大象版科學(xué)三年級下冊全冊練習(xí)題（精品含答案）

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單元課程課時備注

準備單元比較液體的輕重

1.1房子的變遷

1.2從設(shè)計開始

第一單元

1.3選擇材料

小小建筑師

1.4建造進行時

1.5舒適的“家”

2.1生活離不開電

2.2點亮小燈泡

第_單元

控制電路

電與我們的生活2.3

2.4導(dǎo)體與絕緣體

2.5安全用電

3.1植物資源知多少

3.2播下希望的種子

第三單元

植物的一生3.3茁壯成長

3.4開放的花朵

3.5碩果累累

3.6植物種植展示會

4.1生機勃勃的土壤

4.2土壤的成分

第四單元

4.3不一樣的土壤

土壤，生命的家園

4.4土壤與植物

4.5保護土壤

5.1不一樣的物體

5.2固體

第五單元5.3液體

不一樣的物體5.4氣體

5.5混合的物體

5.6變化的物體

大家假科學(xué)㈤年依.下冊

準備單元《比較液體的輕重》同步練習(xí)題

【教學(xué)目標】

1.知道觀察前要制訂計劃，了解簡單的探究計劃應(yīng)具備的內(nèi)容。

2.在教師引導(dǎo)下，制訂簡單的探究計劃。

3.運用感官和簡單工具比較液體的輕重，用文字、圖片等方式記錄觀察結(jié)果。

4.愿意與他人合作，樂于交流，尊重事實，重視證據(jù)。

一、填空

1.要研究水和油哪個輕，得用相同（）的水和油來比。同體積的水和油

相比，水比油（）o

2.同體積的水和油相比（），水在（），油在（）o.

