介 白居易白居易，中唐著名現(xiàn)實主義中唐著名現(xiàn)實主義詩人，詩人，字字樂天樂天，晚年號，晚年號香山居士香山居士 。對社會。對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士，官至左拾遺二十九歲中進士，官至左拾遺( (諫官諫官) )。有有“兼濟天下兼濟天下”的理想，屢次上書針的理想，屢次上書針砭時弊。寫下了砭時弊。寫下了新樂府新樂府、秦中秦中吟吟為代表的為代表

4、的“諷喻詩諷喻詩”，反映了勞，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。僚集團，被貶為江州司馬。生于唐王朝由生于唐王朝由盛轉衰的時代盛轉衰的時代（安史之亂（安史之亂755-763755-763） 著有白氏長慶集七十一卷，今存著有白氏長慶集七十一卷，今存詩近三千首。在文學上白居易主張詩近三千首。在文學上白居易主張“文章文章合為時而著，歌詩合為事而作合為時而著，歌詩合為事而作”，強調和，強調和繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對反對“嘲風月，

5、弄花草嘲風月，弄花草”而別無寄托的作而別無寄托的作品，是品，是新樂府運動的倡導者新樂府運動的倡導者，在文學史上，在文學史上有重要地位。作品以通俗流麗著稱。琵有重要地位。作品以通俗流麗著稱。琵琶行是我國文學史上著名的長篇敘事詩，琶行是我國文學史上著名的長篇敘事詩，是白居易的代表作品之一。是白居易的代表作品之一。錢塘湖春行錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠樹陰里白沙堤。賦得古原草送別賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。思考、探究思考、探

6、究1、為什么、為什么“座中泣下座中泣下”“”“最多最多”的是詩人自的是詩人自己呢？能否從前文中找出相關的詩句作為依己呢？能否從前文中找出相關的詩句作為依據(jù)？據(jù)？明確：明確：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”2 2、請具體找出兩人遭遇相同的詩句，并簡要、請具體找出兩人遭遇相同的詩句，并簡要概括？概括？ 年輕美貌年輕美貌年長色衰年長色衰門庭若市門庭若市孤守空船孤守空船昔日歡笑昔日歡笑今日辛酸今日辛酸夜夢往事夜夢往事孤寂傷感孤寂傷感年輕時年輕時年老時年老時起對比反襯作用，突出詩人寂寞愁苦之情起對比反襯作用，突出詩人寂寞愁苦之情 被貶江洲被貶江洲 病臥潯陽病臥潯陽孤苦無聊

7、孤苦無聊難覓知音難覓知音遭遇相同遭遇相同 情感共鳴情感共鳴同由京城流落江南，都有天涯淪落之感。同由京城流落江南，都有天涯淪落之感。都曾有過歡樂富足的生活，如今境遇一落千丈。都曾有過歡樂富足的生活，如今境遇一落千丈。同居窮鄉(xiāng)僻壤，知音難覓，倍感凄涼寂寞。同居窮鄉(xiāng)僻壤，知音難覓，倍感凄涼寂寞。前程未卜，對未來都懷著深深的憂慮。前程未卜，對未來都懷著深深的憂慮。 一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸殊，在這風清月白的環(huán)境下自然產生懸殊，在這風清月白的環(huán)境下自然產生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可強烈的感情

8、共鳴和交流，成為知音，可見其見其對歌伎人格尊重的進步思想。對歌伎人格尊重的進步思想。二者二者的遭遇的遭遇揭示了封建社會壓抑人才、不容賢揭示了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗。能的黑暗。“同是天涯淪落人，相逢何必同是天涯淪落人，相逢何必曾相識曾相識”蘊含著許多蘊含著許多能使人從悲哀中出甘能使人從悲哀中出甘美的人生哲理，已超越時代、階級的局美的人生哲理，已超越時代、階級的局限，成為后世飽經憂患的人邂逅時的共限，成為后世飽經憂患的人邂逅時的共同心聲同心聲。（美學價值，現(xiàn)實意義）。（美學價值，現(xiàn)實意義）回顧全文，拓展主題回顧全文，拓展主題潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

9、醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，渲染悲涼氣氛， 奠定全詩基調。奠定全詩基調。第一次第一次(暗寫暗寫)“”！（離愁、淪落）離愁、淪落）側面烘托側面烘托音樂的美音樂的美, ,琴技高超琴技高超 尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，

10、說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓霓裳裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心東船西舫悄無言，惟見江心秋月白

11、秋月白。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場琵琶女出場1. “尋尋”“”“問問”這一系列這一系列的動詞中可以看出作者心情如的動詞中可以看出作者心情如何？何？答：急切、欣喜。2. 琵琶女為何琵琶女為何“千呼萬喚始出來，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面猶抱琵琶半遮面“？答： 矛盾、含羞。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中