3.分層飲料就是根據(jù)不同的液體的（）不同調(diào)制的。

4.同體積的牛奶和蜂蜜比（）,蜂蜜在（），牛奶在（）；牛奶

和西瓜汁比牛奶比西瓜汁重，牛奶在（）西瓜汁在（）o

5.我們制訂的簡單的探究計劃應(yīng)該包括（一）、（.）、（）、

（.）o

二、判斷

1.水和油相比，水比油重。（）

2.為了盡快得出實驗結(jié)論，我們只需要實驗一次就可以了。（）

3.制作分層飲料就是根據(jù)液體的多少調(diào)制成的。（）

4根據(jù)不同液體的輕重，先倒重的液體，再倒輕的液體，它們就會出現(xiàn)分層的

現(xiàn)象。（.）

三、選擇題

1.在比較油和水的輕重的實驗中，不需要用到的實驗器材是（A）。

A.酒精燈B.天平C.量杯

2.同體積的水和油相比，（B）。

A.油比水

B.油比水輕

C.一樣重土壤

四、.簡答題

簡述制做五彩繽紛的分層飲料探究計劃的方案。

參考答案

一、填空

1.體積重

2.水比油重下面上面

3.輕重

4.蜂蜜比牛奶重下面上面下面上.面

6.實驗?zāi)康摹嶒炂鞑摹嶒灧椒ā嶒炗涗浀葍?nèi)容

判斷題

1.X

2.X

3.X

4.V

三.選擇題

1.A

2.B

四.簡答題

1.實驗?zāi)康模罕容^液體的輕重

2.實驗器材：相同體積的蜂蜜、牛奶、西瓜汁和天平'量杯

3.實驗方法：用3.個同樣的量杯分別盛相同體積的蜂密、牛奶和西瓜.汁別放

在平衡的天平的兩個托盤上，比較它們的輕重。

4.填寫實驗記錄表

5.實驗結(jié)論

同體積的牛奶、蜂密、西瓜汁相比較，蜂蜜比重，牛奶比（西瓜汁重）。

大象版科學(xué)三年依.下冊

1.1《房子的變遷》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

（1）了解房子的變遷史，知道科學(xué)技術(shù)對人類生活方式和思維方式的影響。

（2）了解各種工具的作用，區(qū)分生活中常見的天然材料和人造材料。

（3）培養(yǎng)學(xué)生比較和分析的能力。

一'判斷題

1.過去修建房屋時，橫梁立著放能大大增強它的抗彎曲能力。（）

2.房屋有柱子和橫梁支撐，橫梁比柱子更容易彎曲和斷裂。（）

3.高樓大廈不需要考慮承受力。

4.建房子是離不開石頭的。

二、單選題

5.如果在設(shè)計房屋模型時沒有達到預(yù)期的要求，我們應(yīng)該（）

A.保持原樣B.再改進一下C.直接扔掉

6.我們通過實驗發(fā)現(xiàn)，其他條件都相同的情況下，厚度和寬度對橫梁的抗彎曲

能力影響程度是（）。

A.厚度〉寬度B.厚度=寬度C.厚度〈寬度

7.生態(tài)建筑節(jié)約的資源不包括（）0

A.土地資源B.水費源C.太陽能資源

8.為了增加橫梁的抗彎曲能力，常把橫梁（）。

A.橫著放B.立著放C.斜著放

9.給小狗建造的房子屋頂是尖形的，這樣做的目的是（）。

A.好看B.防雨C.節(jié)省材料

10.（）是我國現(xiàn)代物候?qū)W的奠基人。

A.竺可楨B.童第周C.李振聲

11.薄殼建筑的代表作是（）。

A.蘇州園林B.埃菲爾鐵塔C.悉尼歌劇院D.埃及金字塔

12.我們當?shù)鼐幼〉姆课莘宽斀Y(jié)構(gòu)大多是（）。

A.尖頂B.圓頂C.平頂

13.不同風(fēng)格的房屋與當?shù)丨h(huán)境有關(guān)，有利于防潮、防蛇蝎毒害的是（）o

A.竹樓B.窯洞C.蒙古包

三、簡答題

14.設(shè)計一間自己喜歡的房子，并寫出你用到這些材料的哪些性能？（至少寫

兩個）

答案

1.V

2.V

3.X

4.V

5.B

6.A

7.C

8.B

9.B

10.A

11.C

12.C

13.A

14.建造一所房子需要的材料：磚混或框架結(jié)構(gòu)需要磚'水泥、沙子和鋼筋

等。土木結(jié)構(gòu)需要椽、磚、水泥、沙子和瓦等。不同房子是由不同的材料制成

的，材料的不同特性決定了它們不同的用途，鋼筋混凝土的房子要比木屋結(jié)

實。

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1.2《從設(shè)計開始》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.能針對具體的任務(wù)，按照設(shè)計的基本步驟設(shè)計一個產(chǎn)品。

2.能用繪圖表達自己的設(shè)計思路。

3.樂學(xué)分享，能接納他人的觀點。

一'判斷題

1.我們?yōu)樾」方ㄔ斓姆孔邮欠裢昝缿?yīng)以房子的美觀程度為準。（）

2.做一個適合小狗住的房子，不需要考慮到小狗的房子放在室內(nèi)還是室外。

（）

3.給小狗建造的房子一定要方便打掃。

4.我們?yōu)樾」方ㄔ旆孔訒r，要關(guān)注房子的結(jié)實程度。（）

二、單選題

5.工程師設(shè)計商品的方法有：問題改進、模仿生物和什么方法？

A.假冒商品B.材料組合C.功能組合

6.下列物體導(dǎo)熱性能比較強的是（）

A.報紙B.棉花C.玻璃

7.物體受力變形后不易折斷的特點叫做（）o

A.硬度B.柔韌性C.導(dǎo)熱性

8.設(shè)計秋千時，我們應(yīng)該（）。

A.盡量設(shè)計得美觀而不在意是否穩(wěn)固

B.盡量設(shè)計得穩(wěn)固而不在意是否美觀

C.盡量設(shè)計得既美觀又穩(wěn)固

9.做小竹筏用竹筷子越多，浮力（）0

A.越大B.越小C.不變

10.下列說法中，錯誤的是（）。

A.房子有需要改進的地方，我們可以進行商議，修改作品

B.如果小狗進出房子有困難也沒有關(guān)系，不需要改進

C.如果設(shè)計的房子不夠結(jié)實，則需要繼續(xù)改進

11.搭建“過山車”，需要先畫設(shè)計圖，再進行拼搭。下列做法不合理的是

()。

A.先從“過山車”的起點或終點開始拼搭

B.拋棄設(shè)計圖，隨意拼搭

C.按照設(shè)計圖進行拼搭，在拼搭過程中對設(shè)計進行微調(diào)

12.小狗的房子好多采用尖頂，是因為（）。

A.防水B.好看C.節(jié)省材料

13.搭建一個適合小狗居住的房子，不需要考慮（）o

A.小狗的體型B.小狗的體長C.小狗的名字

14.做一個適合小狗住的小房子，我們應(yīng)該保證（）0

A.小狗能自由進出，自由活動

B.足夠華麗.美觀

C.密閉不透氣

三、解答題

15.建造一個適合小狗住的小房子的要求？

答案

1.X

2.X

3.V

4.V

5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.A13.C14.A

15.①小狗能自由進出，自由活動。

②能擋風(fēng)雨。

③適度透光，要有窗戶。

④保溫隔熱。

⑤方便打掃。

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1.3《選擇材料》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.了解某些材料的特性。

2.能制訂簡單的探究計劃。

3.學(xué)會合作與分享。

一、判斷題（對的畫,錯的畫“X”）

1.玻璃透明度較好，適合用來做窗戶。（）

2.我們］隨便找些材料給小狗建造房子就可以了。（）

3.用小刀劃硬紙板時，.硬紙板上不會有劃痕。（）

4.如果我們選擇太硬的材料,加工時會有難度。（）

二、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）

1.我們可以將水滴在各種材料表面來看材料的（）

A.透明度.B.防滲水性C.硬度

2.下列材料中，最具輕便保溫特點.的是（）

A.玻璃B.鋁箔擠塑板C,木板

3.有一種材料，用刀劃時表面沒有劃痕，在上面滴水也不會滲水，觀察發(fā)現(xiàn)也不

透明，這種材料可能是（）

A.木板,B.鋼筋C.玻璃

4.下列關(guān)于各種材料性能的說法中，正確的是（）

A.木板比泡沫.塑料板的硬度高

B.硬紙板比玻璃的防滲水性好

C.水泥板比玻璃的透明度高

三、連線題

V

5si

?!

!?

I■|^|二

1.玻璃2.鋁箔擠塑板3.木板4.鋼筋

A.天然材料B.人造材料

四、,簡答題

如何實施我們的選材計劃?

參考答案

判斷題

1.V2.X3.X4.V

選擇題

1.B2.B3.B4.A

四、簡答題

尋找并初選一些我們認為合適的材料;通過實驗了解材料的性能;確定用哪些材

料。

*島版科學(xué)三年依■下冊

1.4《建造進行時》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標】

（1）能在教師引導(dǎo)下，制訂簡單的施工計劃。

（2）培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的習(xí)慣和能力。

（3）能針對具體的任務(wù)進行分工協(xié)作。

一'判斷題（對的畫,錯的畫“X"）

1.選用鋁箔擠塑板比木板更容易施工。（，）

2.使用尖銳工具時,要注意安全。（）.

3.組裝預(yù)制好的材料時,必要時可以用螺釘加固。（）

4.切割時.，可以按自已喜歡的造型隨意切割。（）

二、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）

1.建造小狗房子不需要用到的工具是（）

A.木工尺B.電鋸C.美工刀

2.制訂合理的施工計劃可以（）

A.提高施工效率.B.杜絕建造中的失誤C.增加工作負擔

三、.簡答題

組裝時，使用膠水要注意什么？

參考答案

「判斷題

1.V2,V374.X

選擇題

1.B2.A

三、簡答題

均勻地刷上膠水,等膠不粘手時再粘貼,效果更好。

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1.5《舒適的“家”》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

（1）掌握測試的方法。

（2）能在制作后進行相應(yīng)的測試和調(diào)整。

（3）能接納他人的觀點，完善自己的研究。

一'判斷題（對的畫,錯的畫“X"）

1.如果設(shè)計的小房子漏水，可以在黏合處用膠布密封一下。（）

2.我們建造的小房子是否完美應(yīng)以房子的美觀程度為準。（）

3.木板做的房子肯定結(jié)實，不用檢測它結(jié)不結(jié)實。（，）

4.讓小狗鉆進小房子去試試，就知道房子的大小是否合適了。（）

二、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）

1.對小房子進行檢測時,我們不需要測試它（）

A.是否足夠結(jié)實.B.是否防水.C.是否引人注意

2.下列說法錯誤的是（）

A.房子有需要改進的地方,我們可以進行商議，修改作品

B.如果小狗進出房子有困難也沒有關(guān)系,不需要改進

C.如果設(shè)計的房子不夠結(jié)實,那么需要繼續(xù)改進

3.可以通過來檢測做的小房子的防水性能。（）

A.用噴壺在房頂.噴水B.將房子放入水中C.讓小狗鉆進去

4.為了讓小狗的房子更舒適,我們可以在房子里面放入（）

A.棉花B.木板C.軟墊子

三'簡答題

我們建造的小狗房子怎樣才算是“完美"？

四'實踐題

請你給小冬做的小貓房子進行檢測并完成下表。

小貓房子檢測單

檢測項目牢固性舒適性

檢測方法

檢測結(jié)果

改進建議

參考答案

判斷題

1..V2.X3.X4.7

二、選擇題

1.C2.B3.A4.C

三'簡答題

要牢固'防水，保溫,并且保證小狗居住的舒適度，才能算是“完美的小狗房子。

四'略。

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2.1《生活離不開電》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.感受電在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生進一步探究有關(guān)電的內(nèi)容的興趣和

欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)一些生活經(jīng)驗對事物發(fā)生、發(fā)展的原因和結(jié)果的猜想能力。

3.通過調(diào)查、觀察等方法了解電在生活中的廣泛用途，了解電的有關(guān)知識,

認識電是生活和工作中常用的能量來源。

一、填空題

1.發(fā)電廠發(fā)出的，通過電線送到各家各戶的電，電壓是V交流電。

2.我們周圍每時每刻都有各種能量存在。觀察下圖，看看圖中情景用到了哪些

能量？請仿照例子再說出三個能量利用的例子。

例：吸塵器利用了電能。_______________________

①_____________________________________________________

②_______________________

③_________________________

二、判斷題

1.人體生長需消耗能量，但是過多或過少攝入營養(yǎng)都不利于身體健康。（）

2.煤、石油、天然氣是儲存了億萬年的太陽能，能源分為可再生能源和不可再

生能源。（）

三、單選題

5.停電后，下列物品不能工作的是（）。

A.自行車B.電腦C.小汽車

6.學(xué)校里電器設(shè)備中使用的電一般都是（）的交流電。

A.220VB.36VC.1.5V

7.房間中的燈多采用（）的連接方式。

A.串聯(lián)B.并聯(lián)

8.以下物品不屬于電器的是（）o

A.音樂門鈴B.冰箱C.機械擺鐘

9.吃飯可以讓我們的身體熱起來，這種方法屬于（）

A.外部加熱B.補充內(nèi)能C.身體運動D.內(nèi)部刺激

10.下列對能量認識不正確的是。

A.可以轉(zhuǎn)換B.可以儲存C.可以消失

11.下列用電器中使用的電源和其他用電器不同的是（）。

A.燈泡B.冰箱C.洗衣機D.手電筒

12.現(xiàn)代生活中大量家用電器的使用，給我們的生活（）。

A.增加了麻煩B.帶來了方便C.沒有影響

13.下面哪些電器用的電不是發(fā)電廠來的（）。

A.手電筒發(fā)光B.電視C.洗衣機D.電冰箱

14.下列用電器中使用交流電的是（）0

A.手電筒B.遙控器C.空調(diào)D.電子手表

15.電風(fēng)扇釋放出的是（）。

A.風(fēng)能B.熱能C.化學(xué)能D.聲能

參考答案

1.2202.電燈、鐘表、收音機；花的生長、小朋友看書學(xué)習(xí)'小狗曬太陽

利用的是光能；吸塵器利用的是電能；曬衣服還利用了風(fēng)能；

1.V2.X

5.B6.A7.A8.C9.B10.C11.D12.B13.A14.C15.A

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2.2《點亮小燈泡》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.學(xué)生自主探究連接簡單電路讓小燈泡亮起來，發(fā)現(xiàn)閉合回路。