12、無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。序曲序曲第一第一樂曲樂曲第二第二樂曲樂曲第三第三

13、樂曲樂曲曲終曲終情隨聲出情隨聲出急切愉悅急切愉悅幽愁暗恨幽愁暗恨激越雄壯激越雄壯曲終收撥曲終收撥如急雨如急雨如私語如私語珠落玉盤珠落玉盤鶯語花底鶯語花底泉流冰下泉流冰下冰泉冷澀冰泉冷澀銀瓶乍破銀瓶乍破鐵騎突出鐵騎突出如裂帛如裂帛粗重急驟粗重急驟輕細委婉輕細委婉清脆圓潤清脆圓潤婉轉流暢婉轉流暢低沉停頓低沉停頓沉吟凝滯沉吟凝滯激越雄壯激越雄壯高亢激昂高亢激昂戛然而止戛然而止比喻比喻特征特征大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸 刀槍鳴四弦一聲如裂帛四弦一聲如裂帛文字傳達出了樂聲的變化文字傳達出了樂聲的變化由急促漸至輕快，至停由急促漸至輕快，至停頓，后突然爆發(fā)，

14、達到高潮，頓，后突然爆發(fā)，達到高潮，最后戛然而止，有音盡意未最后戛然而止，有音盡意未盡之感。盡之感。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳霓裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不

15、通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。鑒析此段描寫音樂的技巧鑒析此段描寫音樂的技巧:一一 大量運用比喻大量運用比喻二二 摹聲與比喻結合摹聲與比喻結合三三 敘議結合，妙語敘議結合，妙語 點睛。點睛。東船西舫悄無言東船西舫悄無言唯見江心秋月白唯見江心秋月白側面烘托琵琶女的高超技藝，側面烘托琵琶女的高超技藝，人們都沉浸在這琵琶聲之中。人們都沉浸在這琵琶聲之中。古人描寫音樂美的詞語和句子：古人描寫音樂美的詞語和句子：在齊聞韶，三月不知肉味。

16、在齊聞韶，三月不知肉味。 論語論語述而述而余音繞梁，三日不絕。余音繞梁，三日不絕。 列子列子湯問湯問此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？此曲只應天上有，人間哪得幾回聞？ 唐唐杜甫杜甫 贈花卿贈花卿五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一處不三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快。暢快。 清清劉鶚劉鶚明湖居聽書明湖居聽書比較閱讀：明湖居聽書節(jié)選比較閱讀：明湖居聽書節(jié)選 王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里不甚大，只覺入耳有說不出來的

17、妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數(shù)句之像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數(shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉折。幾囀之后，又高一層，接連地方，尚能回環(huán)轉折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與大通；及的景象：初看傲

18、來峰削壁干仞，以為上與大通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都

19、屏氣凝神，不敢少動。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為

20、是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。聲，轟然雷動。 第三次（暗寫）第三次（暗寫） 詩詩 人人：重聞琵琶青衫濕：重聞琵琶青衫濕 琵琶女琵琶女：主題主題 琵琶行是一首歌行體的長篇敘事詩，琵琶行是一首歌行體的長篇敘事詩，頗富抒情色彩，它是白居易頗富抒情色彩，它是白居易感傷詩感傷詩的代表作。的代表作。鑒賞詩歌要準確而深入把握藝術形象。長篇鑒賞詩歌要準確而深入把握藝術形象。長篇敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題。敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題。 琵琶行主要敘述了詩人與一飄泊江湖琵琶行主要敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌伎邂逅相遇的長安歌伎邂逅相遇, , 并被其琴聲和凄苦身并被其琴聲和凄苦身世感動的故事。世感動的故事。 少年得意少年得意老年失意門庭若市門庭若市年輕貌美年輕貌美昔日歡笑昔日歡笑獨守空船今日辛酸年長色衰第三部分采用了對比的手法。1. 言：言： 感斯人言感斯人言凡六百一十六言凡六百一十六言自言本是京城女自言本是京城女2. 數(shù)：數(shù)：使快彈數(shù)曲使快彈數(shù)曲一曲紅綃不知數(shù)一曲紅綃不知數(shù)3. 語：語：琵琶聲停欲語遲琵琶聲停欲語遲今夜聞君琵琶語今夜聞君琵琶語一詞多義一詞多義幾幾 ，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞，表不確定的數(shù)目，數(shù)詞數(shù)量，名詞數(shù)量，名詞話，名詞話，名詞字，名詞字，名詞說，動詞說