2.學(xué)生知道電器的工作需要一個完整的閉合回路。

3.體驗嘗試——發(fā)現(xiàn)的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，肯于實踐，樂于思考

的科學(xué)精神。

一、填空題

1.制作LED發(fā)光手環(huán)，首先要明確問題、前期研究、、制作模型'

測試改進、展示交流。

2.可以控制電路的通和斷，能使小燈泡亮起來的電路是一個

電路。

3.可利用電池、導(dǎo)線、小燈泡組合成一個,檢驗連接在兩個導(dǎo)線間

的物品能否有電流通過。

4.一個簡單電路包括電源（如電池）、、、

（如燈泡）4個部分。

5.只有通過小燈泡才會亮。

6.開關(guān)可以控制電路的和o

7.連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別連接電池的和,形成電流

,燈泡才會亮起來。

8.合上開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)臺燈不亮，要查找是否出現(xiàn)錯誤。

二、選擇題

9.可以控制電路通和斷的是（）o

A.電線B.小燈泡C.開關(guān)

10.一般情況下，手電筒的電路元件有（）o

A.電源導(dǎo)線用電器開關(guān)

B.導(dǎo)線用電器開關(guān)

C.用電器電源開關(guān)

D.電源導(dǎo)線用電器

11.能使小燈泡亮起來的電路是一個（）電路。

A.閉合B.不通C.小燈泡

12.下列說法正確的是（）。

A.串聯(lián)電路中只有一個閉合回路

B.兩個小燈泡不可能同時發(fā)光

C.只有并聯(lián)電路能使多個燈泡同時發(fā)光

13.在一個電路中，合上開關(guān)，電鈴就響了，是因為（）o

A.電鈴受到了力的作用

B.形成了一個閉合電路，有電流通過電鈴

C.電鈴壞了

14.簡單電路最少要包括（）0

A.電池導(dǎo)線B.導(dǎo)線小燈泡C.電池導(dǎo)線小燈泡D.以上都不是

15.在簡單電路中，增加一節(jié)電池，小燈泡會（）0

A.變亮B.變暗C.不變

參考答案

一填空題

1.設(shè)計方案

2.開關(guān)簡單

3.電路檢測器

4.開關(guān)導(dǎo)線用電器

5.電流

6.通斷

7.正極負極通路

8.線路的連接

9.C10.A11.A12.A13.B14.C15.A

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2.3《控制電路》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.知道組成一個基本電路所必要的必要的元器件。

2.會設(shè)計帶開關(guān)的電路，畫出電路連接圖。能用一些基本組件連接一個簡單

電路，探究開關(guān)的功能。

3.培養(yǎng)學(xué)生制訂實驗方案的能力。通過實驗觀察并解釋開關(guān)是怎樣控制電路

的。

一、填空題

1.能使小燈泡亮起來的閉合電路中，至少要有、小燈泡

和。要想控制電路的通和斷，可以在電路中

添力口O

2.電荷流動起來形成電流需要具備兩個條件：一是要有另一個是

要有0

二、單選題

3.用一個電路檢測器推斷電路板下的連接情況，觀察到如下結(jié)果：

根據(jù)上圖，電路板下的電線不可能的連接是（）o

A.目B.亙

C.臼D.園

4.如果在這個簡單電路中，想控制燈的亮與不亮，應(yīng)該在電路中加入（）

A.開關(guān)B.電源C.導(dǎo)線

5.下列材料可以組成一個完整電路的是（）

A.小燈泡和導(dǎo)線B.小燈泡、導(dǎo)線和電池C.導(dǎo)線和電池

6.電路是指由（）等電器元件連接而形成的電流通路。

A.電源'開關(guān)、導(dǎo)線B.電源、用電器、導(dǎo)線C.電源、用電器、開關(guān)

7.把四節(jié)電池、一個小燈泡串聯(lián)起來，小燈泡發(fā)出了耀眼的光芒，但是小燈泡

只亮了一下，就不能發(fā)光了，下面幾個解釋中，最合理的是（）。

A.小燈泡質(zhì)量太差B.電池串聯(lián)太多，電壓太大，超出了小燈泡的承受范圍

C.電池沒有電了

8.我們常說的“開燈”、“關(guān)燈”，其科學(xué)含義是（）0

A.開燈是指閉合開關(guān)，關(guān)燈是指斷開開關(guān)。B.都是指閉合開關(guān)

C.開燈是指斷開開關(guān)，關(guān)燈是指閉合開關(guān)

9.在簡單電路中，（）是必需的。

A.燈泡、開關(guān)、電源B.電源、導(dǎo)線、燈泡C.電源、開關(guān)、導(dǎo)線.

10.如圖所示開關(guān)，屬于（）。

A.拉線開關(guān)B.閘刀開關(guān)C.旋鈕開關(guān)

11.電路暗箱的兩個觸點連接后，小燈泡變暗，原因可能是（）o

A.觸點間串聯(lián)了電池B.觸點間串聯(lián)了燈泡

C.觸點間連接了導(dǎo)線D.觸點間元件損壞

12.如圖所示的電路中，當閉合開關(guān)時，下列情況可能出現(xiàn)的是（）0

A.燈泡甲亮、乙不亮B.燈泡甲不亮、乙亮C.燈泡甲和乙都亮

13.下列各組材料中，不能組成一個簡單電路的是（）。

A.兩根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個電池盒

B.一個小燈泡、一節(jié)電池、一根導(dǎo)線

C.一個小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線、一個燈座

14.以往電路圖的設(shè)計都是手工繪制，煩瑣且易出錯；隨著電子技術(shù)發(fā)展，尤

其電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計軟件大大方便了電路設(shè)計，而且還可以

進行仿真測試，這體現(xiàn)了技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系（）。

A.技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件

B.技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計無關(guān)

C.技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計不產(chǎn)生影響

D.技術(shù)就是設(shè)計

15.在檢測暗盒時，如果小燈泡變的更亮，暗盒內(nèi)可能連著（）

A.導(dǎo)線B.電池C.開關(guān)

16.下列各組材料中，不能組成一個簡易電路的是（）o

A.1個小燈泡'1節(jié)電池、1根導(dǎo)線

B.1節(jié)電池，2根導(dǎo)線

C.1個小燈泡，1節(jié)電池，2根導(dǎo)線

三'解答題

17.畫出下圖電路的簡單電路圖。（電池用|口表示，小燈泡用

表示）

四'實驗探究題

18.簡單電路的研究。

（1）請在上圖中標出小燈泡各部分的名稱。

（2）觀察下面的連接方式，請判斷通路、短路、斷路，并填寫在橫線上。

電路中的小燈泡能發(fā)光是因為0

（3）再增加若干根導(dǎo)線，你能同時把兩個小燈泡點亮嗎？請在下圖中畫出

連接方法，并在括號里寫出并聯(lián)或串聯(lián)。

答案

1.電池；導(dǎo)線（前兩空不分先后順序）；開關(guān)2.動力；電路3.B4.A

5.B6.B7.B

8.A9.B10.C11.B12.C13.A14.A15.B16.B

^B18-（1）

17.

（2）通路；通路；短路；斷路；有電流通過小燈泡

（3）

IH2

（并聯(lián)）（中聯(lián)）

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2.4《導(dǎo)體與絕緣體》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.通過實驗探究初步建立導(dǎo)體和絕緣體的概念。

2.在老師的指導(dǎo)下，能設(shè)計簡單的實驗來判斷導(dǎo)體'絕緣體。

-V填空。

1.檢測一塊橡皮是否導(dǎo)電，可以把橡皮接到電路中，看小燈泡是否能夠

（）。

2.檢測物體是否導(dǎo)電的電路叫做（）。

3.像銅絲、鐵釘?shù)纫子趯?dǎo)電的物體被稱作（）0

4.像塑料、橡膠等不容易導(dǎo)電的物體被稱作（）。

二、小法官（對的在括號內(nèi)打錯的打X）

1.人體是導(dǎo)體。（）

2.一般來說，塑料不導(dǎo)電。（）

3.干木條沾水后能夠?qū)щ姟＃ǎ?/p>

4.金屬材料一般都是絕緣體（）

5.生活中，導(dǎo)體用處大而絕緣體用處小。（）

三、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）

1.電線外面包著（）,不讓電流通過，這樣電線就可以在不接觸外界的情況

下把電輸送出去。

A.銅皮

B.鐵皮

C.絕緣皮

2.一般情況下，（）不能夠?qū)щ姟?/p>

A.濕毛巾

B.玻璃

C.鋁絲

3.下列說法錯誤的是（）。

A.絕緣體的絕緣性并不是絕對的

B.不能用潮濕的木棒接觸電線

C,發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)及時用手將觸電者拉開

參考答案

一、填空

1.發(fā)光

2.電路檢測器

3.導(dǎo)體

4.絕緣體

二、小法官

1.V2.V3.V4.X

三、選擇題

1.C

2.B

3.C

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2.5《安全用電》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.了解安全用電相關(guān)知識，培養(yǎng)安全用電意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下進行簡單的活動方案設(shè)計和開展研究性學(xué)習(xí)的

能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生參與社會科普宣傳的活動能力和責(zé)任意識。

一、填空題

1.當電池的兩端被（）直接連接起來的時候，就會發(fā)生

（）o

二、判斷題

2.通過電線送到各家各戶的電是220V的交流電，這是足以引發(fā)觸電事故'致人

死亡的電。（）

3.做電磁鐵實驗時，不能用短路的方式長時間把干電池接在電路中。（）

4.家庭用的220V的交流電，是足以引發(fā)觸電致人死亡的電。（）

5.家用電器著火了，應(yīng)先切斷電源再救火。（）

三、單選題

6.一般情況下，人體能承受的最高電壓為（）o

A.10VB.220VC.36V

7.不高于（）的電壓是安全電壓。

A.1.5VB.220VC.36V

8.下列做法正確的是（）o

A.雷雨天在大樹下避雨

B.用濕手開關(guān)用電器

C.遠離落在地面上的高壓電線

9.下列做法中屬于不安全用電的是（）。

A.看完電視，先關(guān)電視開關(guān)再拔掉電源

B.使用電器時，應(yīng)先插電源插頭，再開電器開關(guān)

C.電器起火，趕緊用手拔掉插頭

10.下列做法，屬于安全用電行為的是（）o

A.把許多用電器連接在同一個插座上

B.用濕手觸摸電器

C.用濕布清潔插座

D.移動電器時切斷電源

11.一般情況下，人體能承受的最高電壓為（）。

A.1.5VB.36VC.220V

12.下列關(guān)于電路的知識描述正確的是（）0

A.自制電路檢測器可以測家里電路

B.并聯(lián)電路電流至少有兩條通路

C.家庭電路短路沒有任何的危害

四、簡答題

13.列舉幾條安全用電的例子？

參考答案

1.導(dǎo)線；短路

2.V3.V4.V5.V

6.C7.C8.C9.C10.D11.B12.B

13.①不攀爬電線桿，遠離高壓設(shè)備，不在高壓線下放風(fēng)箏或釣魚。

②不在電線上晾曬衣服，不用濕手操作電器。

③不用電線破損的電器。

④不直接去拉觸電者。

⑤移動電器時切斷電源。

⑥不用濕布擦電器。

⑦不靠近斷落在地上的電線。

⑧不用小刀等金屬物品和手指觸碰電源插座。

⑨不把水潑到電器上。

⑩不拉拽軟線拔插頭。

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3.1《植物資源知多少》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.知道生活中常見植物的價值，并能夠?qū)χ参镔Y源進行簡單分類。

2.對堅持調(diào)查植物資料并進行整理分類表現(xiàn)出探究興趣。

-V填空。

1.我們周圍通常生長著許多有價值的植物，它們與我們的生活（）

2.人們把具有某種特定經(jīng)濟用途的農(nóng)作物稱作（）；

3.把具有觀賞價值的植物稱為（）;

4.把那些稀少而又珍貴的植物叫（）

二、選擇題。

1.下列選項中，屬于經(jīng)濟作物的是（）。

A.薨麻B.水杉C.小麥

2.下列植物中，屬于觀賞植物的是（）。

A.玫瑰B.梨樹C.人參

3.下列說法錯誤的是（）。

A.植物在我們的生活中發(fā)揮了巨大的作用

B.只有可以食用的植物才是有價值的

C.聞名中外的洛陽牡丹屬于觀賞植物

三'判斷對錯。

1.棉花屬于糧食作物。（）

2.紅豆杉快滅絕了，是珍稀植物。（）

3.樹木可以用來制作教室里的桌子。（）

4.地里的油菜花很好看，所以油菜屬于觀賞植物。（）

5.有些植物的果實可以食用，有些植物的葉子和莖可以食用（）

參考答案

一、1.息息相關(guān)2.經(jīng)濟作物3.觀賞植物4.珍稀植物

二、1.A2.A3.B

三、1.X2.J3.J4.X57

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3.2《播下希望的種子》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.知道植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.能夠說出種子和根是植物的重要器官，以及它們對于種子的作用。

一、填空題

1.利用___也可以種植植物水培植物。

2.種子能萌發(fā)成能幫助植物吸收水分和營養(yǎng)。

3.植物的種子由___和胚構(gòu)成，胚包括、、和-

4.種子和根是植物的重要o

二、小法官（對的在括號內(nèi)打錯的打X）

1.播種時需要澆足水。（）

2.種子和根是植物的重要器官。（）

3.植物必須要在土壤里才能發(fā)芽、生長。（）

4.植物苗是由種子里的子葉發(fā)育而成的。（）

三'取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）

1.在水培植物的營養(yǎng)液上加一層油，過幾天，液面的位置會（）

A.下降B.上升C.不變

2.觀察自己種植的植物時，應(yīng)該從芽出土開始，每隔（）測量一次幼苗的

高度，記錄它的生長變化。

A.幾個小時B.幾天C.幾個星期

參考答案

一、填空題

1.營養(yǎng)液2.植物根3.種皮胚芽胚軸胚根子葉4.營養(yǎng)器官

二、小法官

1.V2.V3.X4.X

三'取出珍寶

1.A2.B

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3.3《茁壯成長》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.堅持觀察、實驗并記錄植物的生長變化，探究植物的莖、葉具有幫助植物

維持自身生存的功能。

2.樂于表達、講述自己的觀點。

一'填空題

1.植物的莖內(nèi)有許多“”，它們能夠把根吸收的和輸送到

植物的葉等器官里。

2.黃瓜是植物，長到一定高度就需要支架。搭支架需要用到的材料有

或、或等。

二、判斷題（對的在括號內(nèi)打錯的打X）

1.植物靠莖吸收和運輸水分。（）

2.對黃瓜生長葉片數(shù)的統(tǒng)計可以反映黃瓜的生長情況。（）

3.我們可以用記錄表或統(tǒng)計圖的形式來記錄植物的生長情況。（）

三'取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）

1.（）不是黃瓜的器官。

A.根B.莖C.種皮

2.觀察黃瓜苗（），無法幫助我們了解它的生長情況。

A.葉子的朝向B.葉片數(shù)量的變化C.苗高的變化

參考答案

一'填空題

1.導(dǎo)管水分營養(yǎng)

2.蔓生木棍竹竿細鐵絲細繩

二'判斷題

1.X2737

三、取出珍寶

1.C2.A

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3.4《開放的花朵》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.堅持觀察、實驗并記錄植物的生長變化，探究植物的花的結(jié)構(gòu)以及幫助植

物維持自身生存的功能。

2.列舉動物幫助植物傳粉等實例。

3.學(xué)會搜集證據(jù)，能運用感官觀察并描述對象的外部形態(tài)特征。樂于表達、

講述自己的觀點。

一、填空題

1.花是一些植物的重要器官，擔負著的重任。

2.像油菜花這樣，由、、和四部分組

成的花叫作o

3.像黃瓜花這樣，缺少其中一部分或幾部分的花叫作o

4.花的雄蕊會產(chǎn)生_____這些_______傳到雌蕊上，雌蕊底部的受精長

成能夠發(fā)育出新生命的o

二'判斷題

1.桃花屬于完全花。（）

2.黃瓜的雄花能夠結(jié)出果實。（）

3.雄花有雄蕊無雌蕊，雌花則雌蕊和雄蕊都有。（）

三、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）

1.（）不是很多植物傳播花粉的“媒介”。

A.雨

B.風(fēng)

C.昆蟲

2.桃子的果皮由（）發(fā)育而來的。

A.子房壁

B.胚珠

C.子房

3.下列選項中，不屬于完全花的是（）

A.桃花

B.黃瓜花

C.油菜花

4.桃花是通過（）傳播花粉的。

A.雨水

B.昆蟲

C.風(fēng)

參考答案

一、填空題

1.生殖繁殖后代

2.花萼花瓣雄蕊雌蕊完全花

3.不完全花

4.花粉花粉胚珠種子

二'判斷題

1.X2.X3.X

三'選擇題

1.A2.A3.B4.B

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3.5《碩果累累》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.堅持觀察、實驗并記錄植物的生長變化，探究植物的果實、種子的結(jié)構(gòu)

以及幫助植物維持自身生存的功能。

2.用各階段照片、簡筆畫、記錄表來描述黃瓜的一生通常會經(jīng)歷由種子萌

發(fā)成幼苗、再到開花、結(jié)出果實和種子的過程。

3.列舉植物傳播種子等實例。

4.學(xué)會搜集證據(jù)，能運用感官觀察并描述對象的外部形態(tài)特征。樂于表達、

講述自己的觀點。

一、填空題

1.、和等能夠幫助植物傳播種子。

2.黃瓜的一生經(jīng)歷了從萌發(fā)成幼苗，再到、結(jié)出_____和

______的過程。

二、判斷題

1.蒲公英和柳樹都是通過風(fēng)來傳播種子的。（）

2.蒼耳是依靠水來傳播種子的。（）

三'取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）

1.下列植物中，會借助動物來傳播種子的是（）0

A.蒼耳

B.蒲公英

C.油菜

2.下列植物中，會借助風(fēng)來傳播種子的是（）0

A.柳樹

B.豌豆

C.蓮花

3.下列植物中，會借助水來傳播種子的是（）0

A.蒲公英

B.椰樹

C.蒼耳

4.從播種到收獲，我們種植的植物經(jīng)歷了（）的過程。

A.種子T發(fā)芽T幼苗生長T開花T結(jié)果

B.種子一發(fā)芽T開花―幼苗生長一結(jié)果

C.種子一幼苗生長一發(fā)芽一開花結(jié)果

參考答案

一、填空題

1.動物流水風(fēng)

2.種子開花果實種子

二'判斷題

1.V

2.X

三、選擇題

1.A

2.A

3.B

4.A

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3.6《植物種植展示會》練習(xí)題含答案

【學(xué)習(xí)目標】

1.通過收集資料，探究大部分綠色開花植物通過產(chǎn)生足夠的種子來繁殖后

代，但有的植物則可以通過根、莖、葉等來繁殖后代。

2.知道大部分開花植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

3.樂于表達、講述自己的觀點。

一、填空題

1.大部分綠色開花植物都有（）、（）、（）、（）、

（）和（）六大器官。

2.大部分綠色開花植物通過產(chǎn)生足夠的（）來繁殖后代，但有的植物

則可以通過（）、（）、（）等來繁殖后代。

3.植物通常會經(jīng)歷由（）萌發(fā)成幼苗，再到（）、結(jié)出（）

和（）的過程。

二、判斷題（對的在括號內(nèi)打錯的打X）

1.多肉植物可以落葉生根。（）

2.月季只能通過種子來繁殖后代。（）

3.用莖桿插成活的長壽花一生會經(jīng)歷生根、長新葉、開花的過程。（）

4.可以運用多種感官和不同方法驗證土壤中含有的成分。（）

5.探究問題時，我們可以先猜想假設(shè)然后通過實驗來驗證我們的假設(shè)。（）

二、選擇題（把正確的序號填在括號內(nèi)）

1.下列植物中，（）可以用托插的方法來繁殖。

A.柳樹

B.番茄

C.黃瓜

2.下列植物中，我們所食用的部分是它的果實的是（）

A.胡蘿卜、馬鈴薯

B.蘋果、南瓜

C.橘子、甘蔗

3.下列說法正確的是（）

A.所有綠色開花植物都有根'莖'葉、花、果實和種子六大器官

B.所有綠色開花植物都可以通過根、莖、葉等來繁殖后代

C.綠色開花植物不一定都用種子來繁殖后代

參考答案

一、填空題

1.根莖葉花果實種子

2.種子根莖葉

3.種子開花果實種子

二'判斷題

172.X3.X4757

三、選擇題

1.A2.B3.C

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4.1《生機勃勃的土壤》同步練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.使用文字、圖畫等方法描述土壤中物體的特點。

2,能利用比較的方法區(qū)分生物與非生物，知道生物的特征。

3.通過觀察'調(diào)查等活動，知道陸地表面大部分都覆蓋著土壤。

一'填空題

1.土壤里有各種各樣的（）和（）o

2.石子'沙子、瓶蓋是沒有生命的物體叫（）0

3.動物和植物都是有生命的物體都屬于（）o絕大多數(shù)生物都能（）、

會（）,都需要一定的生存環(huán)境。

4.地球的陸地表面大部分都覆蓋著（）o

5.土壤是人類和動植物共同的（）。

二、選擇題

1.下列物質(zhì)中不屬于非生物的是（）0

A.小草B.石子C.沙子

2.生物的特征不包括。（）

A.都是活的B.都能生長C.沒有生命

3.我們挖開土壤通常用到的工具是。（）

A.手套B.塑料袋C.小鏟子

4.觀察周圍土壤時我們應(yīng)該。（）

A.不認識的東西用手觸摸B.不要傷害土中的小動物C.不戴手套就可以

5.生活在土壤里的生物是（）0

A.蝌蚪B.蚯蚓C.荷花

6.下列不能在花園土壤中發(fā)現(xiàn)的是（）。

A.枯樹葉B.海帶C.蝸牛殼

7.能夠改良土壤，并在制造腐殖質(zhì)中發(fā)揮重要作用的是（）0

A.蝸牛B,螞蟻C.蚯蚓

8.下列各組生物，均在土壤中活動的是（)

A田鼠和蝙蝠B(yǎng)蚯蚓和甲殼蟲

C蜻蜓和海星D草履蟲和大腸桿菌

三、判斷題

1.土壤是蚯蚓的家園，不是人類的家園。（）

2.用小棍子、小鏟子等尖銳、鋒利的工具時要注意安全。（）

3.動物需要吃食物，植物不需要任何營養(yǎng)物質(zhì)就能生長。（）

4.土壤中沒有小動物，因為小動物在土壤中會被悶死。（）

5.觀察土壤時，不要直接觸摸不認識的物體也不要傷害土壤中的動植物。（）

6.土壤里的石子、沙子屬于生物。（）

7.土壤里有植物的根、莖、葉殘骸。（）

四.簡答題

你認為蚯蚓一般生活的環(huán)境怎樣？

參考答案

一、填空題

1.生物非生物

2.非生物

3.生物生長繁殖

4.土壤

5.家園

二'選擇題

1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.B

三'判斷題

1.X2.V3.X4.X576.X77

四'簡答題

答:潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤

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4.2土壤的成分練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.能依據(jù)土壤中生活的動植物生存條件，對土壤成分進行合理猜想。

2.結(jié)合自己的猜想，能選擇合適的方法'工具進行驗證。

3.能依據(jù)觀察到的現(xiàn)象及斐料，總結(jié)描述組成土壤的主要成分。

一'填空題

1.土壤中含有一些可以燃燒的物質(zhì)，主要是由土壤里動物殘體腐爛以后變成的，

叫做（）o

2.土壤含腐殖質(zhì)越多土壤就越（）。

3.土壤是由不同的物質(zhì)混合而成的。土壤中不僅有石塊、（）、（）、

粉粒，還有（）、（）腐殖質(zhì)等多種物質(zhì)。

4.把土塊放入水杯中，觀察到有氣泡出來，說明土壤中有（）。

5.用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，看到紙巾變濕了，說明土壤里有

（）o

6.土壤中含有絕大多數(shù)的化學(xué)元素，基本上可以滿足植物對（）.的需求。

二、選擇題

1.下列有關(guān)土壤成分的說法，錯誤的是（）

A.構(gòu)成土壤的物質(zhì)只有固體和液體

B.土壤中腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃

C.土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物

2.下列說法正確的是（）.

A.土壤中的有機物主要來自生物的排泄物和死亡的生物體

B.構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體和氣體兩大類

C.土壤一中不存在微生物

三'判斷題

1.土壤不是一種單純的物質(zhì)，它是由多種成分組成的。（）

2.土壤里有植物的根、莖、葉殘骸。（）

3.將土壤攪動后靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)水杯里的物質(zhì)會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。

（）

4.土壤攪動靜置一段時間發(fā)現(xiàn)：沉積物最上面一層是沙粒，其次是黏土，漂浮在

水.面上的是植物殘體。（）

四、實驗探究。

科學(xué)課上，我們準備了一些土壤，開始了土壤成分的探究實驗，請你簡述實驗的

過程。

參考答案

一、填空題

1.腐殖質(zhì)2.肥沃3.沙粒'黏粒、水、空氣4.空氣5.水6.礦物質(zhì)

二、選擇題

1.B2.A

三'判斷題

1.V2.V3.V4..X

四'實驗探究。

第一步：用紙巾包住土塊使勁握一握，我們會發(fā)現(xiàn)紙巾（濕了），這說明土壤中

含有（水工

第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有（氣泡）冒出，這說明土壤中有（空氣）。

第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤中有分層

現(xiàn)象，顆粒大的在（下）層，顆粒小的在（上）層，浮在水面上的是（腐殖質(zhì)）。

四、實瞼探究

第一步：用紙巾包住土塊使.勁握一握，我們會發(fā)現(xiàn)紙巾（濕了），這說明土壤中

含有（水）。

第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有（氣泡）冒出，這說明土壤中有（空氣）。

第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤中有分層

現(xiàn)象，顆粒大的在（下）層，顆粒小的在（上）層，浮在水面上的是（腐殖質(zhì)）。

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4.3《不一樣的土壤》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標】

1.會選擇合適的工具觀察土壤。

2.能使用擅長的方式描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點。

一、填空題